II Fòrum d’Arts Escèniques Aplicades: Comunitat i Salut 20 i 21 de novembre de 2015 – Institut del Teatre – Barcelona

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El Institut del Teatre impulsa la creación de un Observatori de les Arts Escèniques Aplicades – OAEA-, Con especial atención a los ámbitos educativos, de salud y comunitarios.

http://oaea.institutdelteatre.cat/wp-content/uploads/2014/06/full_presentacio.pdf

http://oaea.institutdelteatre.cat/

 

Donostia 2016 convoca un programa de residencias artísticas en siete museos

Donostia 2016
Donostia 2016

El programa pretende además organizar actividades de mediación artística con el entorno social.

Más información: http://www.diariovasco.com/agencias/pais-vasco/201509/28/donostia-convoca-programa-residencias-494758.html

Introducció a la interpretació del dibuix en el context hospitalari

Objectius: Objectiu general: Donar a conèixer el dibuix infantil, a través de la seva interpretació, com a font d’informació de l’estat anímic de l’infant per al diagnòstic d’infermeria pediàtrica.

Objectius específics: Conèixer els diferents tests bàsics d’interpretació del dibuix infantil. Conèixer els elements essencials d’interpretació del dibuix lliure: visió global, detalls, obstacles, esments absents, mida, repeticions i superposicions. Conèixer els aspectes contextuals a tenir present: entorn i moment de realització, etc., aproximar-nos al relat que del dibuix en fa l’autor. Situar el dibuix en el context global del cas.

Contingut teòric: El dibuix, una eina projectiva. Exploració: abans de començar, aspectes a tenir en compte i registre. Com analitzar un dibuix? Procés d’anàlisi, visió global, aspectes contextuals a tenir presents. Tipus de test: el dibuix de la figura humana, la família, l’arbre, la casa i el dibuix lliure. Interpretació del dibuix en la globalitat del cas.
Equip docent: Ascensión Moreno.
Durada: 20 hores.
Núm. participants: 20
Dates: 4, 11, 18, 25 de novembre i 2 de desembre de 2015.
Horari: De 10:00 a 14:00 h.
Adreça: c/ Pujades, 350 (Barcelona).
Import: 40 euros (col·legiades) i 120 euros (no col·legiades).
Codi: 57/15-16
Període d’inscripció: Del 9 al 23 de setembre de 2015 (col·legiades) i del 16 al 23 de setembre de 2015 (no col·legiades). 
Telèfon: 900 705 705
Comentaris: Es sol·licitarà l’acreditació al Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries (CCFCPS).

http://www.coib.cat/Formacio_detall.aspx?tipus=formacio&idDetall=3328&idPagina=1815&idMenu=700

El VII Congreso estatal de educación social se celebrará en Sevilla

congreso estatal educacion social
congreso estatal educacion social

Más información: http://portalzapata.blogspot.com.es/2015/09/aportando-al-congreso-presentacion-de.html?spref=fb

Festa de la Infància 2015 a Barcelona

festa infància
festa infància

Celebrem l’aniversari de la Convenció sobre els Drets dels Infants de les Nacions Unides.

Vine a expressAR-Te.
Diumenge 18 d’octubre
Al vestíbul del Centre Municipal i a l’esplanada de l’Estació del Nord
c. Nàpols, 42
Metro L1, Arc de triomf
BARCELONA
De 10.30 a 14.00 h

Próximo curso de aplicaciones del Arteterapia a contextos educativos en el Colegio de licenciados en Bellas Artes

ColbacatDel 16 de octubre al 20 de noviembre impartiré un nuevo curso en el Col·legi de Llicenciats en Belles Arts de Barcelona. Es de 15 horas, y el horario de 6’30 a 9 de la noche (viernes).

Más información: Colbacat

“Hay que inventar nuevas formas de educar más allá de las instituciones establecidas”: Zygmunt Bauman

“El sociólogo y Premio Príncipe de Asturias Zygmunt Bauman clausuró el debate “En común” con una concurrida conferencia sobre cómo ha cambiado el modelo de aprendizaje y educativo. El CCCB se quedó pequeño para recibir el pensador polaco: 700 personas lo siguieron desde el hall y el auditorio y más de 1000 vieron la conferencia por Internet. Con 88 años, podemos decir que Bauman tiene fans (de todas las edades!) Y que sus palabras cruzan fronteras. Uno de los tuits de CCCB con una de las citas de Bauman (“En una sociedad adicta a la información, la habilidad clave es protegerse del 99,99% de la información, que es irrelevante”) fue retuiteado 169 veces en pocas horas.

“¿Están condenados … a vivir una época muy interesante”. Con estas palabras, dirigidas a las generaciones más jóvenes, Bauman cerró su intervención en el CCCB. El sociólogo insistió en que los jóvenes se incorporan a un mundo adulto donde imperan la precariedad y la inseguridad, con pocas oportunidades para acumular la experiencia necesaria para afrontar el futuro.

La educación

Según Bauman, se ha perdido el vínculo que existía entre maestros y aprendices. Vivimos un momento donde el aprendizaje es continuo y constante y la acumulación de conocimiento ya no tiene sentido. Bauman argumenta que ningún cerebro humano es capaz de retener el conocimiento disponible y que es muy difícil saber distinguir la información útil de la completamente irrelevante.

Cuál debe ser el papel de las instituciones educativas en un contexto así? Bauman responde que escuelas y universidades deben reinventar y crear nuevas formas de enseñanza.

En esta entrevista, puede escuchar algunas de las reflexiones de Bauman sobre la educación y la precariedad juvenil.” (traducido por la autora del blog de:  http://blogs.cccb.org/veus/debats/zygmunt-bauman-cal-inventar-noves-formes-deducar-mes-enlla-de-les-institucions-establertes/?utm_source=labzine_29&utm_medium=email&utm_campaign=newsletter (fecha de consulta 18/09/2015))