El sábado finalizamos los talleres de Mediación Artística en el máster homónimo de la UB

Los alumnos compartieron el proceso que han hecho en los talleres. Se habló de: crecimiento, autoconocimiento, deshacer nudos, curar heridas, soltarse, alegría, amistad, amor, creatividad, aprendizaje, aceptación, grupo, expresión, proceso, lugar de encuentro, juego, ciclo, camino, tránsito y acompañamiento.

taller Mediación Artística
taller Mediación Artística

Gran grupo! Enhorabuena por el proceso.

 

 

IX JORNADAS SOBRE INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN EN LAS ARTES ESCÉNICAS

 

Jornadas Murcia

Ya tenemos aquí un avance del programa de la próxima edición de las jornadas sobre “La inclusión social y la educación en las artes escénicas” .

Bajo el título “Cuerpos en movimiento” los próximos 3, 4, y  5 de mayo en Murcia se llevará a cabo la novena edición centrada en la danza inclusiva y el circo, sin dejar de lado el teatro y la música.

Cuerpos en movimiento.jpg
Fuente: http://www.redescena.net

Descargar programa:

programa-IX-Jornada

Para más información:

http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/artesescenicas/artes-escenicas-e-inclusion-social/jornadas-sobre-la-inclusion-social.html

 

Aula de pediatria. La interpretació del dibuix infantil com eina diagnòstica

Interpretación del dibujo
Interpretación del dibujo

En aquesta aula revisarem els elements principals en la interpretació del dibuix: línies, traç, ubicació en l’espai, mida i contingut de les representacions i veurem com els dibuixos són una eina de diagnòstic que ens permet conèixer l’estat anímic dels infants, quins problemes té, com és la relació amb el seu context, etc.

Divendres 17 de març de 9’30 a 13’30.

Col·legi oficial d’infermeres i infermers de Barcelona.

A càrrec de la Dra. Ascensión Moreno González, pedagoga i llicenciada en Belles Arts. Doctora en Belles Arts. Experta en interpretació del dibuix infantil, impartint cursos sobre la temàtica des de 2004.

Gratuït. Inscripcions:

https://www.coib.cat/ca-es/col-legiades/formacio/formacio-del-col-legi/actualitzacions/aules-actualitzacio-de-coneixement-practica-en-ambit-pediatric/aula-de-pediatria.-la-interpretacio-del-dibuix-infantil-com-eina-diagnostica.html

Se ha publicado el artículo: “Inclusión social por el arte: Mediación Artística”

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Se aborda el concepto de Mediación Artística, qué relación tiene con el arteterapia, las formas de intervención, antecedentes, el acompañamiento en Mediación Artística, las metodologías, la intervención educativa y el rol profesional, los beneficios y la formación especializada.

Autora: Ascensión Moreno.

Páginas: 44-47.

 

Descarga revista completa: Revista la Sociedad Académica

Finlandia: la mejor educación del mundo

¿Cómo es que los niños de Finlandia aventajan a los del resto del mundo? ¿qué hizo Finlandia con su sitema educativo?

Este vídeo recoge algunas ideas sobre cómo lo hicieron:

  • No hay tarea. La ministra de educación, Krista Kiuru afirma que necesitan más tiempo para ser niños y disfrutar de la vida. El concepto de “tarea” está obsoleto.
  • Van 20 horas a la semana a la escuela  (tienen por tanto 4 o 5 horas por día incluyendo en ese tiempo el almuerzo). La jornada escolar y el calendario del curso son los más cortos del mundo.
  • Está centrado en los intereses de los alumnos.
  • Han olvidado los exámenes estandarizados.
  • Su principal objetivo es que encuentren la felicidad, y se centran en encontrar el modo de aprender que haga a los niños y niñas felices.
  • Incluyen la educación física, las artes y la música.
  • Todas las escuelas son públicas. Es ilegar abrir una escuela y cobrar matrícula. Todas son iguales. No hay una mejor que otra. No existe la educación privada.
  • Tratan de enseñar a los alumnos por ellos mismos. a ser felices y a respetarse a ellos mismos y a los otros.

Sin duda, tenemos mucho que aprender de Finlandia.

El simbolisme dels dibuixos infantils i la seva interpretació com a eina diagnòstica

dibujo niño 5 años
dibujo niño 5 años

Aula-taller de 4 hores.

Revisarem l’evolució del grafisme, els diferents tipus de dibuix: persona, casa, arbre, família i dibuix lliure i veurem casos pràctics.

A càrrec d’Ascensió Moreno, pedagoga, doctora en Belles Arts i Mediadora Artística, treballa a la Universitat de Barcelona. Des del 2004 implementa cursos sobre interpretació del dibuix infantil.

Dates: 9 de novembre de 2016
Hora: De 15.30 a 19.30h
Lloc: Aules del COIB (Pujades, 350. 08019 Barcelona)

Inscripcions: https://www.coib.cat/ca-es/col-legiades/formacio/formacio-del-col-legi/actualitzacions/aules-actualitzacio-de-coneixement-practica-en-ambit-pediatric/aula-taller-interpretacio-del-dibuix-infantil.html

El día 19 presentación de investigaciones de Mediación Artística

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El próximo lunes día 19 se presentarán algunos de los trabajos de final de máster en el Aula 12 del Palau de les Heures, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona (Campus Mundet).

Los trabajos que se presentarán son:

  • Projecte d’investigació qualitativa. Un estudi de cas sobre les relacions interculturals fomentades en el taller de teatre fòrum de Casa Àsia.
  • La fotografía como herramienta de intervención social.
  • Metodología de la Xixa Teatre utilizando el Teatro del Oprimido para trabajar la interculturalidad y su relación con la Mediación Artística.
  • Evaluación basada en las artes como propuesta de Mediación Artística aplicada a los talleres de Basket Beat.
  • Metodologies d’intervenció teatral en Mediació Artística