Con la LOMCE, el estudio de la música, artes plásticas y escénicas queda a expensas de las decisiones que tome cada comunidad autónoma.
Según la noticia del 1 de septiembre publicado en el diario eldiario.es, música sólo ha aumentado su horario lectivo en Secundaria en la Comunitat Valenciana, ha bajado en Castilla La Mancha, Castilla-León, Extremadura, La Rioja y Murcia, y en Aragón, Asturias, Cantabria, Madrid y Navarra se mantienen las mismas horas que en cursos anteriores.
El diario de Mallorca recoge la opinión de professores de visual de plàstica en relación a la propuesta de reforma de la LOMCE.
Según ellos la educación artística no busca crear artistes, sinó formar personas. Seguramente por eso es por lo que insistentemente se atacan las enseñanzas artísticas.
El degà del COLBACAT (Col·legi de llicenciats en Belles Arts i professors de dibuix), Sr. Antonio Aguirre, ens ha adreçat aquest correu amb la informació sobre les accions preses en contra de la LOMCE pel que afecta als ensenyaments artístics, sobre tot a la ESO i, en conseqüència, al professorat d’aquestes matèries que és el professorat de dibuix.
El Sr. Antonio Aguirre ens demana fer extensiva la informació al nostre professorat i alumnat i per això us trameto el seu comunicat:
Benvolguts/des col·legiats/des:
Com ja sabreu segur, la setmana passada el Congreso de los Diputados va aprovar el dictamen de la LOMCE amb els vots del PP. Aquest és el primer tràmit, ara haurà de passar pel Senat i després aprovar-se de forma definitiva al Congreso cap al mes de novembre o desembre. En aquest text no es recull cap esmena que faci referència a una mínima millora de la situació de l’educació artística i més concretament a la Plàstica de l’ESO, que queda com estava als esborranys anteriors, o sigui, en una franja de matèries optatives DE NO OBLIGADA OFERTA per part de les Comunitats Autònomes i dels mateixos centres educatius, i a més COMPETINT amb 7 matèries més (bàsicament consulteu les pàgines 14 i 15 del document adjunt).
Davant d’això, volem comunicar-vos el següent:
1. Que des de COLBACAT s’han establert en aquest procés, el màxim de contactes poítics i sindicals, els quals es van comprometre a portar les nostres demandes a la comissió d’educació de la LOMCE. Tot i l’ajuda rebuda, el grup parlamentari del PP no ha acceptat cap de les esmenes que podrien haver millorat la situació de la matèria dins del currículum.
2. Que segons el text aprovat la setmana passada, la situació de la nostra matèria és d’extermini.
3. Que la situació futura del professorat de Dibuix pot ser de reducció dràstica de la plantilla. Cal fer pocs càlculs si es compara amb la situació curricular actual per a saber ràpidament el percentatge aproximat de professorat prescindible, i sobre tot del professorat que treballa sense oposició i/o també a l’educació privada.
4. Que el futur de l’educació artística dels nostres alumnes és pràcticament inexistent o molt desigual depenent dels centres on estudiïn, ja que cada centre decidirà si fa l’oferta i a quins nivells. Atès que s’està promocionant i estenent entre els centres com a valor l’estadística d’èxit basada en la superació de les matèries preferides d’estudis com el de PISA, pensem que els centres no optaran per oferir continguts artístics i si potenciaran els coneixements matemàtics, lingüístics i científics.
Tot i aquest panorama , us comuniquem que COLBACAT continuarà treballant i lluitant al costat dels que defenses que l’educació artística té un paper important dins del currículum general. Per això, us demanem la vostra col·laboració i suport. Us demanem que feu el màxim de difusió d’aquesta situació, i conscienciació sobre la necessitat de sumar al costat del col·legi.
Us informem de què el primer pas que farem serà demanar hora amb la Consellera d’Educació per a conèixer quines perspectives i mesures pretenen prendre davant de la LOMCE i en relació a la nostra matèria.
Compañeros / as: Según la última versión del borrador de la LOMCE, la educación visual y plástica desaparece totalmente del mapa obligatorio en la ESO. Las Administraciones Autonómicas y los propios centros de secundaria podrán decidir si el ofertan o no. Creo que este proyecto extermina literalmente la educación visual y plástica, y con ello recortarán por no decir amputar el derecho a recibir una educación que puede ser una opción de futuro totalmente válida para un gran número de alumnos. Posteriormente provocará una pérdida de matrícula en los bachilleratos artísticos y posiblemente en los estudios superiores de diseño y en los diferentes grados universitarios. Finalmente, seguro que muchos profesores / as de dibujo pasarán al paro directamente, y otros ni conseguirán entrar a trabajar como docentes. Es necesaria una movilización global, los sindicatos, las facultades no Môme las de Bellas Artes, las Escuelas de Artes, los Museos, las Instituciones y los empresarios del sector de la cultura, aunque mientras el PP tenga la mayoría que tiene el Congreso , creo que no habrá mucho que hacer. Pero vale la pena intentarlo! Sabe muy mal trabajar tanto tiempo porque no se sabe bien quién, que ha escrito o pensado este proyecto que no tiene ni pies ni cabeza, en dos días destruya lo poco que tenemos. Es necesaria una rápida reacción! Os pido que hagáis extensivo este correo a otras instituciones y estamentos que nos puedan apoyar y que protestad enérgicamente ante el Ministerio de Educación pidiendo una educación artística continuada y obligatoria al menos en la educación primaria y secundaria obligatoria. En el colegio estamos a su disposición para cualquier duda o propuesta.
mediacionartistica 