Trabajo final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Laia Segú Artés. Es un proyecto de Mediación Artística, en contexto escolar, planteado como un espacio de refuerzo emocional para la infancia en situación de vulnerabilidad.
Julio de 2015.
Trabajo final del posgrado «Arte e inclusión social», de la UB, de Lucía Bretos. Consiste en un proyecto de acción socioeducativa con personas mayores a partir de la danza y el movimiento.
Julio de 2015.
MA LUCÍA BRETOS (en català)
«Teatrolescentes, utiliza un amplio abanico de posibilidades: Teatro del oprimido, danza, clown e improvisación. Para empoderar, dar voz y favorecer la autoestima y promover la resiliencia en adolescentes en riesgo de exclusión social» (pg. 4)
Trabajo de final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Aurea Patricia Ayón Ruiz Velazco. Julio de 2015.
pdf: Aurea
Proyecto final del posgrado «Arte para la inclusión social» de la UB, de Camilo Polo. Julio 2015.
Es un proyecto deesarrollo Cultural Comunitario a través de la actividad física.
«Entendemos el movimiento como una herramienta netamente
cultural, es decir, no es actividad física y punto; hablamos de
movimiento como herramienta que conecta con componentes
humanos: lo físico, la mente, lo emocional y espiritual;
luego se desprenden una cantidad enorme de conexiones
como la educación, como la relación entre artes visuales, artes
plásticas y movimiento. Nuestra intención es empezar con
modelos prototipo de motivación a través de estrategias tanto
digitales como reales, y nuestro interés es poder generar
cambios sociales hacia la re-valoración de lo humano, hacia la
transformación de paradigmas de la sociedad contemporánea
como el concepto de cuerpo y actividad física, la falta de
promoción de las múltiples capacidades de cada ser humano,
la importancia de la familia, el consumo desmedido, entre
otros temas» (pg3)
pdf: CamiloPolo
Trabajo final del posgrado Arte opara la inclusión social», de la UB.
Resum: «El disseny d’un projecte artístico-terapèutic que es vol dur a terme en una associació artística dedicada en l’àmbit de la salut mental, anomenada SUSOESPAI. Presenta un programa mensual d’activitats des de disciplines múltiples, sense incloure les arts plàstiques, per tal de treballar l’expressió corporal des de la metodologia de la Mediació Artística. El projecte té la intenció de promoure la inclusió social d’un col·lectiu amb trastorns mentals heterogeni».
Julio de 2015.
pdf: Marina Giner (en català)
Trabajo final del postgrado Arte para la inclusión social de Pilar Vélez Gómez. Es un proyecto de Mediación Artística para trabajar con mujeres que han sufrido violencia de género. Excelente.
Esta publicación define la mediación cultural de esta manera. «Concepto: Instancia entre dos partes que permite realizar una comunicación vinculante e interactva, como un flujo o canal de información. Esta acción implica una intencionalidad de parte de una de ellas, que realza, explota y da vida a una serie de conocimientos en torno al objeto que se intenta mediar. La mediación cultural, se inscribe en el ámbito de la cultura, potenciando los recursos del conocimiento, culturales y sociales, de que dispone una comunidad o grupo, para contribuir al conocimiento de algún objeto o instancia común. Asimismo, se colabora en la búsqueda de una convivencia cultural donde todos participan. »
Descarga de la publicación: http://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2013/08/rc-presentacion-mediacion-artistica-CNCA.pdf
Según el autor, las actividades artístico-educativas ponen el acento en el desarrollo de las personas y las comunidades, para que se conviertan en agentes de su propio cambio.
Artículo en catalán.
Haz clic para acceder a Diversitats.pdf
Aragay Borràs, Josep Maria ; (2014); Diversitats. Interculturalitat i música per la cohesió social i participació; en: http://quadernsanimacio.net ; nº 19, enero de 2014; ISSN: 1698-4404
Los días 9 y 10 de septiembre se desarrollará este encuentro internacional en la ciudad de Oporto (Portugal)
Más información: http://ielt.fcsh.unl.pt/pt/congressos-coloquios-jornadas/1712
Conocí al psicólogo Amador Cernuda Lago en un congreso. Cernuda es subdirector y profesor del Instituto Universitario Danza Alicia Alonso de la Universidad Rey Juan Carlos, además de premio internacional de investigación en psicoballet en la Habana. Desde que descubrió el psicoballet no ha dejado de investigar al respecto.
Según él mismo dice «el psicoballet es algo muy innovador porque aporta soluciones desde terapias no farmatológicas».
Entrevista del 5 julio 2015 en:
mediacionartistica 