Curso «Dibujo infantil: una herramienta diagnóstica», dirigido a médicos pediatras,en el Colegio de Médicos de Barcelona.
Calendario: del 25 de junio al 4 de julio de 2013. De lunes a jueves de 17.30 a 20.30 horas.
Más información en: http://www.comb.cat/cat/formacio_treball/cec/cursos_fitxa.asp?Id=24264&IdCat=3
Compañeros / as: Según la última versión del borrador de la LOMCE, la educación visual y plástica desaparece totalmente del mapa obligatorio en la ESO. Las Administraciones Autonómicas y los propios centros de secundaria podrán decidir si el ofertan o no. Creo que este proyecto extermina literalmente la educación visual y plástica, y con ello recortarán por no decir amputar el derecho a recibir una educación que puede ser una opción de futuro totalmente válida para un gran número de alumnos. Posteriormente provocará una pérdida de matrícula en los bachilleratos artísticos y posiblemente en los estudios superiores de diseño y en los diferentes grados universitarios. Finalmente, seguro que muchos profesores / as de dibujo pasarán al paro directamente, y otros ni conseguirán entrar a trabajar como docentes. Es necesaria una movilización global, los sindicatos, las facultades no Môme las de Bellas Artes, las Escuelas de Artes, los Museos, las Instituciones y los empresarios del sector de la cultura, aunque mientras el PP tenga la mayoría que tiene el Congreso , creo que no habrá mucho que hacer. Pero vale la pena intentarlo! Sabe muy mal trabajar tanto tiempo porque no se sabe bien quién, que ha escrito o pensado este proyecto que no tiene ni pies ni cabeza, en dos días destruya lo poco que tenemos. Es necesaria una rápida reacción! Os pido que hagáis extensivo este correo a otras instituciones y estamentos que nos puedan apoyar y que protestad enérgicamente ante el Ministerio de Educación pidiendo una educación artística continuada y obligatoria al menos en la educación primaria y secundaria obligatoria. En el colegio estamos a su disposición para cualquier duda o propuesta.
Saludos cordiales.
Antonio Aguirre Decano de COLBACAT
Esta mañana he tenido la oportunidad de participar en un taller de arteterapia impartido por Magdalena Durán. Es el segundo de una secuencia que empezó en enero, y en el que abordamos el tema de «el cambio». El tema de hoy ha sido «Liberando miedos y expectativas». Se desarrollan un sábado al mes, de 10 a 14 de la mañana y están dirigidos a arteterapeutas, educadores, trabajadores sociales, artistas, estudiantes de arte y cualquier persona interesada en el crecimiento personal.
No son necesarios conocimientos previos de arte para participar.
Su enfoque parte de la psicoterapia existencial de Yalom, el psicoanálisis de Winnicott, la Gestalt, prácticas meditativas de la psicología budista, y de su formación como arteterapeuta.
Más información en: http://www.arteterapia-artnexes.org/cursos-monográficos-de-arteterapia/
Femarec organiza cursos gratuitos para parados, para personas con certificado de disminución o con problemas de inserción. La mayoría de los cursos empiezan este mes de febrero.
Femarec nació el año 1991, con el objetivo de contruibuir a una sociedad más justa, solidaria y respetuosa con la diversidad, explorando y buscando fórmulas de lucha contra la exclusión social, muchas veces a partir de proyectos de mediación artística.
En este vídeo podemos escuchar el testimonio de diversos embajadores del proyecto, como Cesc Gelabert, Carles Santos, Xavier Coral, Imma Colomer, Xavier Serrat, Mont Plans, Sandra Mrtín y Andreu Buxó.
La formación la ofrece la Federación Catalana de Entidades de Acción Social, ECAS, que trabaja prioritariamente con colectivos en situación de exclusión social, con el objettivo de favorecer la igualdad de oportunidades a sectores vulnerables.
Más información en: http://acciosocial.org/les-entitats-informen/cursos-gratuits-a-femarec/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=linkedin
Del 30 de enero al 13 de marzo se desarrollará en el CCCB un seminario sobre Cine y Psicoanálisis, a cargo de Mercè Coll. Cada sesión se organiza en relación a un tema y se visionarán las siguientes películas:
Cinema i somni: la vida de les ombres.
