Faustino Guerau de Arellano i Tur

Faustino Guerau de Arellano
Faustino Guerau de Arellano

Faustino nació en Valencia el 5 de mayo de 1929 y murió en Barcelona en 1986. Pedagogo y educador. Fué director técnico de la Ciudad de los Muchachos de Alicante, orientador de estudios del Instituto Ramon Albó de Protección de Menores, coordinador de estudios y coordinador general del Centro de Formación de Educadores Especializados de Barcelona, Flor de Maig, profesor de Pedagogía y Análisis Institucional en diversas instituciones. Fue orientador pedagógico de centros de infancia y juventud de la Diputación de Barcelona y asesor pedagógico en diversas instituciones.

En los úlñtimos años de su vida fundó, con un equipo de compañeros, los colectivos Infantiles y Juveniles, del Ayuntamiento de Barcelona. Yo trabajé en uno de ellos, el Colectivo Juvenil Elcano, pero entonces él ya no trabajaba allí, porque su enfermedad se lo impedía, aunque tuve la oportunidad de conocerlo personalmente.

Escribió dos libros, el segundo de ellos, con otra figura de referencia para la educación social en Catalunya, Adrià Trescents:

Guerau de Arellano. F. (1985).La vida pedagógica. Barcelona: Rosselló impressions.

Guerau de Arellano, F. y Trescents, A. (1987).  El educador de calle (1987). Barcelona: Rosselló impressions.

Faustino colaboró en la reforma del Sistema de Protección a la Infancia, que se concretó en una una ley de infancia en 1985 y en una nueva organización de todo el sistema de Protección, en 1988. Ejemplos de ese gran cambio en la concepción de la protección fue el cierre de los grandes internados dirigidos por religiosas y la creación de pequeños centros, en los que trabajan educadores, y que tienen un funcionamiento similar al familiar, denominados hogares, colectivos o comunidades.

Excelente blog con amplia bibliografía sobre TIC en educación

Dr. Eloy López Meneses
Dr. Eloy López Meneses

Blog del Dr. Eloy López Meneses, doctor en Ciencias de la Educación y profesor de tecnología educativa.

Publica una amplísima bibliografía sobre TIC en educación.

http://recursos-webgrafia.blogspot.com.es/

INSEA

INSEA 2014
INSEA 2014

La Sociedad Internacional para la Educación a través del Arte INSEA es socia oficial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y fue fundada en las postrimerías de la Segunda Guerra Mundial.

http://insearesearchshare.wordpress.com/about-insea-research-sharing/

Research Board believes that the theory and practice of arts education must be underpinned by a strong research evidential base. The Board support members of InSEA to promote cross-cultural and multi-cultural research in art education and related fields.  . To facilitate interaction and information exchange between InSEA members engaged in research, we would like your help identifying current art education research projects and significant publication. Our intermediate goal is to develop a  database that  showcases art education research projects around the world that are ongoing or completed after 2006. Publications or websites in various languages are welcomed as long as an English abstract of the article or website is provided. Larger scale collaborative research, theory and practice based projects are particularly welcomed.

Actualmente se está organizando el InSEA World Congress 2014 – ‘Diversity through Art’

En su web se puede encontrar información de interés sobre publicaciones, tesis doctorales, eventos, etc.

Arteterapia con una adolescente víctima de abuso sexual

Anna Maria Maiolino
Anna Maria Maiolino

En la literatura sobre el tema, los autores han coincidido que los objetivos básicos en el arte terapia con jóvenes víctimas de abuso sexual es la restauración y  reafirmación constante de los límites debido a la transgresión de la totalidad de los  límites de la persona. “Los límites necesitan ser reconstruidos trabajando en pos de que sean confiables y que automáticamente protejan al niño. (…)

Artículo completo en el enlace: Arte y reparación abuso sexual (fecha de consulta 06/12/2012)

Arte y reparación social para las mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia

Arte reparación social Colombia
Arte reparación social Colombia

Estado del Arte en Reparaciones para las mujeres víctimas del cpnflicto armado en ColombiaEl presente documento es el resultado de una aproximación realizada a organizaciones sociales colombianas relevantes que trabajan con víctimas y aspectos de la justicia transicional, desde una perspectiva feminista o un enfoque de mujeres. El objetivo de dicha aproximación ha sido conocer el estado del arte en reparaciones para las mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia.

