“La ciutat que volem”: Mediación artística para imaginar la Barcelona de 2036

La primera semana de octubre de 2025 comienzan los talleres de “La ciutat que volem”, un proyecto que propone un ejercicio colectivo y creativo muy especial: invitar a la infancia a imaginar cómo será la Barcelona del año 2036.

La iniciativa, impulsada por Arquiniñ@s (Asociación Transita) y enmarcada en la programación de Barcelona Capital Mundial de la Arquitectura 2026, tiene como objetivo acercar la arquitectura a la infancia, acompañando a niñas y niños a re-descubrir su entorno y a desarrollar su capacidad crítica y creativa para imaginar y construir una ciudad mejor.

La metodología de trabajo del proyecto es la mediación artística. Los talleres serán un espacio de exploración, juego y creación colectiva donde las niñas y los niños, de entre 8 y 12 años, podrán traducir sus percepciones e ideas y crear en equipo propuestas concretas para su Barcelona 2036.

La mediación artística aquí actúa como puente entre la experiencia cotidiana y la imaginación transformadora: permite mirar la ciudad desde lo sensible, lo simbólico y lo poético, abriendo caminos para la reflexión y la acción.

La maqueta final de Barcelona, que se construirá de manera colectiva y en simultaneo en los diez distritos de la ciudad, será mucho más que una representación física: será un mapa emocional, creativo y crítico de cómo la infancia proyecta su ciudad.

Los talleres se desarrollarán en bibliotecas y centros cívicos, lugares que ya son puntos de encuentro vecinal y cultural, y que en este caso se transformarán en laboratorios de imaginación urbana.

El proceso culminará en junio de 2026 con una exposición dinámica y una jornada de reflexión abierta a la ciudadanía. Será un momento para compartir el recorrido, los aprendizajes y, sobre todo, las propuestas de transformación urbana surgidas de la mirada infantil.

Con “La ciutat que volem”, la mediación artística se despliega no solo como metodología de trabajo, sino como una forma de construir comunidad, repensar el presente y proyectar el futuro.

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