Un chien andalou (Luis Buñuel, 1928) i La glace à trois faces (Jean Epstein, 1928)
Fantasies i espectres: reflexes i emergències del desig.
Il·lusió i realitat: Federico Fellini (Le notti di Cabiria, 1957; Otto e mezzo, 1963)
La inquietant estranyesa: David Lynch (Mulholland Drive, 2001; Inland Empire, 2006)
El punt de vista narratiu: falta i reparació en el cinema clàssic.
Alfred Hitchcock, Orson Welles i Fritz Lang
Trajectes de la mirada: del classicisme a la modernitat. Modalitats de la representació i formes de muntatge.
El nou realisme de Roberto Rossellini segons André Bazin: Germania, anno zero, 1947; Stromboli, terra di Dio, 1949
La inscripció de la mirada en les imatges: la sutura i l’interval.
Dziga Vèrtov, Robert Bresson i Harun Farocki.
Indagacions sobre la realitat de les imatges: què hi ha darrera una imatge?
Blow up (Michelangelo Antonioni), 1966; Oh Uomo! (Yervan Gianikian i Angela Ricci Lucchi, 2004); Tren de sombras (José Luis Guerin, 1997); Histoire(s) du cinema (Jean-Luc Godard, 1988-1998)
Más información en: http://www.cccb.org/ca/curs_o_conferencia-cinema_i_psicoanlisi-42167
Del 23 al 25 de enero dirige un taller sobre estrategias de mediación comisarial, en el que aborará el tema del mito de la «mediación» en la práctica curatorial. Me parece interesante destacar cómo se incorpora el concepto «mediación» en este contexto, en el que hasta ahora no se había utilizado habitualmente. En el taller se hablará de los enfoques que tiene la práctica comisarial hoy en día.Tirdad Zolghadr es comissario independiente y profesor del
Center for Curatorial Studies, Bard College de Nova York. Escrive para Frieze
Magazine y y para otras revistas, como Parkett, Modern Painters, Bidoun o Cabinet. Desde 2004, Zolghadr ha sido (co)curador aen el Cubitt,
Londres, IASPIS, Estocolm, la Kunsthalle de Ginebra; diversos espacios artísticos
de Teheran, el pavellón de los Emiratos Árabes Unidos a la Bienal de Venecia de 2009, la Bienal de Taipei de 2010, y la Bienal de Sharjah de 2005. Su segunda noela, Plot, ha sido publicadda en el 2012 por Sternberg Press.
El workshop de Tirdad Zolghadr forma parte del programa de estudis d’A * DESK 2012-2013, en el que es propondra un entorno de formación continua para estudiants i professionals, desde donde repensar cuestiones relacionadas con la creacinó contemporánea, la mediación cultural
-comissariado y educación- y la investigación artística. El programa durará hasta
juny de 2013 e incluye seminarios, laboratorios y workshops o talleres.
Más información en: http://infobbaa.blogspot.com.es/2013/01/workshop-puc-parlar-amb-el-cap.html
A partir de ahora las personas con más de 40 años que no posean ninguna titulación de acceso a la universidad pero que quieran estudiar un grado, podrán hacerlo acreditando experiencia profesional o laboral.
Más información en : http://www.ub.edu/acad/admissio/grau/MG40.html
El Ateneu Popular 9 Barris desarrolla un proyecto de circo social. «El Circ Social» es un documental, realizado por Carlota Alegre, Pau Rumbo, Mireia Prat y Marina Puy, supervisado pel Francesc Escribano, en el Taller de Reporterisme Audiovisual del Grau de Periodisme, que presenta como el circo es una heramienta educativa.
El Ateneu Popular 9 Barris ofrece tabien una formación para personas interesadas en mejorar su intervención educativa con personas en situación de riesgo social o con necesidades educativas especiales.
Más información en: http://www.ateneu9b.net/content/formaci%C3%B3-de-formadorses-en-circ-social
Convocatoria de becas para asistir al seminario «Art and Prision», en el marco de Marsella Capital Cultural Europea de la Cultura. Junio 20013,
arsella, Francia.
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