De manera divertida, continuando con su legendaria charla en TED de 2006, Sir Ken Robinson plantea en 2010 un cambio radical, para pasar de escuelas estandarizadas al aprendizaje personalizado, creando las condiciones para que pueda florecer el talento de los niños.
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Proyectos «Parejas artísticas»
parejas artísticas
En los últimos tiempos se están desarrollando interesantes experiencias de «parejas artísticas» donde trabajan conjuntamente “a cuatro manos” artistas profesionales y artistas amateurs, estos últimos, usuarios de los servicios de la red de salud mental.
La Fundació Centre Mèdic Psicopedagògic d’Osona (FCMPPO) y la Obra Social de Unnim Caixa desarrollaron el proyecto “Parejas Artísticas. Experiencias creativas para la salud mental 2011-2012”, una iniciativa pionera en salud mental, que llegó el año pasado a la quinta edición.
Según se plantea en la web: www.parellesartistiques.cat (fecha de consulta 13/11/2012)
«El proceso de recuperación de las personas con problemas de salud mental está estrechamente relacionado con los procesos de inclusión social y con la capacidad de gozar de un rol social en el medio comunitario, hecho que se quiere potenciar desde este proyecto.
La persona con trastornos de salud mental a menudo tiene que afrontar una doble dificultad para vivir con normalidad: la…
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La Educación Artística, un desafío a la uniformización
Foto: Ascensión Moreno
http://www.ibe.unesco.org/publications/Prospects/ProspectsPdf/124s/124-s.pdf#page=59/
Enlace a esta revista donde entre otros artículos de interés hay uno titulado: «La mediación artística en los procesos educativos«, de Michael Wimmer.
PERSPECTIVAS. revista trimestral de educación comparada. Número ciento venticuatro. LA EDUCACION ARTISTICA, UN DESAFIO A LA UNIFORMIZACION. Oficina Internacional de Educación. Vol. XXXII, n° 4, diciembre 2002.
Indice:
EDITORIAL: Una estrategia posible para reforzar las humanidades en la educación. Cecilia Braslavsky.
POSICIONES/CONTROVERSIAS: ¿Cómo será la educación del siglo XXI?. Jérôme Bindé.
– Introducción al Dossier. Nadia Sikorsky.
– La contribución de la educación artística a la vida de los niños. Kaori Iwai.
– La educación artística en los países del Magreb: desarrollo del plan de estudios y
de los materiales didácticos. Mohammed Aziz Chafchaouni.
– La mediación artística en los procesos educativos. Michael Wimmer.
– Métodos activos en la educación artística en Lituania. Dalia Siaulytiene.
– La ciencia y el arte:…
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El Poder del Arte Ante el Fenómeno del Abuso Sexual Infantil
resiliencia
8o. Congreso de Resiliencia México 2012
Descubrir en la Adversidad el Trampolín del Crecimiento.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala 14,15 y 16 de noviembre del 2012
México, D.F.
Autoras: Lic. Patricia Meza Rodríguez. Escuela Nacional de Artes Plásticas, Universidad Nacional Autónoma de México y Dra. Ascensión Moreno. Facultad de Bellas Artes, Universidad de Barcelona.
http://www.iztacala.unam.mx/avisos2012/ProgramaCongresoRESILIENCIA_2012.pdf
El poder del arte ante el fenómeno del abuso sexual infantil
Inclusión por el arte
Congreso cultura para la transformación social
libro_congreso red latinoamericana
Índice:
Capítulo I: Comunicación Social Comunitaria a nivel local e internacional.
- Introducción
- Agenda alterna y construcción democrática
- El rol de los medios de comunicación comunitarios en la construcción de una democracia participativa
- Los medios populares y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
- Experiencia I: Cooperativa de trabajo “La Usina de Ideas” LTDA Experiencia II: La Asociación Mundial de Radios Comunitarias
Capítulo II: Derechos Culturales y Juventud, un nuevo diálogo para la construcción conjunta
- La experiencia de la Provincia de Buenos Aires en el plano de la promoción y la protección de los derechos de los niños y adolescentes.
