La cárcel: ¿Un tránsito hacia la reinserción en la vida activa? Algunas voces de los participantes en el taller de fotografía del penal de los Olmos

Entrada a Los Olmos_Ascensión Moreno
Entrada a Los Olmos_Ascensión Moreno

La cárcel: ¿Un tránsito hacia la reinserción en la vida activa? Algunas voces de los participantes en el taller de fotografía del penal de los Olmos (La Plata- Argentina-). Ponencia invitada en el V Congreso de Educación Artística. Jaén. 2012.

 

Texto de la ponencia: La cárcel Ponencia Jaen

ENCONTRARTE, ENCUENTRO DE ARTE COMUNITARIO

Encontrarte

Compartimos la noticia sobre la 4ª edición de Encontrarte, un encuentro de arte comunitario en la localidad de Purmamarca (Argentina) que surgió ante la necesidad de abordar las problemáticas sociales de la comunidad como el suicidio adolescente.

“Entonces pensamos que desde el arte se podía brindar otra óptica a esa problemática social y otras que actualmente nos sucede como comunidades y como sociedad, brindando este espacio de arte y talleres abiertos de luthería, teatro, danzas folclóricas, donde participan niños, jóvenes y adultos”,

Puedes consultar toda la noticia a continuación:

Noticia: Encontrarte

PREMIOS MAESTROS ARGENTINOS 2018

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Fuente: La nación

El Ministerio argentino de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que otorga los Premios Maestros Argentinos 2018 ha desvelado los 10 finalistas, que describe como los proyectos que han conseguido mejoras significativas en los estudiantes.

Muchos de estos proyectos utilizan el arte como herramienta socioeducativa.

Puedes conocer más sobre estos proyectos en el siguiente link:

Premios maestros argentinos 2018

APORTACIONES A LA EDUCACIÓN POPULAR. Una perspectiva des de la Mediación Artística, la Cultura Visual y los Estudios Culturales

 

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Celebración de la primera graduación de los alumnos del Bachillerato Popular en Chilavert, Buenos Aires (2009)

Inés Heredia, alumna del Posgrado “ARTE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL”, ha dedicado su Trabajo de Final de Posgrado “Aportes a la Educación Popular. Una perspectiva des de la Mediación Artística, la Cultura Visual y los Estudios Culturales“, a diseñar todo un proyecto enmarcado en el recurso educativo propio de Argentina, los Bachilleratos Populares.

Estudios que responden de manera más adecuada a las necesidades de los colectivos en riesgo de exclusión social, Heredia persigue esta finalidad apostando por una perspectiva artística intercisciplinar utilizando la metodología de la Mediación Artística.

Podéis acceder a su proyecto en el siguiente link:

TFP_Aportes a la educación popular

Los dilemas de la inclusión a través del arte

JORNADA-SOLIDARIA-DE-KOLINA-CAPITAL-EN-CIUDAD-OCULTA-3
JORNADA-SOLIDARIA-DE-KOLINA-CAPITAL-EN-CIUDAD-OCULTA-3

Artículo de la argentina Gabriela Wald, licenciada en Ciencias de la comunicación y máster en Educación y promoción de la salud.

Plantea que la Mediación Artística se ha multiplicado en Argentina y América Latina durante los últimos años.  “¿Qué implica para los jóvenes participar de este tipo de experiencias? ¿Es la enseñanza de disciplinas de la “alta cultura” una práctica que reproduce esquemas de dominación? ¿O más bien una experiencia que otorga elementos para resistir a ella?”: Estas son algunas de las preguntas que se plantea a partir de dos trabajos de investigación: un taller de fotografía en Ciudad Oculta y dos orquestas juveniles de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires.

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/44998/Documento_completo.pdf?sequence=1

Promoción de la salud integral a través del arte con jóvenes en situación de vulnerabilidad social: estudio comparativo de dos orquestas juveniles de la Ciudad de Buenos Aires

orquestas infantiles
orquestas infantiles

Autora: Gabriela Wald Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires

http://www.ea-journal.com/art3.1/Wald-Promocion-salud-integral-a-traves-del-arte.pdf

http://www.iigg.fsoc.uba.ar/saludypoblacion