Conferencia de Judith Butler

La filósofa feminista Judith Butler, una de las referentes más importantes en los estudios de género,  conversa con el sociólogo trans Miquel Missé ante un auditorio de 300 alumnos de institutos de secundaria en el CCCB de Barcelona, el 18 de abril. Butler y Missé abordan en el debate con los estudiantes temas con la identidad, el género y la sexualidad.

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Terrorismo de autor. CCCB Barcelona

Data de publicació: 29 abr. 2015

Pieza creada en exclusiva para “Pantalla CCCB: un mes, un artista” (CCCB, Mayo de 2015).
http://pantallacccb.cccb.org/

“Hay que inventar nuevas formas de educar más allá de las instituciones establecidas”: Zygmunt Bauman

“El sociólogo y Premio Príncipe de Asturias Zygmunt Bauman clausuró el debate “En común” con una concurrida conferencia sobre cómo ha cambiado el modelo de aprendizaje y educativo. El CCCB se quedó pequeño para recibir el pensador polaco: 700 personas lo siguieron desde el hall y el auditorio y más de 1000 vieron la conferencia por Internet. Con 88 años, podemos decir que Bauman tiene fans (de todas las edades!) Y que sus palabras cruzan fronteras. Uno de los tuits de CCCB con una de las citas de Bauman (“En una sociedad adicta a la información, la habilidad clave es protegerse del 99,99% de la información, que es irrelevante”) fue retuiteado 169 veces en pocas horas.

“¿Están condenados … a vivir una época muy interesante”. Con estas palabras, dirigidas a las generaciones más jóvenes, Bauman cerró su intervención en el CCCB. El sociólogo insistió en que los jóvenes se incorporan a un mundo adulto donde imperan la precariedad y la inseguridad, con pocas oportunidades para acumular la experiencia necesaria para afrontar el futuro.

La educación

Según Bauman, se ha perdido el vínculo que existía entre maestros y aprendices. Vivimos un momento donde el aprendizaje es continuo y constante y la acumulación de conocimiento ya no tiene sentido. Bauman argumenta que ningún cerebro humano es capaz de retener el conocimiento disponible y que es muy difícil saber distinguir la información útil de la completamente irrelevante.

Cuál debe ser el papel de las instituciones educativas en un contexto así? Bauman responde que escuelas y universidades deben reinventar y crear nuevas formas de enseñanza.

En esta entrevista, puede escuchar algunas de las reflexiones de Bauman sobre la educación y la precariedad juvenil.” (traducido por la autora del blog de:  http://blogs.cccb.org/veus/debats/zygmunt-bauman-cal-inventar-noves-formes-deducar-mes-enlla-de-les-institucions-establertes/?utm_source=labzine_29&utm_medium=email&utm_campaign=newsletter (fecha de consulta 18/09/2015))

Públicos en acción

Participantes durante el taller «Públicos en Acción» [CCCB © Miquel Taverna, 2015]
Participantes durante el taller «Públicos en Acción» [CCCB © Miquel Taverna, 2015]
El CCCB, en su vigésimo aniversario,  convocó el Premio Internacional a la Innovación Cultural., centrada en el concepto de públicos. Según informa su web se presentaron más de un centenar de propuestas. Observan algunas constantes comunes: permeabilidad, comunicación y movilidad. Sobre estos ejes se organizó el taller «Públicos en Acción». Entienden que el público ha dejado de ser un ente pasivo para pasar a ser participativo y, al mismo tiempo, complejo y fragmentario.

http://blogs.cccb.org/lab/es/article_publics-en-accio/

Os invito a pasearos por la web del CCCB, donde encontraréis interesantes artículos, conferencias, recursos, etc.

http://blogs.cccb.org/lab/es/category/tema/entorns-virtuals/