Revista virtual de investigación cultural, Tercera llamada (México)

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Se ha publicado el número de Julio-Diciembre del 2017 de la Revista Tercera llamada, de México

Contenido de la revista:

  • Divertiteatro: la práctica del teatro como elemento en el desarrollo del perfil  de egreso de la educación básica
  • Manifestaciones urbanas
  • Literatura y poder: análisis de la opresión institucionalizada en “La rebelión de los niños” de Cristina Peri Rossi
  • Posibilidades de la Investigación Artística (IA):
    textualidad, semiosis y performance
  • Análisis de la práctica de la danza en educación básica
    Una lectura de “La Casa de Bernarda Alba” desde la Modernidad

Revista en pdf.: Tercera Llamada JulDic17

Convocatoria de artículos para el próximo número: Convocatoria Tercera Llamada JulDic18

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Arte en contextos de salud

Vol. 23 Núm. Especial Arte individuo y sociedad
Vol. 23 Núm. Especial Arte individuo y sociedad

La revista Arte, Individuo y Sociedad dedicó un  número especial a este tema.

Estos son algunos de los artículos que recoge:

Belver, M. H. (2011) El arte y la Educación artística en contextos de salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 11-17.

Ullán Ana M. (2011) Una experiencia de educación artística contemporánea para personas con demencia. El proyecto AR.S: arte y salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 77-88.

Ávila, N., Acaso, M. (2011) Una profesión reconocida en contextos de salud: La educación artística. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 19-27.

Gutiérrez, T. Megías, C. Nuere, S. (2011) Proyecto House: cuando los niños crean un hospital a medida. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23 Núm. Especial, 29-39.

Perandones, Eva, (2011) Creando videojuegos hospitalarios: Taller “Aventura en el hospital” Arte, Indi­viduo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial , 41-53.

Megías, C. Morales, E. Sacristán, R. Claremi, C. Orozco, A. (2011) Programa con artistas emergentes. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 55-67.

Albar, Javier. Martínez, Annelise. (2011) Talleres de estampación no tóxica con niños y adolescentes discapacitados. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial, 69-75.

Zapatero , D. Agudín, V. (2011) Tuning: Personalización de objetos o creación de objetos. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núme. Especial, 89-97.

Antúnez, N. López, L (2011) Camalletes de cine. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núm. Especial, 99-108.

G. Cano, Marta (2011) Arte Contemporáneo y participación: La reflexión y el diálogo como generado­res de distracción positiva. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 109-122.

Herrero, M.R. (2011) Esto no es un juego. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 123-134.

Moreno, C. Abad, J. López, L (2011) Talleres de arte de reciclaje con materiales hospitalarios. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 135- 152.

G.Cuesta, Judit. Gómez, Esther. Megías, Clara. (2011) Mi ciudad inventada. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 153-163.

Revista en PDF.: http://webs.ucm.es/info/curarte/curarte_web/images/PDF/AIS_Arte%20y%20Salud.pdf

Josep Maria Aragay hace una reseña del libro “La Mediación Artística”

En la creación, el sujeto transforma el espacio donde interviene y mientras lo hace deposita en sus creaciones emociones y significados. […] El proceso creador permite la aparición de lo que somos y de cómo actuamos, poniendo en juego la memoria, el saber, la percepción, la experiencia, lo consciente y lo inconsciente. La obra de arte funciona como metáfora del mundo en la que las representaciones son la (re)presentación de algo ya presentado, de algo anterior que se actualiza. Comporta una mirada atrás y un reajuste. Es repetición de las primeras imágenes y creación, […] que permite la concreción de lo mismo, pero de otra manera, reestructurando el “yo” (Moreno, 2016)

Josep Maria Aragay, educador social, musicoterapeuta y creador del proyecto Basket Beat, destaca en su reseña crítica sobre el libro “La Mediación Artística“, del que soy autora, el párrafo anterior, en la revista electrónica RES: http://www.eduso.net/res/25/articulo/la-mediacion-artistica-arte-para-la-transformacion-social-la-inclusion-social-y-el-desarrollo-comunitario

 

Arte en Contextos Especiales. Inclusión Social y Terapia a través del Arte. Trabajando con Niños y Jóvenes Inmigrantes

Este artículo presenta la intervención  desarrollada con niños y adolescentes durante un periodo de seis años en un centro de atención integral a inmigrantes en Madrid.

Autoras: Laura RICO CABALLO y Gloria IZQUIERDO JAEN

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 5 (2010) 153-167

Artículo en pdf: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/ARTE1010110153A/8735

Se ha publicado el artículo: “Inclusión social por el arte: Mediación Artística”

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Se aborda el concepto de Mediación Artística, qué relación tiene con el arteterapia, las formas de intervención, antecedentes, el acompañamiento en Mediación Artística, las metodologías, la intervención educativa y el rol profesional, los beneficios y la formación especializada.

Autora: Ascensión Moreno.

Páginas: 44-47.

 

Descarga revista completa: Revista la Sociedad Académica

El cuento, la escritura y la adolescencia como fenómenos transicionales

cuento

El cuento es una creación en la que el autor representa con palabras una realidad ficticia que se sitúa a medio camino entre el sujeto y el mundo, de la misma forma que el objeto transicional de Winnicott.

Artículo de: Regina Tagliabue G. y Luis R. Arakaki Hirano

Revista Transiciones (2016) 20, páginas: 59-67

El enlace conduce a la revista completa. Ver páginas 59-67.

https://www.apppna.pe/wp-content/uploads/2016/12/Transiciones-20-digital-dic-2016.pdf#page=61