Experiencias de artistas con discapacidad frente a la promoción de la inclusión social

Aprovecho este artículo para lanzar una pregunta: ¿Existen artistas con “discapacidad” (tal como se nombran en el artículo) y sin ella? ¿Tiene importancia la diversidad intelectual o física para hacer arte?

Vargas-Pineda, D. R.; López-Hernández, O. (2020) Experiencias de artistas con discapacidad frente a la promoción de la inclusión social. Arte, Individuo y Sociedad 32(1), 31-44.

 

Resumen

Las artes plásticas y otras manifestaciones artísticas son utilizadas tradicionalmente como métodos de expresión creativa en la rehabilitación de personas con discapacidad, aunque dicha expresión debería significar emancipación, autonomía y derecho a la participación cultural. El objetivo fue contrastar las experiencias educativas y creativas de artistas con discapacidad frente a la promoción de la inclusión social en los ámbitos académico, laboral y cultural. Método: Bajo un abordaje cualitativo se realizaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales con artistas aficionados y profesionales e instituciones y organizaciones con programas de formación en artes plásticas y danza. Resultados:
Los participantes otorgan un significado importante al ser artistas, determinando su desarrollo creativo y productivo. Se destaca su elevada creatividad, aunque el contexto social/familiar, limita dicho reconocimiento. El enfoque de formación varía y se adapta metodológicamente a las personas; las dificultades en la proyección y circulación de la obra de artistas profesionales con discapacidad son
mayores a las de otros artistas. Se concluye que la inclusión en el medio artístico se reconfigura al considerar las personas con discapacidad como protagonistas de la vida cultural. El ejercicio artístico demanda gran originalidad, motivando a las personas a convertirse en sujetos activos que se comunican mediante un lenguaje universal.

EL FUTURO EMPIEZA HOY

El futuro empieza hoy‘ es un vídeo de concienciación en el que un grupo de niños con discapacidad apelan a los empresarios para que cuenten con ellos laboralmente en el futuro. Está impulsado por Inserta y Fundación ONCE, en colaboración con la CEOE.

MUSEOS CON APP INCLUSIVAS

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Varios museos de Toledo ofrecen una App con auto guías y recorridos adaptados a personas con necesidad de soporte visual y auditivo:

http://www.eldiario.es/clm/Museo-Sefardi-Toledo-audiovisuales-discapacidad_0_538946566.html

En el siguiente link encontraréis toda la información sobre el Plan Museos + Sociales:

http://www.mecd.gob.es/museosmassociales/presentacion.html

10 películas imprescindibles sobre educación y discapacidad

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El blog Tiching recomienda 10 películas que pueden ser un buen comienzo para tratar el tema de la discapacidad en educación.

¡Tomo nota!

http://blog.tiching.com/10-peliculas-imprescindibles-sobre-educacion-y-discapacidad/?utm_content=CMPPeliculasDiscapacidad&utm_source=facebook.com&utm_medium=referral&utm_campaign=cm

Taller multidisciplinar de investigación “Desde un lugar inesperado”, para artistas de las artes escénicas con discapacidad.

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Desde un lugar inesperado, se enmarca en el Festival Una Mirada diferente y el  Laboratorio Rivas Cherif, en colaboración con la Fundación Universia.

El taller está dirigido a artistas interesados en la performance, el teratro y las artes visuales, con discapacidad.

Para inscribirse es necesario un certificado de discapacidad del 33% o superior.

Solicitudes hasta el 28 de abril de 2015.

La Fundación Universia becará la participación de los artistas interesados.

Más información: 91 289 17 97
O Fundació Universia – “Desde un lugar inesperado”

Los museos de arte: Agentes activos para la equidad social. Proyectos para personas con necesidades específicas de apoyos. Artículo de Mar Morón

Mar Morón MNAC 2
Mar Morón MNAC 2

La autora plantea las potencialidades potencialidades de los espacios museísticos como agentes activos para fomentar la equidadsocial y presenta tres proyectos realizados por elDepartament d’Educació del Museu Nacional d’Art de Catalunyapara personas con necesidades específicas de apoyos y un taller inclusivo.

http://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/37097/35902

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 253. Vol. 6 (2011) 253-268. ISSN: 1886-6190

CULTURA ACCESIBLE, un instrumento informativo al servicio de las personas con discapacidad para que localicen eventos accesibles

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La accesibilidad a la cultura debería estar garantizada en cualquier evento o exposición. Esta agenda no debería existir, pero mientras tanto…

Agenda: http://culturaaccesiblesi.fejidif.org/

Existe también una aplicación para móviles: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cultura.accesible&hl=es

¿Cuál es el propósito de la vida? Nos pregunta Cristian Deppeler

Cuando nació le dijeros a su familia que sería un vejetal, y ha llegado a hacer Comunicación Social, según expresa él mismo en el vídeo, donde plantea una pregunta esencial: ¿Cua´l es el proósito de nuestras vidas…