Documento completo en el enlace. Bogotá, 2012.

Guía de actuación contra el ciberacoso

Ciberacoso
Ciberacoso

Guia lucha ciberacoso menores de edad 2012

El ciberacoso se está convirtiendo en un problema para muchos niños, niñas y adolescentes. Una guía sobre cómo actuar, para padres y educadores, en la que se habla del Ciberbullying, el Grooming, la detección, cómo intervenir, la prevención, la enuncia, el proceso judicial, y enxperiencias, entre otros temas.

MENORES EXPUESTOS A VIOLENCIA DE GÉNERO: VÍCTIMAS CON IDENTIDAD PROPIA

Menores expuestas
Menores expuestas

Informe especial del defensor del menor de Andalucía.

MENORES DE EDAD EXPUESTOS A VIOLENCIA DE GENERO. ANDALUCIA 2012. Menores expuestos a violencia de género: Víctimas con identidad propia
C/ Reyes Católicos, 21 – 41001 Sevilla
Tel: 954 21 21 21 – Fax: 954 21 44 97
defensor@defensor-and.es · www.defensordelmenordeandalucia.es

Esta publicación plantea el contxto social y normativo, la experiencia del defensor de Analucía a través de las quejas expuestas, la atención a las víctimas y datos estadísticos, entre otros temas.

La situación de la infancia en Cataluña

Trabajando en el Centro Abierto La Calle
Trabajando en el Centro Abierto La Calle

Informe técnico elaborado en el marco del proyecto europeo:Estándares sociales mínimos en Europa.

Ascensión Moreno. 2006.

Transit Projestes.

LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN CATALUNYA_Informe Técnico_2006

Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social

Revista Arteterapia
Revista Arteterapia

La Universidad Completense de Madrid edita esta revista donde se publican tanto artículos de Arteterapia como de Mediación Artística.

Enlace a la revista: http://revistas.ucm.es/index.php/ARTE

Presentación: Esta publicación viene a llenar el vacío de editorial para aquellas personas que desde distintos ámbitos (arte, psicología, medicina, psicoanálisis, educación social, creación plástica) estén interesadas en el arteterapia. La revista abordará diversos aspectos del arteterapia (clínicos, educativos y sociales) y aquellos ámbitos que busquen una mayor inclusión social a través de medios artísticos.

INSPIRA Revista de la ATE (Asociación de Arteterapia)

revista_ate2
revista_ate2

En estos momentos no existe una publicación específica sobre Mediación Artística, ni en lengua castellana ni en ninguna otra. Se encuentran artículos relacionados en ella tanto en revistas de Arteterapia, como ésta, como en revistas de Educación Artística.

En cuanto a revistas de Arteterapia, ésta es una de las que existen en España.

Sumario  Número 2:

Artículos Clínicos:

  • Vinculación en Arteterapia. Dos casos con rasgos autistas por Mónica Morales
  • Fantasía, Arteterapia y Espacio Potencial: un puente entre la disociación y la imaginación por Anna Carlota Fernández
  • Arteterapia y la teoría del apego: el duelo cotidiano por Sally Schofield

Artículos Divulgativos: La comprensión en Arteterapia. Ponencia presentada en la Jornada de la KACAT , en Seoul (Corea) por Carles Ramos

Reseñas: Little windows into Art Therapy: Small Openings for Beginning Therapists por Viviana Rodríguez

ENTREVISTAS:  Entrevista a la Dra. Sun Hyun Kim, por Carles Ramos