Mediación artística, museos, bienestar y salud pública. Un estudio sobre la perspectiva de las mediadoras como representantes de las instituciones culturales en el programa Art Gran.

A continuación compartimos el trabajo final de master de la alumna Carolina Belen Gonzalez, presentado en septiembre de 2022 en el Máster: Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación artística.

RESUMEN

Esta investigación consiste en un estudio cualitativo que recoge las miradas de las y los mediadores, artísticos y culturales, encargados de facilitar las sesiones del programa piloto de intervención Art Gran (2022). Este programa es una iniciativa impulsada por la Agencia de Salud Pública de Barcelona con el objetivo de contribuir al bienestar y la mejora en la calidad de vida de personas adultas mayores en situación de soledad. Se expondrán aquí argumentos sobre cómo el acceso al arte y la cultura en museos contribuye a mejorar el bienestar de un colectivo en riesgo de exclusión social; los aportes del campo de la mediación en equipos de trabajo interdisciplinares; y conocimiento sensible en torno a indicios de mejora (individuales y grupales) a partir de la observación de los y las profesionistas en cuestión. Uno de los objetivos es analizar la mirada descriptiva de las mediadoras artísticas y culturales, en el programa de intervención piloto Art Gran, para identificar aspectos cualitativos en profundidad que escapan a la evaluación sistematizada propuesta por la Agencia de Salud Pública de Barcelona. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio basado en entrevistas semiestructuradas individuales. Participaron en él seis mediadoras/es artísticas y culturales pertenecientes a los Departamentos de Educación de cada museo y centro cultural involucrado en el programa de intervención piloto Art Gran en Barcelona, Cataluña.

A continuación compartimos el trabajo completo.

Arquitectura para niñas como herramienta de transformación social

Motivar a aprender de una manera divertida.

Fotografía facilitada por la autora del trabajo.

Trabajo de fin de master.

Resumen:

Argentina enfrenta en el año 2020 un índice de pobreza que afecta al 52% de las niñas y adolescentes del país. Esta situación de desigualdad potenciada en el Conurbano Bonaerense me motiva a investigar las características de este colectivo para así diseñar un proyecto socio educativo con el fin de fomentar la posibilidad de movilidad social a través de talleres que estimulen el aprendizaje utilizando el arte como herramienta para la transformación. Diseñar una propuesta para enriquecer las actividades recreativas que se llevan adelante en los espacios socio comunitarios en funcionamiento en las zonas de mayor desigualdad social, para favorecer el estímulo de las capacidades de cada niña y sus posibilidades de un futuro mejor.

Autoría: Tamara Cintia Ianowski

Tutoría: Jordi Sancho Salido

Año de defensa: 2020

Máster en Arte para la transformación social, la inclusión social y el desarrollo comunitario: Mediación artística

Universidad de Barcelona. Facultad de educación

Puedes descargar el trabajo aquí: TFM Tamara Ianowski.

Arte y transformación social: la creación artística colectiva, entre lo colectivo y lo comunitario

Claudia Bang y Carolina Wajnerman, de la Universidad de Buenos Aires, llevan años  promoviendo espacios artísticos en centros de salud, cárceles, comedores, escuelas, universidades, centros culturales barriales, plazas, instituciones de salud mental, etc., vinculando  arte y transformación social, principalmente en la ciudad y provincia de Buenos Aires.

En este artículo explican su trabajo y perspectiva: Arte y transformación social_ la creación artística colectiva