- La Semana por los Derechos de la Juventud desde la mirada de:
- Experiencia I: La organización promotora
- Experiencia II: La Fundación Trabajo y Desarrollo Humano
- Experiencia III: La Liga iberoamericana Experiencia IV: La organización juvenil
Capítulo III: Cultura, Economía y Movilidad Social
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El arte de presentar
el arte de presentar
Guy Kawasaki nos cuenta en su último libro El arte de cautivar: Cómo se cambian los corazones, las mentes y las acciones, cómo los grandes ponentes profesionales repiten la misma presentación una y otra vez, haciendo sentir a la audiencia que es la primera vez que la dan. ¿Cuál es la clave? La personalización. Aunque repitas mil veces la misma presentación ante mil audiencias distintas, asegúrate de cambiar en cada ocasión una parte de la misma: la introducción. Crea en los momentos iniciales una conexión emocional con cada audiencia introduciendo algo específico para ella. Sorpréndela con algo que no imaginaba que podrías conocer sobre ella.
En el enlace adunto see encuentran los siete puntos que el autor propone para vincular a la audiencia.
La cárcel: ¿Un tránsito hacia la reinserción en la vida activa? Algunas voces de los participantes en el taller de fotografía del penal de los Olmos
Entrada a Los Olmos_Ascensión Moreno
La cárcel: ¿Un tránsito hacia la reinserción en la vida activa? Algunas voces de los participantes en el taller de fotografía del penal de los Olmos (La Plata- Argentina-). Ponencia invitada en el V Congreso de Educación Artística. Jaén. 2012.
Texto de la ponencia: La cárcel Ponencia Jaen
MENORES EXPUESTOS A VIOLENCIA DE GÉNERO: VÍCTIMAS CON IDENTIDAD PROPIA
Menores expuestas
Informe especial del defensor del menor de Andalucía.
MENORES DE EDAD EXPUESTOS A VIOLENCIA DE GENERO. ANDALUCIA 2012. Menores expuestos a violencia de género: Víctimas con identidad propia
C/ Reyes Católicos, 21 – 41001 Sevilla
Tel: 954 21 21 21 – Fax: 954 21 44 97
defensor@defensor-and.es · www.defensordelmenordeandalucia.es
Esta publicación plantea el contxto social y normativo, la experiencia del defensor de Analucía a través de las quejas expuestas, la atención a las víctimas y datos estadísticos, entre otros temas.
Guía de actuación contra el ciberacoso
Ciberacoso
Guia lucha ciberacoso menores de edad 2012
El ciberacoso se está convirtiendo en un problema para muchos niños, niñas y adolescentes. Una guía sobre cómo actuar, para padres y educadores, en la que se habla del Ciberbullying, el Grooming, la detección, cómo intervenir, la prevención, la enuncia, el proceso judicial, y enxperiencias, entre otros temas.
Creative Growth Art Center de California. Centro en el que se rueda «Qué tienes debajo del sombrero»
Judith Scott
355 24th Street Oakland, CA 94612, Estados Unidos
(510) 836-2340
Phone: 510.836.2340 | Fax: 510.836.0769 |
Email: info@creativegrowth.org
Judith Scott es la persona más conocida del centro, por su obra y por la película que contribuyó a hacerla famosa: Qué tienes debajo del sombrero
Ponencia donde se presenta el centro: CREATIVE GROWTH ART CENTER: CÓMO EL ÉXITO CREATIVO DIO PASO AL ÉXITO SOCIAL: CREATIVE GROWTH ART CENTER
II Congreso sobre daño cerebral adquirido en la Comunidad Valenciana. Desde el déficit hasta la actividad y participación social. Temática: Ocio y Participación Social. Andreu-Sánchez, Celia (UAB-UdG) y Martín-Pascual, Miguel Ángel (UAB-IRTVE)
web del centro: http://creativegrowth.org/category/news/
mediacionartistica 