Un recorrido por tres ciudades en las que el nuevo espíritu de la protesta social se ha atascado en el imaginario popular y despertado a la demanda de una sociedad más justa: En Madrid, los indignados, en Nueva York, el 99%, y en Santiago de Chile, los estudiantes luchan por la dignidad humana. La diversidad de estos manifestantes expresa la amplitud de un deseo común por la justicia y la voluntad para conseguirlo. (traducción propia de la descripción de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=flrvvqs7Ctg&feature=youtu.be Fecha de consulta 11/06/2014)
Aplicacions de l’Artteràpia als contextos educatius. Curs d’estiu

Del 8 al 14 de juliol, de 6 a 9 del vespre faré aquest curs al Col·legi de llicenciats en Belles Arts de Catalunya.
Aquí podeu descarregar la programació general de cursos d’estiu:
Haz clic para acceder a PLA_FORM_estiu14.pdf
Més informació: 93 317 96 84 (Col·lgi de llicenciats en Belles Arts)
El Ayuntamiento de Murcia convoca ayudas para asociaciones que promueven iniciativas de tipo social y cultural
Si alguien se anima a proponer un proyecto de Mediación Artística, me ofrezco a participar.
Más información: http://www.laverdad.es/murcia/ciudad-murcia/201406/08/convocan-ayudas-para-asociaciones-20140608021742-v.html
Proyectos de inclusión social de presos en País Vasco
El Gobierno vasco apoya con 400.000 euros la inclusión socio-laboral de los presos.
Si alguien del País Vasco se anima a presentar un proyecto de Mediación Artística, me ofrezco a participar.
Más información: http://www.elmundo.es/pais-vasco/2014/06/08/53948e1922601df76f8b457c.html
Identificando emociones en el museo: Arte vs Alzheimer
Artículo de María Delgado López, Rosa María Hervás Avilés y Halldóra Arnardóttir, de la Universidad de Murcia.
Descarga del artículo: Dialnet-IdentificandoEmocionesEnElMuseoArteVsAlzheimer-4457525 Continuar leyendo «Identificando emociones en el museo: Arte vs Alzheimer»
Ser emocionalmente competentes con arte. Educción artística terapéutica para la gestión emocional

Artículo publicado en la revista didáctica Multiárea, de la Universidad de Castella-La Mancha, de Pilar Mª Dominguez Toscano, de la Universidad de Huelva.
Descarga de la revista: http://www.uclm.es/cr/educacion/pdf/revista/6.pdf#page=19
Museos y participación biográfica: Introduciendo lo personal como alternativa a lo hegemónico
Interesante artículo de María Acaso, Profesora titular de Educación Artística y directora de la línea de investigación sobre Educación en Museos de Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid y Andrea De Pascual, Licenciada en Pedagogía y especializada en Educación Artística. Ha trabajado como educadora en el Museo Thyssen Bornemisza (Madrid) y como coordinadora de proyectos educativos en el Área de Talleres del Círculo de Bellas Artes de Madrid.
Descarga del artículo: http://midas.revues.org/516
Convocatoria de ayudas sociales de la Fundación Iberdrola
Proyecto Círculos de Innovación Social
La Fundación IBERDROLA lanza su Convocatoria de Ayudas Sociales 2014.
A estas ayudas pueden optar organizaciones no lucrativas que trabajan en el territorio español y que desarrollan proyectos dirigidos a la lucha contra la pobreza y exclusión social, a contribuir a la mejora de la calidad de vida de personas enfermas y a proyectos de interés por su contribución a la calidad de vida de las personas y atención a la dependencia y/o la diversidad funcional.
El periodo de ejecución del proyecto será durante el año natural 2015, comenzando la actividad el 1 de enero de 2015 y finalizando la misma el 31 de diciembre de 2015.
Consulta las BASES DE LA CONVOCATORIA [PDF]
para ampliar tu información.
Las entidades solicitantes deberán cumplimentar el FORMULARIO DE SOLICITUD ON LINE
, adjuntando la información requerida en el mismo antes de las 14:00 horas (GMT +1) del día 13 de…
Ver la entrada original 19 palabras más
FORMACIÓ DE DINAMITZADORS DE TEATRE FÒRUM INTERCULTURAL 2014
CURS GRATUIT.
2a EDICIÓ
QUÈ FA UN DINAMITZADOR DE TEATRE FÒRUM? (O CURINGA O JOKER)
Té la funció de facilitar les diverses activitats d’un procés de grup de Teatre Fòrum: actuar, oferir tallers i cursos teòrics i pràctics, organitzar i coordinar grups populars, dirigir muntatges d’escenes i espectacles de Teatre Fòrum, intervenir en els diàlegs teatrals en sessions del Fòrum, estimular i articular l’efectivitat d’accions socials concretes i contínues i sistematitzar teòricament l’experiència pràctica, contribuir al desenvolupament de la metodologia.
