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Artículo: CINE Y EDUCACIÓN SOCIAL

Mª CARMEN PEREIRA DOMÍNGUEZ

Revista de Educación, num 338 (2005),  pp.205-228

El presente artículo trata de demostrar cómo el cine puede ser un elemento claramente formativo, además de un apoyo metodológico en la intervención pedagógica y hace incidencia en algunas profesiones que pueden aprovecharse  del séptimo arte como soportes de complementación profesional. La historia y desarrollo del cine como arte e industria y la pléyade de directores que han hecho películas que ayudan a la conformación de una escala de valores son argumentos suficientes para que podamos contar con el cine como un  recurso didáctico para hacer una pedagogía más acorde con la realidad de los tiempos que vivimos.

Liant la troca_ ACTUA

ACTUA es una serie documental de TV3, que muestra diversos proyectos de Mediación Artística que se desarrollan en Catalunya, concretamente de Artes Escénicas. Consta de 11 capítulos de 26 minutos cada uno. El primero se emitió el día 13 de diciembre. Según consta en su página web, fué el séptimo espacio más visto del día, y fue líder en su franja horaria, con 363.000 espectadores.

Los programamas emitidos son los siguientes:
– Femarec. Actuar per integrar els malalts mentals
– Cor Àkan. Música i poesia com a eines d’integració.
– Musical d’or. Cantar per sentir-se vius
– Liant la troca. Dansa amb discapacitats físics
– Voces y música para la integración

http://www.tv3.cat/searcher/tvc/searchingVideos.jsp?acat=BB_ACTUA&catname=Actua

espacio transicional

Resumen del artículo:

«El arte ofrece nuevos caminos de sanación en el trabajo psicosocial. Elabora la experiencia en el denominado “tercer espacio”, que genera un acercamiento paulatino a la experiencia dolorosa en el cual la situación de violencia no se sitúa en primer plano, la persona afectada es sujeto de su propio proceso de sanación. Igualmente «los lugares de la memoria» con un pasado violento se pueden transformar en “espacios de traspaso” (Winnicott) donde se puede experimentar confianza y empoderarse. A través de la «metáfora literaria» se experimentan nuevamente imágenes colectivas que fortalecen la identidad y se puede reconstruir aquello que la violencia destruyó de la confianza o de las relaciones sociales. El trabajo con «escenas del teatro foro» consiste en la creación y transformación de una imagen de la realidad como “espacio de traspaso” para la vida real. Los tres abordajes con los que el Instituto Paulo…

Artistes preocupats per la situació de crisi general, de desigualtat extrema i d’injustícia social utilitzen l’art per a l’activisme. Fan accions de protesta creatives i lúdiques al costat de col·lectius com ara desnonats i aturats.

Origen: Art i activisme

Vicky Fadul

La colombiana Vicky Fadul lleva años desarrollando este proyecto comunitario de Mediación Artística en su país, Colombia, y en otros lugares como Indonesia.

Testimonios de los participantes en Colombia:

En su web podéis acceder a los vídeos de los proyectos, testimonios, metodología de trabajo, etc.:

http://mavila.info/vickyfadul/

Nadie es más que nadie, no lo olvides

Conectar organizaciones diversas para crear conocimiento compartido sobre los vínculos de la cultura con la acción social y para potenciar y fortalecer la dimensión inclusiva de la cultura , hacer más visibles las iniciativas y proyectos que ponen el punto de mira en la dimensión inclusiva del desarrollo cultural y ser laboratorio de puesta en funcionamiento de acciones y proyectos concretos, son los objetivos de la Red de Cultura Para la Inclusión Social, creada por el ayuntamientod e barcelona en 2010. Ya se han realizado dos jornadas y se está preparando la tercera edición.

Documento «Cultura para la Inclusión Social. Mapa de Experiencias. Cultura para la inclusión social Barcelona

Más información en: http://www.bcn.cat/barcelonainclusiva/es/xarxa7.html