Inclusión por el arte

Congreso cultura para la transformación social
Congreso cultura para la transformación social

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Índice:

Capítulo I: Comunicación Social Comunitaria a nivel local e internacional.

  • Introducción
  • Agenda alterna y construcción democrática
  • El rol de los medios de comunicación comunitarios en la construcción de una democracia participativa
  • Los medios populares y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
  • Experiencia I: Cooperativa de trabajo “La Usina de Ideas” LTDA Experiencia II: La Asociación Mundial de Radios Comunitarias

Capítulo II: Derechos Culturales y Juventud, un nuevo diálogo para la construcción conjunta

  • La experiencia de la Provincia de Buenos Aires en el plano de la promoción y la protección de los derechos de los niños y adolescentes.
  • La Semana por los Derechos de la Juventud desde la mirada de:
  • Experiencia I: La organización promotora
  • Experiencia II: La Fundación Trabajo y Desarrollo Humano
  • Experiencia III: La Liga iberoamericana Experiencia IV: La organización juvenil

Capítulo III: Cultura, Economía y Movilidad Social

  • Construyendo época: cultura política en la Argentina de hoy.
  • Economía y Justicia Social El Banco Popular de la Buena Fe
  • Experiencia I: Asociación Sol De Mayo
  • Experiencia II: “El Circuito Fuera Del Eje”

Capítulo 4: Cultura y Desarrollo Local

  • La Cultura Motor del Desarrollo
  • La cultura como dinamizadora social desde la mirada del inversor social
  • Arte y Desarrollo Local
  • Experiencia I: “Pensemos juntos Pehuajó”
  • Experiencia II: Medellín, La transformación desde la cultura, un modelo a replicar en las Ciudades de la Región

Capítulo V: Cultura, Prevención del delito y Contextos de encierro

  • Las instituciones policiales en la Argentina Experiencias y Buenas prácticas a través de la cultura para la transformación social, en jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad psicosocial y socio penal
  • Saberes de cuidado y cultura en la vida de jóvenes en contextos de encierro
  • Experiencia I: Acciones del Departamento de Cultura del Servicio Penitenciario Bonaerense
  • Experiencia II: Asociación Civil Va de Vuelta

Capítulo VI: Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.

  • Las perspectivas futuras… de una Plataforma Puente.
  • Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.
  • Haciendo Cotidiano el Arte.
  • Puntos de cultura, la realidad en Brasil y Argentina: La iniciativa Brasileña.
  • Hacia el establecimiento de Puntos de Cultura en la Argentina.
  • Puntos de Cultura Latinoamericanos. Una construcción colectiva latinoamericana desde las organizaciones sociales. Implementación de Programa de Puntos de Cultura en el Perú
  • Experiencia I: Pueblo hace Cultura en Argentina

Conclusiones Homenaje a María Elena Walsh

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EARI, Revista de Investigación en Educación Artística

eari
eari

http://www.revistaeari.org/index.php/eari

Se acaba de publicar el último número de EARI, Revista de Investigación en Educación Artística. El monográfico, que se distribuye en versión digital y cuyos artículos pueden leerse y descargarse en ficheros PDF, se dedica a nuevas prácticas de educación artística en un mundo tecnológico.

CONTENIDOS  del último número (N.3, 2012)

Editorial: Plug-in. Educación artística y nuevos contextos tecnológicos. Ricard Huerta, Ricardo Domínguez

Artículos:

  • Desarrollando una P2Pedagogía Artística. Propuesta educativa horizontal desde una pedagogía crítica artística y mediática: desarrollo de proyecto web documental basado en relaciones pedagógicas P2P. Carlos Escaño
  • Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual Epifanio Garcia i Ferrero El juego de las caras comestibles Mª Teresa Gutiérrez Párraga
  • El museo ¿Sin museo?: El arte digital en el museo virtual. Nuevos recursos para la Educación Artística Mari Carmen Hernández Perelló
  • Transformers: un proyecto para trabajar la tolerancia Maria Elena Piqueras E@: Educación Artística 3.0 Ángeles Saura

Reseñas:

  • Huerta, R. (2011). Ciudadana letra. València: Institució Alfons el Magnànim Gabriela Vera
  • Saura, A. (2011). Innovación educativa con TIC en Educación Artística, Plástica y Visual. Líneas de investigación y estudios de casos. Sevilla: Editorial MAD, S.L. Ricardo Domínguez Ruiz
  • Huerta, R. (2012). Mujeres Maestras. Identidades docentes en Iberoamérica. Barcelona: Editorial GRAÓ Eleonora Mei
  • Porta, A. (Ed.) (2010). ¿Qué escuchan los niños en la Televisión?. Castellón de la Plana: Ed. Rivera / UJI Manuel Pérez Gil
  • Martínez Valenzuela, M. (2012). El Alfarje de la antigua Casa de la Ciudad. Técnico, histórico y de conservación en su nueva ubicación, la Lonja de Valencia. Valencia: Servicio de publicaciones del Ayuntamiento de Valencia. Isabel Tort, Ricardo Domínguez Ruiz.
  • Huerta, R. (2012). Mujeres Maestras. Identidades docentes en Iberoamérica. Barcelona: Editorial GRAÓ. Eleonora Mei
  • Porta, A. (Ed.) (2010). ¿Qué escuchan los niños en la Televisión?. Castellón de la Plana: Ed. Rivera / UJI. Manuel Pérez Gil
  • Martínez Valenzuela, M. (2012). El Alfarje de la antigua Casa de la Ciudad. Técnico, histórico y de conservación en su nueva ubicación, la Lonja de Valencia. Valencia: Servicio de publicaciones del Ayuntamiento de Valencia. Isabel Tort

Arte, mente y cerebro. Una aproximación cognitiva a la creatividad. Howard Gardner

Arte mente y cerebro

Pdf libro completo: arte, mente y cerebro

Publicado en papel por Paidós. 465 páginas.

