Edith Kramer murió el 22 de febrero, a los 98 años de edad. Fue pionera del arteterapia en Estados Unidos. Sus libros «El arte como terapia» y «Terapia a través del arte en una comunidad infantil» son dos referentes importantes para mí.
¿Qué es el «mindfulnes»?
Javier García Campayo, de la Universidad de Zaragoza lo explica.
CONVOCATÒRIA FERTILITZACIÓ CREUADA +4
Referentes para un código deontológico en Mediación Artística
La Asociación Estatal de Educación Social (ASEDES), entidad que agrupa a los Colegios Profesionales de Educadores Sociales, a las Asociaciones Profesionales de Educadores Sociales y a las Asociaciones de Estudiantes y Diplomados en Educación social, en su Asamblea General celebrada en Toledo el 28 de febrero de 2004, aprobó el código deontológico de las educadoras y los educadores sociales: http://www.eduso.net/red/codigo.htm
La FEAPA, Federación Española de Asociaciones Profesionales de Arteterapia, aprobó en Junta Directiva FEAPA 09.04.11, el código ético para los profesionales del arteterapia: http://feapa.es/Codigo_Etico.pdf
El 9 de junio de 2012 se aprobó la revisión del primer código deontológico en trabajo social editado por el Consejo General del Trabajo Social que fue aprobado por Asamblea General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales en 1999. http://www.cgtrabajosocial.es/codigo_deontologico
Ética en los Servicios Sociales
El 12 de julio de 2010 se constituyó el primer Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña. Sus funciones son: prestar a todas las personas implicadas en servicios de intervención social asesoramiento en la toma de decisiones en el ámbito de los servicios sociales y actuar como generador de conocimiento y de buenas prácticas.
Documentos del Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña:
Bibliografía básica sobre ética aplicada a los servicios sociales (solo en catalán)
Memoria 2013 del Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña (solo en catalán)
Recomendaciones del Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña (CESSC) para autoevaluar el funcionamiento de los espacios de reflexión en ética en servicios sociales (ERESS) (solo en catalán)
Más información: http://dixit.gencat.cat/es/04recursos/09etica_aplicada_als_serveis_socials/
La cenicienta que no quería comer perdices
la_cenicienta_que_no_queria_comer_perdices
Cuento ilustrado contra la violencia machista.
Cerebros que resisten el Alzeimer
Cerebros que resisten el Alzeimer
Cerebros que resisten el Alzeimer
Transformarse e inventarse para conseguir más recursos
Transformarse e inventarse para conseguir más recursos
Transformarse
Finalizó la época de gran disponibilidad de fondos, los recursos que antes fluían con una relativa facilidad, previo cumplimiento de requisitos, ahora ya no están disponibles ni en número ni en facilidad de acceso. A a este problema de futuro, se añade uno presente: la tensión en la tesorería generada por los retrasos en la recepción de fondos aprobados y comprometidos en proyectos. Como resultado final, la financiación de gran parte de entidades no lucrativas ha quedado seriamente afectada y su supervivencia, que ya no sostenibilidad, está en alto riesgo a corto plazo. Lo primera respuesta que puede pensar un gestor de cualquier entidad es tratar de adaptarse a la realidad actual: posicionar la situación en el ahora, ajustarse el cinturón y reducir gastos al máximo para responder con austeridad a la situación de carestía actual, quedando a la espera de la…
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ENCONTRAR UNA VOZ PROPIA (III): EL ARTE Y LA EDUCACIÓN. LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA
La estética de la recepción nos abre la posibilidad de estudiar las relaciones cognitivas entre el sujeto receptor y el objeto artístico. Sin embargo, cabe preguntarse por las peculiaridades de la interacción educativa entre ambos. Siguiendo esta línea, considero interesante la propuesta que nos ofrece la “mediación artística” a la que nos vamos a acercar en este post. Esta metodología se define por el empleo del arte como herramienta en las intervenciones socioeducativas, y específicamente, la mediación es una técnica que cuenta con muchos años de práctica que remite a la resolución de conflictos e instrumento para la transformación.
Actualmente, la pregunta sobre la posibilidad mediadora del arte en estos ámbitos de trabajo sociales continua suscitando gran interés y respuestas originales. Moreno (2010) asegura que es posible este proceso de cambio mediante el arte en tanto que el arte, entendido como lenguaje que se refiere siempre a uno mismo y…
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psicología evolutiva infantil, de Osterrieth
Es interesante conocer las etapas de la psicología infantil cuando trabajamos con infancia. Aqui puedes descargar este manual, para mí uno de los referentes más claros.
psicología infantil
Esta obra presenta un recorrido por las diferentes etapas evolutivas de la psicología infantil. Es una obra fácil de leer y rigurosa al mismo tiempo. Descarga: Psicologia-Evolutiva-Psicologia-Infantil-p-a-Osterrieth
mediacionartistica 