La danza como medio de inclusión social. Tesis de licenciatura

Origen: La danza como medio de inclusión social. Tesis de licenciatura

El método finlandés para acabar con el acoso escolar que está revolucionando Europa

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KiVa, acrónimo de Kiusaamista Vastaan (contra el acoso escolar), es nombre del programa, que se ha implantado ya en el 90% de los colegios de educación básica con un éxito arrollador.

http://www.diariovasco.com/sociedad/educacion/201506/01/metodo-finlandes-para-acabar-20150601090540.html?ns_campaign=WC_MS&ns_source=BT&ns_linkname=Scroll&ns_fee=0&ns_mchannel=TW

Más de 30 manuales de diseño urbano

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Esta web recoge más de 30 manuales de diseño urbano y espacios libres y comunitarios.

http://ovacen.com/diseno-urbano/

O eres feminista o eres machista

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Lo contrario del machismo sería el hembrismo.

En las Actas de Léxico Español Actual, de marzo de 2005,2 Manuel Alvar Ezquerra, catedrático de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid, aporta la siguiente definición del término: «hembrismo, ‘discriminación sexual, de carácter dominante, adoptada por las mujeres’ «.

La discriminación sexual adoptada hacia las mujeres sería machismo.

El feminismo defiende la equidad entre hombres y mujeres.

Jóvenes, Violencia y Arte

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Jóvenes, violencia y arte Jóvenes, violencia y arte

Jóvenes, violencia y arte

Este ensayo plantea algunas reflexiones sobre la problemática que enfrentan los jóvenes, su relación con la violencia y de que manera el arte puede ser una forma de inclusión social. Se presenta un estudio realizado por un grupo de historiadores que, a lo largo de dos años, trabajaron con varones menores infractores en un taller de arte, al interior de un tutelar de la ciudad de México.

Un artículo de Ana Bonilla Rius, Licenciada en Artes Visuales en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM. Master Arteterapia, UCM.

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Mediación Artística por la paz Palestina-Israel

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Mujeres artistas por la paz.

Parte I:

Parte 2:

Del 21 al 28 de diciembre de 2009, un grupo de mujeres realizó un viaje a Palestina-Israel bajo el nombre Mujeres Artistas por laPaz en una continuación del trabajo realizado por la Plataforma con el cual se pretende contribuir a la paz en Oriente Próximo, destacando el papel fundamental de las mujeres en la mediación y en la búsqueda de una solución pacífica al conflicto palestino-israelí.

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Orquesta de instrumentos reciclados de Cateura

Un proyecto de Mediación Artística a través de la música que empezó en un vertedero.

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Este proyecto, iniciativa del músico Szaron y Sonidos de la Tierra, en Cateura, Paraguay, desarrolla el poder de la música como elemento de transformación social y sin duda cambia la vida de los habitantes de este vertedero, especialmente la de los jóvenes, abriéndoles nuevas posibilidades de futuro.

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L’artteràpia i els inicis de la seva formació a Espanya

¿Qué aporta la Educación Artística a la Educación Social?

Origen: ¿Qué aporta la Educación Artística a la Educación Social?

El centro abierto y la UEC: recursos para la infancia y la adolescencia en situación de riesgo social en Barcelona

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El centro abierto y la UEC: recursos para la infancia y la adolescencia en situación de riesgo social en Barcelona

RES-Revista de Educación Social, Núm. 4

El centro abierto y la UEC_Ascensión Moreno El centro abierto y la UEC_Ascensión Moreno

Los centros abiertos y las UEC son recursos de la Red de Servicios Sociales, en el primer caso, y de la Red de Educación, en el segundo, que existen en Catalunya, destinados a atender a infancia y adolescencia en situación de riesgo social. En primer lugar expondré cómo nacen los centros abiertos y cuál es su situación actual en Barcelona: población a la que atienden, profesionales que trabajan en ellos, marco legislativo, dependencia y financiación, etc. Posteriormente haré lo mismo con las UEC.

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