“Esta obra es el fruto del sostenido interes del autor por los procesos de la creatividad humana, en particular tal como se manifiestan en las artes. Puede decirse que es fundamentalmente una reaccion contra el excesivo enfasis que los psicologos contemporaneos ponen en el aspecto cognitivo aunque reconociendo ampliamente las aportaciones de este enfoque, descuidando la personalidad, las emociones y el contexto cultural en el que necesariamente se desenvuelven los procesos mentales. El autor destaca la importancia de explorar el dominio artistico especialmente en relacion con el lenguaje, desde una amplia gama de perspectivas Cassirer, Langer, Goodman, Chomsky y otros . En efecto, cada uno de esos eminentes autores trata los misterios de la creacion artistica, senalando que encierran la promesa de arrojar luz sobre una porcion distinta del enigma total. Por eso en la obra se estudian los componentes de la produccion y el domino artisticos desde numerosos puntos de vista: el del nino normal, el nino dotado, el nino con sintomas patologicos, el adulto normal, el adulto con lesion cerebral, el individuo procedente de un contexto cultural distinto y el del artista en la cuspide de su capacidad. Howard Gardner es tambien autor de La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolucion cognitiva, publicado igualmente por Paidos.” (http://books.google.es/books/about/Arte_mente_y_cerebro.html?hl=es&id=z8UU1a-CVi8C fecha de consulta 21/1172012)

Próximo Coloquio internacional Artes, Emociones y Género. Colombia 2013

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Información sobre el próximo COLOQUIO INTERNACIONAL ARTES, EMOCIONES Y GÉNERO. 8 y 9 de marzo de 2013. Universidad Nacional de Colombia.

El Grupo Interdisciplinario en Estudios de Género (GIEG) de la Escuela de Estudios de Género de la Universidad Nacional de Colombia y el programa ANR francés “Poder del arte: experiencia estética, emociones, saber, comportamiento”, convoca a las y los investigadores en ciencias sociales y humanas, a las y los filósofos, las y los literatos, las y los profesores y
estudiantes de bellas artes y a las y los artistas en general, a intervenir como ponentes o asistentes al Coloquio Internacional: artes, emociones y género (la participación no tiene costo).

IV Seminario Internacional de Arte Inclusivo

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http://www.arteinclusivo.com/

SIAI 2012

Financiado por el programa “Juventud en Acción” de la Unión Europea y gracias al esfuerzo de las entidades organizadoras y colaboradoras, el Seminario Internacional de Arte Inclusivo (SIAI), se desarrollará del 27 al 30 de noviembre en la Universidad de Almería (Andalucía, España), mediante un programa de conferencias, videoconferencias, mesas redondas, masterclass y exposiciones a cargo de expertos y profesionales en las distintas materias artísticas. Representantes de Alemania, Colombia, España, Polonia, Rusia y Ukraina, mostrarán el trabajo artístico, creativo, inclusivo y terapéutico, que realizan en sus diferentes organizaciones..

El Poder del Arte Ante el Fenómeno del Abuso Sexual Infantil

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8o. Congreso de Resiliencia México 2012

Descubrir en la Adversidad el Trampolín del Crecimiento.

Facultad de Estudios Superiores Iztacala 14,15 y 16 de noviembre del 2012

México, D.F.

Autoras: Lic. Patricia Meza Rodríguez. Escuela Nacional de Artes Plásticas, Universidad Nacional Autónoma de México y Dra. Ascensión Moreno. Facultad de Bellas Artes, Universidad de Barcelona.

http://www.iztacala.unam.mx/avisos2012/ProgramaCongresoRESILIENCIA_2012.pdf

El poder del arte ante el fenómeno del abuso sexual infantil

Conferència inaugural de l’exposició “re.act.feminism” (Fundació Tàpies)

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http://www.fundaciotapies.org/blogs/zoom/conferencia-inaugural-de-bettina-knaup-a-la-bonne/

Aquesta tarda, a les 19.30 h, tindrà lloc la conferència inaugural de re.act.feminism al Centre de Cultura de Dones Francesca Bonnemaison a càrrec de Bettina Knaup, comissària de l’exposició que des de divendres es pot veure a la Fundació Antoni Tàpies.

re.act.feminism és un arxiu temporal de performances en viu, en creixement continu, que viatja a través d’Europa del 2011 al 2013. Aquest arxiu presenta l’art de la performance feminista, de crítica de gènere i queer a través d’un gran nombre d’artistes i de col·lectius artístics des de la dècada de 1960 fins a principis de la de 1980, a la vegada que inclou algunes manifestacions contemporànies.