El Dinamitzador o Curinga de TF és un artista amb funció pedagògica. Practicant i estudiós del Mètode, especialista en constant procés d’aprenentatge.
Plantegem aquesta proposta per aprofundir les eines artístiques, tècniques i de facilitació de grups interculturals.
A QUI VA DIRIGIT AQUESTA FORMACIÓ?
A persones tant del món de l’art com de qualsevol disciplina que desitgin i puguin replicar l’experiència de Teatre Fòrum Intercultural en els seus entorns. Es donarà prioritat als qui hagin realitzat la formació de dinamitzadors en l’Edició 2013.
Els requisits a tenir en compte a l’hora de realitzar la selecció d’aspirants seran:
Inscriure´s dins del termini establert i en la forma requerida per l’organització del curs.
Tenir experiència prèvia de treball en Teatre Fòrum i/o experiència en el treball amb grups interculturals.
Comprometre’s a realitzar la formació completa, és a dir, com a mínim 80% de les hores estipulades a cada seminari del curs.
Comprometre’s a realitzar les pràctiques i la presentació final d´acord amb el calendari que s’organitzarà a partir de l´octubre 2014.
Compromès a replicar l’experiència en els seus entorns i organitzacions
Nombre de places: 21
Període d’inscripcions:
Les inscripcions es realitzaran del 21 de maig al 2 de juny de 2014, ambdos inclosos.
Les persones que siguin seleccionades per realitzar la formació se’ls s’anunciarà el dia 9 de juny.
La revisió de les inscripcions i la selecció dels participants en la formació anirà a càrrec d’una Comissió formada per les organitzacions gestores d’aquest projecte, que són: Casa Àsia, As. Intercultural i As.La Xixa Teatre. Es tindran en compte els punts anteriorment esmentats, l’ordre d’inscripció i es prioritzaran les persones que es comprometin a replicar l’experiència.
La formació consta d´una part teòrica i una part pràctica.
PROGRAMA
La formació està organitzada en: Presentació i benvinguda i 3 seminaris anuals. El primer serà del 16 al 19 de juny i els altres dos a l’octubre i novembre 2014.
PRIMER SEMINARI
DIES: 16,17,18 i 19 de juny 2014.
1. Presentació i pressa de contacte amb la interculturalitat
Sessió introductòria de jocs per reconèixer-nos i retrobar-nos. A càrrec d’Imma Llort i Gaelle Patin Laloy de Casa Àsia.
Proposa Treball de la diversitat mitjançant una reflexió sobre la convivència. A càrrec de Rafael Crespo.
Quantitat d´hores: 4h
DIA: 16 de juny 2014
Horari: de 18h a 22h
Lloc: per confirmar.
2. Aportacions estètiques del Teatre Fòrum Africà
Formador: Mamadou Diol.
Diol compartirà amb nosaltres la seva experiència en la preparació de peces de Teatre Fòrum, el seu component estètic, les aportacions africanes al Mètode del Teatre de l’Oprimit i Oprimides i la contextualització cultural, la individuació i/o la globalització de les opressions.
Quantitat d’hores: 12h
DIES: 17, 18 i 19 de juny de 2014
Horari: de 18h a 22h
Lloc: per confirmar.
Mamadou Diol Referent del Teatre de l’Oprimit en l’Oest africà, és el creador de la Companyia de Teatre Fòrum Kaddú Yaarax de Dakar, Senegal, seu del CTO Dakar. Ha impartit tallers i classes magistrals de Teatre de l’Oprimit, el Teatre com a eina de Treball Comunitari, El Teatre Fòrum com a forma de sensibilització en la salut, etc per tot el mon. És organitzador i Director General del Festival Internacional de Teatre Fòrum de Dakar des de fa 10 anys.
SEGON SEMINARI: L’Art de fer les preguntes. Facilitació amb els especta-actors i especta-actrius
Formadors: Meritxell Martínez i Adrián Crescini.
La proposta consisteix en una sèrie de jocs i exercicis teatrals com a eines fonamentals en la cerca de despertar la consciència crítica, l’empatia amb el públic assistent i l’assaig de la pregunta socràtica.
Quantitat d´hores: 20h
DIES: Mes d’octubre. Dates per determinar
Horari: Intensiu de cap de setmana.
Lloc: a determinar.
Meritxell i Adrián són els creadors de l’Associació La Xixa Teatre, tenen experiència en el treball amb grups interculturals i són formadors en el curs d’Agents Antirumors que promociona el Pla Interculturalitat de l’Ajuntament de Barcelona i altres ciutats de Catalunya. Desenvolupen la seva tasca professional dinamitzant grups a partir de l’eina teatral. També duen a terme projectes educatius i col·laboren amb entitats del tercer sector tant en l’estat espanyol com a l’estranger.
