Ayer publicábamos una conferencia de Cesc Gelabert. Hoy, dentro del mismo ciclo organizado por el CCCB, os traemos a Henry Giroux (EEUU, 1943), uno de los más importantes representantes después de Paolo Freire, de la Pedagogía Crítica. Conferencia en inglés y traducida al catalán.
https://www.cccb.org/ca/multimedia/videos/henry-giroux/231412#
El bilarín, coreógrafo y profesor en el máster de Mediación Artística Cesc Gelabert, pionero de la danza contemporánea en Cataluña, plantea en esta conferencia las condiciones y capacidades involucradas en el proceso de creación. Para él es fundamental «habitar el cuerpo con las emociones y la mente».
Organiza el Centro de Cultura Contemporánea de BArcelona -CCCB- (en catalán)
https://www.cccb.org/ca/multimedia/videos/conferencia-de-cesc-gelabert/231368
La red Interdisciplinaria de Estudios de Género organizó esta conferencia de la filósofa en el 2015.
Presentación y conferencia completa.
Conferencia impartida en La Virreina, Barcelona, el martes 12 de septimbre del 2017.
Su concepto de «mediación» es sinónimo al de «Educación del arte» en contextos no formales.
Chema Caballero, coordinador de l’ONG DYES, ha convivido en Sierra Leone con niños soldado. Actualmente hay miles de ellos en treinta paises del mundo. En esta conferencia nos hablará de su experiencia.
Este es un contexto donde la Mediación Artística puede hacer una gran aportación.
Miércoles 22 de abril a las 19 horas en Caixa Fòrum Barcelona.
Más información y compra de entradas:
http://agenda.obrasocial.lacaixa.es/ca/-/por-que-existen-menores-soldados
Ayer participé en la 8ª Mostra d’Art Social de Mataró con una conferencia sobre Mediación Artística.
El dia 3 de marc faré una conferència sobre el concepte de Mediació Artística i presentaré la formació de postgrau i màster que s’està desenvolupant a la Facultat de Pedagogia de la UB.
Dia: 3 de març
LLoc: C/ d’en Xammar, 6 bis, Mataró.
Activitat gratuita.
Programa de la Mostra: programadefinitiu8amostra
Programació reduida: 
Logan Laplante es un niño de 13 años que no sigue el sistema tradicional de educación habla del aprendizaje y de sus objetivos en la vida.
Me mpresiona ver su capacidad de expresión y de comunicación, a una edad en la que la mayoría de los niños y niñas no han desarrollado estas capacidades.
Nuestro sistema educativo, mayoritariamente reproductivo, necesita realmente una reforma global.
mediacionartistica 