Estado del arte sobre pedagogía hospitalaria. Contexto internacional y futuro de un ideal de justicia social

Carol Rama
Carol Rama

Contexto internacional y futuro de un ideal de justicia social.

“La tesis fundamental sobre la cual se deben construir las políticas y los servicios dirigidos a losniños y las niñas es ‘el respeto del derecho de todo niño a la atención, el desarrollo y laeducación’ ya que ello garantiza la igualdad de oportunidades, lo cual es un prerrequisito parala justicia social (Siraj-Blatchford y Woodhead, 2009). Este principio sustenta el valor que laspolíticas y los servicios tienen para aquellos niños que se encuentran en alguna situación devulnerabilidad, como puede ser la pobreza, la guerra o la hospitalización. De hecho, en estassituaciones el derecho a la protección y a la educación cobra mayor relevancia, ya que sonprecisamente estos niños quienes con mayor frecuencia quedan excluidos o relegados de losplanes y estrategias de desarrollo. En este sentido, la Pedagogía Hospitalaria debe serentendida no sólo como una terapia o como una parte complementaria de la rehabilitación, sinocomo la concreción de un ideario de justicia social que encuentra entre sus principalesantecedentes los distintos marcos jurídicos nacionales e internacionales“.

Interesante artículo de Karla Villaseñor Palma, Laura Pinto Araújo, Claudia Guzmán Zárate y Mónica Fernández Álvarez, Profesoras investigadoras de la Licenciatura en Procesos Educativos, Facultad de Filosofía yLetras, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Dirección: Av. Juan de Palafox yMendoza 229, Centro Histórico. Puebla, Pue. CP72000. México. Teléfono: 01 (222) 2295500Ext. 5158
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