TERCER SEMINARI: Conceptes claus per facilitar processos grupals interculturals
Formadora: Gill Emislie
En aquesta formació Gill ens proposa apropar-nos al món de la Psicologia Orientada a processos mitjançant una part teòrica com a base per al treball amb grups diversos i exercicis de reflexió individual i col·lectiva al voltant dels conflictes que porta aparellada la convivència en entorns interculturals.
Quantitat d´hores: 16h
DIES: Mes de novembre. Dates per determinar
Horari: intensiu de cap de setmana.
Lloc: a determinar.
Gill Emslie, Educadora que treballa a nivell internacional com a assessora d’organitzacions, formadora i professora de treball de processos. Ha treballat durant els últims 20 anys en diversos entorns on ensenya fonamentalment un enfocament de treball de processos per al lideratge, desenvolupament organitzacional, facilitació de conflictes i habilitats de grup. També passa regularment temps de treball amb organitzacions de base, pobles indígenes i grups de dones. Gill és bilingüe, parla anglès i espanyol, i actualment participa en la recerca de doctorat a la Universitat de Dundee, centrant-se en la importància de la diversitat biocultural per un món més sostenible.
PRÀCTIQUES
Les pràctiques d’aquest curs s’han de fer entre l’1 d’octubre i el 12 de desembre del 2014.
Total d’hores: 20h com a mínim.
Les pràctiques es realitzaran en equips de fins a 3 dinamitzadors/es i consistiran en la realització d’un taller de creació d’una peça de teatre fòrum Intercultural.
Passos a seguir:
Elecció d’un grup intercultural a la ciutat de Barcelona amb qui realitzar les pràctiques
Buscar un espai adient on desenvolupar els tallers.
Desenvolupar tallers setmanals o intensius a fi de realitzar una experiència de creació de Teatre Fòrum facilitant i gestionant els grups. Els seminaris d’octubre i novembre serviran d’espai on debatre i exposar les dificultats i progressos que es vivencien en el treball amb els grups.
Presentació final conjunta el dia 13 de desembre.
Els equips de treball es faran en el seminari de juny.
PRESENTACIÓ FINAL
En el marc de la Màster Class de Teatre Fòrum Intercultural és presentaran les peces resultants de les pràctiques realitzades pels Dinamitzadors el dissabte 13 de desembre del 2014 en lloc i hora a determinar.
Els dinamitzadors rebran un certificat per un total de 76 hores lectives.
Per a consultes, escribe un correu a dinamitzadorstf@gmail.com o truca per telèfon a 625277263 i/o 647761633.
Inscrigui aquí! (Feu clic al botó): Inscripcions
Our mailing address is:
La Xixa Teatre
C/ Doctor Dou 16 ppal 1
Barcelona, Barcelona 08001
Spain
30.000 personas viven sin hogar en España
En España hay más de 8 millones y medio de pobres.
Sin embargo se dan diferentes «intensidades» de pobreza.
La peor situación la sufren las 30.000 personas que están sumidas en la pobreza más extrema: los sin hogar.
Pero en muchos casos lo de menos es la ausencia de un techo o de una cama. En estas personas se combinan precariedad económica y falta de alojamiento, con perdidas de redes sociales, familiares, y la ruptura de sus proyectos vivenciales personales.
Nuevos perfiles de las personas sin hogar:
* hombres adultos separados o divorciados.
* hombres jóvenes con problemas familiares.
* hombres y mujeres jóvenes y adultos drogadictos o exdrogadictos.
* mujeres jóvenes y adultas que ha sufrido maltratos, separaciones o divorcios.
* de mayor nivel educativo y cultural.
* enfermos mentales.
* inmigrantes.
La soledad, la desconexión social y afectiva y la marginación son algunas de las consecuencias más duras que sufren los sin techo.
Entre ellos es muy frecuente encontrar enfermos mentales o disminuidos psíquicos que deberían estar viviendo en algún centro, seguir un tratamiento ambulatorio o vivir al amparo de sus familias. Es habitual el consumo de drogas y, en especial, de alcohol.
Hay que entender que el proceso de exclusión es dinámico y multidimensional: es decir, una persona no acaba en la calle de un día para otro, sino que su situación se va deteriorando poco a poco.
– el 83% son hombres, la edad media es de 38 años y sus ingresos son de 302 euros al mes.
– el 37,5% llevan más de tres años sin alojamiento propio. La mitad busca trabajo. e- el 14,2% practica la mendicidad.
– el 46% tienen hijos.
– el 30% son abstemios y nunca han consumido drogas.
– el 64.8% tienen estudios secundarios y el 13,3% estudios superiores.
– el 17.5% recibe prestaciones públicas.
– el 51,8% son españoles y el 48,2% son extranjeros.
La experiencia nos demuestra que todo el mundo puede verse implicado en una situación de sin hogar, a pesar de que lo vemos como una circunstancia externa que nunca nos afectará.
Las personas sin hogar representan, sin duda, la exclusión social en su dimensión más extrema.
Fuentes consultadas:
SOLIDARIOS
CÁRITAS
FACIAM
FEANTSA
INE

