III FORO ARTES ESCENICAS APLICADAS

Los días 17 y 18 de Noviembre tuvo lugar el III Forum de las Artes Escénicas Aplicadas organizadas por el Observatorio de Artes Escénicas Aplicadas del Institut del Teatre de Barcelona.

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La Educación fue el eje central de las jornadas, en concreto la función y capacidad de las artes escénicas en la educación. Otro gran tema que ocupó el foro fue la evaluación y cómo debe ser en proyectos donde se utiliza el arte como herramienta.

Tuvimos el placer de escuchar a Maria Acaso – productora cultural y profesora de la facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid-  que compartió con nosotras la idea de “Art Thinking” (Pensar artísticamente) que debemos adoptar los profesionales del mundo de la educación y docencia como método de innovación educativa. ACASO.jpg

Las jornadas estuvieron repletas de conferencias, mesas redondas, talleres vivenciales, espectáculos y también presentaciones de proyectos innovadores como Median T La Danza, dirigido por Sandra Jurado alumna de la primera edición del Postgrado Arte Para la Inclusión Social de la Universidad de Barcelona.

Pronto compartiremos los links para que os podáis descargar la memória de las jornadas.

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“Hay que acabar con la pedagogía tóxica y aplicar nuevas fórmulas para despertar el deseo de los estudiantes por aprender”: María Acaso

Maria Acaso
Maria Acaso

En 2006 Ken Robinson cuestionó las bases del sistema educativo con su charla TED Las escuelas matan la creatividad, con más de 43 millones de visitas. Las profesoras universitarias María Acaso y Clara Megías proponen nueva metodología docente, el Art Thinking como respuesta a la crisis del sistema educativo.

LOS CUATRO ELEMENTOS DEL ART THINKING:

  • Pensamiento divergente
  • Placer
  • La educación como producción cultural
  • Trabajo colaborativo

Más información y vídeo:

http://economia.elpais.com/economia/2017/02/07/actualidad/1486485679_572946.html?id_externo_rsoc=TW_CC

¿Por qué Howard Gardner en vez de Giner? O la necesidad de abordar el cambio metodológico desde pedagogías de proximidad

Maria Acaso
Maria Acaso

En esta publicación, la autora, experta en Educación Artística y profesora en la Universidad Complutense de Madrid, reflexiona sobre por qué razón seguimos utilizando el modelo anglosajón prácticamente como único referente, y propone modelos pedagógicos más próximos, europeos y latinos, para repensar el modelo educativo.

http://www.mariaacaso.es/por-que-howard-gardner-en-vez-de-giner-o-la-necesidad-de-abordar-el-cambio-metodologico-desde-pedagogias-de-proximidad/

Una profesión reconocida en contextos de salud: la educación artística

Arte salud
Arte salud

La autoras de este artículo, Noemí Ávila y María Acaso, de la Universidad Complutense de Madrid, presentan cómo la educación artística se está extendiendo como un mediador en contextos de salud.

El Arte como herramienta para la mejora de la calidad de vida de los pacientes es desde nuestra perspectiva una forma de mediación artística.

Educación artítica_salud

Programa Arte+Educación por primera vez en ARCO 2015. Entrevista con María Acaso

Maria Acaso
Maria Acaso

Por primera vez “Arte y Educación” en la Feria de Arte Contemporáneo ARCO, que se celebra en Madrid hasta el 1 de marzo.

¿Por qué un programa sobre arte+educación en una Feria de Arte Contemporáneo como ARCO?. Maria Acaso contesta a la pregunta en la entrevista publicada en Inevery Crea España: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/programa-arteeducacion-por-primera-vez-en-arco-201/68b1a891-e5a7-4606-9036-66945d071cf3

“Relegar la educación artística tiene un objetivo político: crear ciegos-videntes”

Educacion-Artistica-Facultad-Bellas-UCM
María Acaso

María Acaso, profesora de Educación Artística en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, reedita su libro La educación artística no son manualidades, publicado en 2009.

Entrevista a la autora: http://www.eldiario.es/sociedad/busca-PP-salir-representado-PISA_0_329317279.html

Museos y participación biográfica: Introduciendo lo personal como alternativa a lo hegemónico

INFINITAS FORMAS DE SER, UNA SOLA HUMANIDAD

Interesante artículo de María Acaso, Profesora titular de Educación Artística y directora de la línea de investigación sobre Educación en Museos de Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid y Andrea De Pascual, Licenciada en Pedagogía y especializada en Educación Artística. Ha trabajado como educadora en el Museo Thyssen Bornemisza (Madrid) y como coordinadora de proyectos educativos en el Área de Talleres del Círculo de Bellas Artes de Madrid. 

Descarga del artículo: http://midas.revues.org/516