
La Factoría Cultural del Matadero de Madrid abre convocatoria para el desarrollo de iniciativas empresariales del ámbito de la cultura y la creación.

Los próximos 27 y 28 de febrero de 2014 en el Teatro Central de Sevilla, se celebra la próxima edición de estas jornadas.
Más información y programa en el siguiente enlace: http://www.mcu.es/artesEscenicas/CE/inclusion/jornadas.html

La obra social de la Caixa i la Associació Catalana d’Universitats Publiques organizan un ciclo de tres debates de interés social. Las sesiones son independientes y se desarrollarán en Palau Macaya de l’Obra Social ”la Caixa” (Pg. de Sant Joan, 108, Barcelona), de 19 a 20.30 h.
. Jueves 23 de enero:“Joves i mercat laboral: estratègies per facilitar l’accés”
. Jueves 27 de febrero: “La gestió de la interculturalitat: una necessitat emergent”
. Jueves 27 de marzo:“TIC i educació: beneficis i impacte social”
Entrada libre (previa inscripción, aquí)
Más información: www.recercaixa.cat
info@recercaixa.cat
Tel. 93 581 72 17
Proyecto fotográfico de Julian Germain, que viajó alrededor del mundo registrando las aulas de centros educativos.

Los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Mariana, en Colombia, desarrollan este proyecto para la inclusión social por el Arte. Ellos no usan el concepto Mediación Artística», pero desde nuestra perspectiva, lo es.

Presentación sobre las normas APA (3ºed. castellano y 6º inglés), de Gerinaldo-Camacho: http://www.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa6taed2010-2011
Interesante.
El Efecto Dunning-Kruger es un sesgo cognitivo, según el cual los individuos con escasa habilidad o conocimientos sufren de un efecto de superioridad ilusorio, considerándose más inteligentes que otras personas más preparadas, incorrectamente midiendo su habilidad por encima de lo real.
Este sesgo, es atribuido a una inhabilidad meta-cognitiva del sujeto de reconocer su propia ineptitud. Debido a que su habilidad real debilitaría su propia confianza, ya que los individuos competentes asumen, falsamente, que otros tienen una capacidad o conocimiento equivalente al suyo.
“La pasión asociada a una discusión es inversamente proporcional a la cantidad de información real disponible.” Ley de la controversia de Benford.
El fenómeno fue demostrado en una serie de experimentos realizados por Justin Kruger y David Dunning, de la Universidad de Cornell (Nueva York, EE. UU.). Sus resultados fueron publicados en el Journal of Personality and Social Psychology de diciembre de 1999.
En relación a ella, David Dunning y Justin Kruger de la Universidad de…
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