Entrevista com a Profª. Drª. Ana Mae Barbosa, Professora do departamento de Artes Plásticas da ECA/USP e ex-diretora do MAC. A entrevista está inserida no projeto «Memórias ECA 50 anos», cujo objetivo é resgatar as memórias de ex-professores, diretores e funcionários da instituição. Para mais informações e outros vídeos, acesse: http://www.eca50.com.br/.
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¿La mediación artística como arte? ¿El arte como mediación artística?
Bazon Brock, Escuela de visitantes, Documenta 4, 1968, Museum Fridericianum, Kassel. Foto: Hans Puttnies © documenta Archiv
O por qué el arte y la mediación artística a veces son lo mismo.
Los desarrollos en el arte del siglo XX y los desarrollos en la mediación artística de los últimos cuarenta o cincuenta años han conducido a expresiones, formas, posibilidades de repercusión y de actuación en ambos terrenos que no sólo son comparables sino que también tienen cosas en común e incluso pueden ser coincidentes.
Después de que el arte, en el siglo XIX, se liberase de conexiones culturales tradicionales y de una función hasta entonces primordialmente ilustrativa, reclamando una nueva autonomía artística, en el siglo XX el concepto de arte y la praxis artística no sólo traspasaron una tras otra las correspondientes fronteras inmanentes propias de los géneros pintura, escultura, artes plásticas y gráficas, fotografía, etc., sino que también cuestionaron…
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Incidencia de un dispositivo clínico de mediación artística con un grupo psicoterapeutico de adultos mayores, por Serrana Banchero y Adriana Rovira
Una casa en el aire
Artículo resultado del trabajo desarrollado por el Servicio de Psicología de la Vejez, durante el período 2007-2008 en el que se inestiga la incidencia de la mediación artística, a partir del estudio de casos clínicos.
Ducumento en pdf: Mediación artística
¿Qué hace un programa como tú en una feria como esta?
[English below]
Hasta este año, ARCO, a pesar de ser un centro de encuentro entre agentes del mundo del arte, lo habíamos sentido como un evento ajeno a nosotras, un espacio al que no pertenecíamos y del que tampoco teníamos interés en formar parte. Pero esta edición ha sido muy distinta. Gracias a los esfuerzos y la capacidad de convencer que siempre desprende María Acaso, este año ARCO trajo consigo por primera vez un programa en arte+educación dirigido por ella misma y coordinado por Pedagogías Invisibles, en colaboración con MediaLab-Prado y Espacio Fundación Telefónica.
Dado que Colombia era el país invitado, y propiciado por las conexiones que existen desde hace tiempo entre Pedagogías Invisibles y agentes e instituciones colombianas, el programa de arte+educación estuvo enfocado, por un lado, en dar a conocer las prácticas educativas contemporáneas de este país, donde vemos que lo educativo adquiere cada vez…
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Vine a passar «Una Nit de Bojos» amb Pallapupas!
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El arte como herramienta para la inclusión educativa, social y la regeneración de los vínculos comunitarios
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Trabajo de Maria Agostina Vigna, licenciatura en Ciencias de la Educación, Facultad de desarrollo e investigación educativos. Universidad Abierta Internacional Interamericana. 2008.
Documento en pdf.: TC080671
Tres excelentes documentales sobre la historia del feminismo
Tres excelentes documentales sobre la historia del feminismo.
Mujeres bajo sospecha (memoria y sexualidad 1930 – 1980)
Historia crítica del Feminismo español. Parte 1: Las pioneras
Historia crítica del Feminismo español. Parte 2: El Feminismo en la Segunda República
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Concepto de «Educación Líquida» de Zygmunt Bauman
«Se ve a la educación más como un producto que como un proceso. Así la educación parece abandonar la noción de conocimiento útil para toda la vida para sustituirla por la noción de conocimiento de usar y tirar. Esa concepción es uno de los retos a vencer. La educación debería ser una acción continua de la vida y no dedicarse únicamente al fomento de las habilidades técnicas. Lo importante es formar ciudadanos que recuperen el espacio público de diálogo y sus derechos democráticos, para así ser capaces de controlar el futuro de su entorno y el suyo propio. Cuando el mundo se encuentra en constante cambio, la educación debería ser lo bastante rápida para agregarse a éste. Estamos ante la educación líquida”
2ª edició del postgrau «art per la inclusió social» i del màster «Art per la transformació social, la inclusió i el desenvolupament copmunitari: Mediació Artítica»
Programa: Informació Màster Mediació Artística
Preinscripció: http://www.ub.edu/web/ub/ca/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201411523/index.html
¿Qué tienes debajo del sombrero?
Esta una película para mí imprescindible. Enlace a la película completa.
http://www.veoh.com/watch/v372105372JsrFPTW
Enlace de la película completa.
¿QUÉ TIENES DEBAJO DEL SOMBRERO?
Largometraje documental (115’) Proyecto, escenografía y animación: Belén Sánchez
Dirección: Lola Barrera e Iñaki Peñafiel Producción: Alicia Produce (2006)
SINOPSIS:
¿Qué tienes debajo del sombrero? cuenta la vida de Judith Scott, una escultora norteamericana de 62 años a la que le llega el reconocimiento internacional después de vivir 36 años en una institución psiquiátrica. Judith tiene Síndrome de Down y es sordomuda. Su historia, contada a través de su hermana gemela, Joyce, sin discapacidad, es el detonante de una película que viaja al Creative Growth Art Center en California y descubre a otros personajes que como Judith buscan expresarse a través del arte.
¿Qué tienes debajo del sombrero? es una reflexión acerca del aislamiento que puede provocar una discapacidad, y de como a través del arte se consigue restaurar la comunicación.
FICHA TÉCNICA:
Guión y dirección: Lola Barrera e…
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