Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Análisis desde la investigación-acción.

Tesis doctoral de Mª Dolores Soto González, dirigida por el Dr. Ricard Huerta Ramón, en 2015.
Programa Art, Filosofia i Creativitat. Àrea d’Estètica i Teoria de l’Art.  Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació de la Universitat de València.

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Tesis doctoral “Arte, espacio público y comunicación urbana: ” De la intervención quirúrgica a la activación interna”

Universidad Central de Venezuela
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Comisión de Estudios de Postgrado
Instituto de Urbanismo
Doctorado en Urbanismo

 

Tesis doctoral presentada para optar al Título de Doctor en Urbanismo
Autor: Oscar García Cuentas
Tutor: Rocco Mangieri
 

El arte como mediador entre el artista y el trauma. Acercamientos al arte desde el psicoanalisis y la escultura de Louise Bourgeois

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En esta tesis Amaia Zurbano Camino trata de ver qué valores tiene el arte como mediador entre el artista y sus experiencias dolorosas, concretando en el estudio del caso de Louise Bourgeois.

Tesis doctoral realizada en el departamento de escultura de la Universidad de País Vasco. Dirigida por la Dra. Elena Mendizábal Egialde.

Aquí puedes descargar la tesis: https://addi.ehu.es/bitstream/10810/12432/1/El%20arte%20como%20mediador%20entre%20el%20artista%20y%20el%20trauma..pdf

El transtorno por déficit de atención con hiperactividad: una perspectiva psicoanalítica

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Tesis doctoral de Natalia Aguilar Metaca, dirijida por Lucía Cuellar Torres, de la Universidad Autónoma de Querétaro. México.

Octubre de 2009.

http://ri.uaq.mx/bitstream/123456789/1358/1/RI000858.pdf

La Junta de Protección a la Infancia de Barcelona, 1908-1985: Aproximación histórica y Guía Documental de su Archivo

Mediaciones de la experiencia musical en la emergencia de sensibilidades juveniles

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Tesis doctoral de Cristóbal Gómez Valencia, doctorado en la Facultad de Ciencias Sociales, niñez y juventud, de la Universidad de Manizales, Colombia.

Fecha: noviembre 2013

Documento: Tesis Cristobal Gomez Valencia

Dimite la ministra de educación alemana por plagio en su tesis doctoral

Annette Schavan
Annette Schavan

Annette Schavan es la segunda ministra segunda ministra de Angela Merkel que ha perdido su título de doctor, que consiguió hace 33 años. La prensa destaca como agravante de esta situación el hecho de que ostente precisamente la titularidad del Ministerio de Educación. Ella ha anunciado que recurrirá judicialmente el fallo de la Universidad de Düsseldorf.

Según el periódico El País, del día 6 de febrero, una comisión ha estudiado su tesis durante más de ocho meses tras una denuncia anónima, y concluyó que la ministra de Educación incluyó en su trabajo textos ajenos de forma “sistemática y premeditada”. Incluyó citas sin referir las fuentes y las incluyó como si fueran de elaboración propia y daba a entender que había citado fuentes originales cuando la información la extraía de fuentes secundarias que no citaba.

Esta noticia me hace pensar en la necesidad de extremar la rigurosidad en nuestras producciones escritas, bien sean artículos, ponencias, tesis doctorales o trabajos académicos. Creo que en el futuro este problema puede agravarse. Como docente veo con frecuencia copia indiscriminada de fuentes originales que son incluidas en trabajos académicos como si fueran de elaboración propia. Sin duda el uso de internet facilita el “corta y pega”.

Situaciones como esta han de servir de referencia para recordar la necesidad de respetar el uso adecuado de las “citas” y de los referentes.