Este vídeo forma parte de la campaña «Una familia humana, Alimentos para Todos» de Cáritas. La «alegoría de las largas cucharas» nos enseña que cuando se lucha para alimentarnos sólo a nosotros mismos, todo el mundo pasa hambre. Pero cuando nos centramos en el hambre de nuestro vecino, descubrimos que hay maneras de alimentar a todo el mundo.
«Especials». Sobre el acogimiento familiar de padres homosexuales
Un niño o una niña lo que necesita para crecer sano física y mentalmente es ser querid@ y cuidad@, independientemente de cuál sea el sexo de sus padres.
Este vídeo aborda el acogimiento familiar por parte de parejas homosexuales, a partir del testimonio de una pareja.
Prácticas culturales contemporáneas sobre el cuerpo femenino
Me parece necesario reflexionar sobre cómo el cuerpo femenino es depositario de prácticas culturales contemporáneas, que intervienen sobre él, transformándolo e incluso agrediéndolo.
La naturaleza no necesita a las personas. Somos las personas quienes necesitamos a la naturaleza
Interesante vídeo.
Día mundial de la alimentación
La Mediación Artística en el proceso de rehabilitación de personas con problemas de adicciones
pajarita
La Mediación Artística en el proceso de rehabilitación de personas con adicciones. Un proyecto de Mediación Artística en el CAS de Sants y de innovación docente en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona.
Autor/es: Ascensión Moreno González, Sonia Usán Morales ,Carlos Criado Pérez, Alejandro Santaflorentina Jiménez
Filiación: Docente a cargo de la asignatura «Intervención Educativa en Contexto Social» de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, miembro del Grupo consolidado de innovación docente Indaga-t (2010GIDC-UB/12) y integrante del proyecto “Ensenyament per a l’autonomia, aprenentatge amb autonomía” (2010MQD00052), integradora social del CAS de Sants y estudiantes de la misma universidad.
Artículo: Mediación Artística en la rehabilitación de personas con problemas de drogodependencia
La representación de fragmentos de experiencia en Mediación Artística y en Arteterapia
puzzle
«Tanto en los talleres de Mediación Artística como en sesiones de Arteterapia, en el acto de la representación el sujeto parte de fragmentos de experiencia, de recuerdos, de emociones, que constituyen algo así como un puzzle o diferentes piezas con las que se persigue construir algo. Sin embargo ese puzle no está completo, faltan piezas. Durante el proceso de creación se le da un sentido a esas piezas, se les atribuye un significado. Desde la subjetividad los sucesos, las imágenes y las emociones adquieren un significado. Se trata de una construcción narrativa donde la realidad se perdió para siempre. La palabra o la representación dotan a los fragmentos del pasado de un nuevo sentido, resignificando la propia historia. A la vez los relatos pueden, y deberían, transformarse con el devenir del tiempo. Aparecen nuevas significaciones y otras antiguas desaparecen, dando sentido a una identidad múltiple, en…
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Una tesis doctoral concluye que la música es una eficaz herramienta contra el fracaso escolar
bus musical
La Federación de Sociedades musicales de la Comunidad valenciana se ha hecho eco de una tesis de la profesora Mª Carmen Reyes que concluye que “la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios en otras asignaturas y en el desarrollo evolutivo de los alumnos”.
La investigación se ha realizado sobre la base de 4.300 alumnos de todos los cursos de la etapa primaria de 18 colegios públicos de 8 comarcas de Alicante, Castellón y Valencia. El 99% de los alumnos-músicos de la muestra del estudio aprueba: el 37% con sobresaliente de nota media, el 42% con notable, el 11% con bien y el 9% con suficiente.
La autora del estudio, Mª Carmen Reyes, doctora en Arte, Filosofía y Creatividad, psicopedagoga y violinista, argumenta en su tesis doctoral que “la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios…
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La danza como medio de inclusión social. Tesis de licenciatura
En este enlace se puede ver la defensa de la tesis de licenciatura «La danza como medio de inclusión social: caso de la Escuela Itinerante de Artes Guandul, presentada en la carrera de Gestión social, PUCE (Quito, Ecuador), el 18 de octubre del 2012.
Investigación realizada por Daniela Pavón Benegas.
ARTE E INTERVENCIÓN SOCIAL: LA EDUCACIÓN MUSICAL EN CENTROS PENITENCIARIOS
Interesante trabajo de final de grado de María Jesús Montes Urbano, Tutor/a: Pedro Jesús Luque Ramos. Dpto: Departamento de Psicología de la Universidad de Jaen
Julio, 2014
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/647/1/TFG-Montes%20Urbano%2c%20M%c2%aa%20Jes%c3%bas.pdf
mediacionartistica 