Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania

Kunstcoop

El termino mediación artística (“Kunstvermittlung”) es, según Javier Rodrigo, un concepto desarrollado de manera sistemática en la literatura sobre educación artística alemana. En este artículo analiza el término desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop.

Arte, Individuo y Sociedad 2015, 27(3), 373-392  ISSN: 1131-5598 http://dx.doi.org/10.5209/rev_ARIS.2015.v27.n3.43723

Kunstcoop Experiencias de mediación artística en Alemania

Enlace a interesantes documentales sobre innovación educativa.

Según el blog Educación 2.0 hay 10 documentales sobre educación que cambian nuestra perspectiva sobre los procesos de aprendizaje y nos ofrece el enlace para verlos on-line, en algunos casos, o para acceder al trailer.

Estos son los títulos:

La escuela olvidada

El fenómeno de Finlandia

Yuck

La educación prohibida

Waiting for Superman

El vals de los inútiles

Ser y tener

Enséñame pero bonito

Camino a la escuela

http://educacion2.com/11519/10-documentales-sobre-educacion/

Con la LOMCE, el estudio de la música, artes plásticas y escénicas en peligro

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Con la LOMCE, el estudio de la música, artes plásticas y escénicas queda a expensas de las decisiones que tome cada comunidad autónoma.

Según la noticia del 1 de septiembre publicado en el diario eldiario.es, música sólo ha aumentado su horario lectivo en Secundaria en la Comunitat Valenciana, ha bajado en Castilla La Mancha, Castilla-León, Extremadura, La Rioja y Murcia, y en Aragón, Asturias, Cantabria, Madrid y Navarra se mantienen las mismas horas que en cursos anteriores.

Más información:

http://www.eldiario.es/cultura/politicas_culturales/Mama-dejan-artista_0_426258188.html