Barcelona acción intercultura organiza «la fiesta Holi», mañana 23 de marzo, a las 11.30 h, en el parc de les tres Xemeneies del Paral·lel; es un estallido de colores para la convivencia.
Recomiendan ir con ropa blanca.
¡A divertirse!
Ayer y hoy, 20 y 21 de marzo, se han celebrado en Barcelona la V Jornadas sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas.
En el siguiente enlace se puede consultar el programa: http://www.redescena.net/redaccion/programa5jornadas.pdf
Durante dos días hemos podido profundizar en la capacidad de las Artes como herramienta de transformación social, de inclusión social, de desarrollo comunitario y para la cultura de la paz. Se han presentado proyectos desarrollados en México, Paises Bajos, Israel, España, Inglaterra, y otros con proyección internacional.
Tanto las ponencias como los espacios de debate han sido excelentes. Además se ha podido disfrutar de dos espectáculos excepcionales (yo solamente uno, poque esta tarde tenía clase y no me he podido quedar): el grup IT Dansa, del Institut del Teatre, ayer, y el que me he perdido: Danza Mobile, «Una ciudad encendida».



Endesa convoca 9 becas para estancias en los siguientes centros:
Plazo hasta el 22 de abril. Dotación económica 1000 euros mensuales.
Información en: 2013_ConvocatoriaFundaEndesa

El ministerio de educación, cultura y deporte, ha abierto una convocatoria de ayudas a la producción de cortometrajes.
El plazo de presentación finaliza el 8 de abril.
El límete de la ayuda son 70.000 euros.
Podeis consultar las bases en:
http://www.mcu.es/ayudasSubvenciones/Cine/ProduccionCorto2013.html

Por primera vez he encontrado el término «Mediador artístico» en un artículo de la crítica, concretamente de la Asociación Aragonesa de Críticos de Arte, de diciembre de 2010, en el que se habla de el vacío como una posibilidad de construcción artística, y se plantea que «El trabajo llevado a cabo por los mediadores artísticos para el entendimiento de las obras de arte contemporáneas es excesivo, como lo es la cantidad ingente de obras expuestas, como lo es la cantidad excesiva de obras que se denominan arte».
Artículo complet en: http://www.aacadigital.com/contenido.php?idarticulo=402

El aprendizaje no tiene que ver únicamente con un acercamiento cognitivo a los temas. Cuando las emociones y la acción (el cuerpo) entran en juego, el aprendizaje es sin duda más ámplio, como queda reflejado en este cuadro. No sabemos en qué se basa el autor o autora para concretar los tantos por ciento que plantea, pero la idea es interesante.