MODERNIDAD LÍQUIDA EN PDF

Modernidad liquida

El concepto de “modernidad líquida” nos sacudió y nos invitó a repensarnos a nosotr@s mism@s y al mundo.

En el siguiente enlace podréis descargar el libro “Modernidad líquida”(2000) de Zygmunt Bauman en PDF:

Modernidad Líquida – Zygmunt Bauman

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“Hay que inventar nuevas formas de educar más allá de las instituciones establecidas”: Zygmunt Bauman

“El sociólogo y Premio Príncipe de Asturias Zygmunt Bauman clausuró el debate “En común” con una concurrida conferencia sobre cómo ha cambiado el modelo de aprendizaje y educativo. El CCCB se quedó pequeño para recibir el pensador polaco: 700 personas lo siguieron desde el hall y el auditorio y más de 1000 vieron la conferencia por Internet. Con 88 años, podemos decir que Bauman tiene fans (de todas las edades!) Y que sus palabras cruzan fronteras. Uno de los tuits de CCCB con una de las citas de Bauman (“En una sociedad adicta a la información, la habilidad clave es protegerse del 99,99% de la información, que es irrelevante”) fue retuiteado 169 veces en pocas horas.

“¿Están condenados … a vivir una época muy interesante”. Con estas palabras, dirigidas a las generaciones más jóvenes, Bauman cerró su intervención en el CCCB. El sociólogo insistió en que los jóvenes se incorporan a un mundo adulto donde imperan la precariedad y la inseguridad, con pocas oportunidades para acumular la experiencia necesaria para afrontar el futuro.

La educación

Según Bauman, se ha perdido el vínculo que existía entre maestros y aprendices. Vivimos un momento donde el aprendizaje es continuo y constante y la acumulación de conocimiento ya no tiene sentido. Bauman argumenta que ningún cerebro humano es capaz de retener el conocimiento disponible y que es muy difícil saber distinguir la información útil de la completamente irrelevante.

Cuál debe ser el papel de las instituciones educativas en un contexto así? Bauman responde que escuelas y universidades deben reinventar y crear nuevas formas de enseñanza.

En esta entrevista, puede escuchar algunas de las reflexiones de Bauman sobre la educación y la precariedad juvenil.” (traducido por la autora del blog de:  http://blogs.cccb.org/veus/debats/zygmunt-bauman-cal-inventar-noves-formes-deducar-mes-enlla-de-les-institucions-establertes/?utm_source=labzine_29&utm_medium=email&utm_campaign=newsletter (fecha de consulta 18/09/2015))

Concepto de “Educación Líquida” de Zygmunt Bauman

“Se ve a la educación más como un producto que como un proceso. Así la educación parece abandonar la noción de conocimiento útil para toda la vida para sustituirla por la noción de conocimiento de usar y tirar. Esa concepción es uno de los retos a vencer. La educación debería ser una acción continua de la vida y no dedicarse únicamente al fomento de las habilidades técnicas. Lo importante es formar ciudadanos que recuperen el espacio público de diálogo y sus derechos democráticos, para así ser capaces de controlar el futuro de su entorno y el suyo propio. Cuando el mundo se encuentra en constante cambio, la educación debería ser lo bastante rápida para agregarse a éste. Estamos ante la educación líquida