El TAF! (Taller de Acción Fotográfica) abre las inscripciones a su primer taller del 2013. Nos invitan a participar diciéndonos: «andáis buscando maneras de influir en lo social utilizando la fotografía, este es vuestro taller».
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INFORMACIÓN FACILITDA POR ENMEDIO: Orientado a fotógrafos o a quienes se desenvuelven dentro del ámbito de las artes y la comunicación visual. Personas que estén interesadas en experimentar con la fotografía como herramienta de intervención social en el espacio público y en romper con las formas clásicas de exposición y difusión.
Los objetivos son realizar una obra/intervención fotográfica colectiva a partir de procesos de discusión sobre el espacio a intervenir, la realidad social, y la función de la fotografía documental en este entorno.
Taller impartido por: Oriana EliçabeDuración: 22 horas a lo largo de 2 meses. Encuentros semanales los días martes. Fechas: del martes 5 de Febrero al 31 de Marzo. Intervención final de taller domingo 31 de Marzo a las 11h.* Horario: martes de 19 a 21.30h . Domingo 31 de Marzo a las 11h a 13h.
En este taller teórico-práctico el espacio a intervenir toma un papel preponderante a la hora de la creación. El taller disertará sobre la utilización de la fotografía como herramienta de comunicación, más allá de la propia imagen, concibiendo la fotografía y espacio como una unidad que interpela al espectador.
Reflexionaremos sobre nuestro entorno, la ciudad, el espacio público y el uso del mismo, desde una perspectiva artística y social. Analizaremos diversos movimientos fotográficos y artísticos desde el Constructivismo Soviético, pasando por el street art, hasta algunos movimientos contemporáneos. Utilizaremos para ello textos, vídeos y fotografías.
Este taller pretende ser un espacio de experimentación, reflexión e intercambio de conocimientos. Un espacio informal** pero no por ello menos comprometido con el logro de los objetivos. Se discutirán los proyectos de manera grupal para incentivar el debate y análisis colectivo.
Cupo limitado: máximo 12 personas. Precio total: 170€ (puede abonarse en dos cuotas). Inscripción abierta: reserva tu plaza por mail rellenando el formulario que encontrarás más abajo o enviando un e-mail a cursos@enmedio.info Lugar: Enmedio. c/ Palaudàries 25-27 bajos. Barcelona. Metro Paral·lel. Requisitos: conocimientos básicos de fotografía o artes visuales. Cámara (puede ser analógica, digital réflex o compacta) + Info: cursos@enmedio.info
* la fecha de la intervención final puede variar según las necesidades del grupo.
**Ven con té, café, galletas, mate o lo que quieras tomarte y compartir. También estará abierta la barra de Enmedio.
El programa dia es una metodología educativa que utiliza el arte visual para desarrollar la inteligencia de niños y maestros. Lo impulsa «La vaca independiente», de México, y también ha llegado a las escuelas españolas.
Las CapsuLabs son sesiones temáticas gratuitas con contenidos sobre electrónica y programación informática aplicada a la interacción audiovisual. Todos los Capsulabs tienen lugar en Hangar de 19h a 21h.
15/01/2013_CapsuLabs Microcontroladores open source/Alex Posada
Actualmente existen en el mercado diferentes tipo de herramientas de código abierto parcial o total para desarrollo de prototipos de hardware. Hemos elegido las tres que nos parecen más interesantes. Arduino, Mbed y Pinguino. En este CapsuLab analizaremos cuáles son las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.
16/01/2013_CapsuLabs Openscad/Raul Nieves
Openscad es una especie de compilador de geometría 3d basado en el paradigma CSG. Es un entorno y un lenguaje de programación, con un rango de entradas y salidas muy específicos para la generación de modelos tridimensionales. Como tal consta de una sintaxis que es imprescindible respetar para la correcta ejecución de los programas. Dado que se describe el objeto de forma paramétrica y mediante sólidos normalmente genera una topología watertight, imprescindible a la hora de modelar objetos imprimibles. Es ampliamente utilizada por los usuarios de la comunidad reprap por su facilidad a la hora de compartir y personalizar los diseños.
17/01/2013_CapsuLabs Smart Citizen Kit/Alex Posada
Cuáles son los índices reales de contaminación del aire entorno a tu casa o comercio? Y de contaminación acústica? Y de humedad del aire? Ahora imagina que los pudieras conocer, compartir y comparar al instante con otros lugares de la ciudad, en tiempo real… Cómo podría esta información ayudar a mejorar la vida en nuestro entorno?
Desde Smart Citizen (www.smartcitizen.me/) estamos ya fabricando las respuestas a estas preguntas y varias más, en forma de sensores. Pero no nos detendremos aquí… Que más podríamos compartir para ir configurando una ciudad verdaderamente inteligente?
Resumen del artículo: La relación existente entre el profesor y los alumnos puede depender de muchas circunstancias. De entre ellas, este estudio se centra en confirmar que el uso de técnicas de animación sociocultural en el aula hace que se vean mejoradas las relaciones interpersonales entre estos agentes educativos. El procedimiento metodológico seguido se centra en un enfoque interpretativo-descriptivo mediante el uso de unos cuestionarios como técnicas de recogida de datos. Los resultados encontrados confirman nuestra hipótesis inicial y a la vez nos abren las puertas hacia futuras líneas de investigación.
Relationships between teachers and students can depend on many circumstances. Specifically, this study focuses on confirming that the use of sociocultural animation techniques in the classroom can improve interpersonal relationships between them. The methodological approach adopted was interpretive-descriptive using questionnaires as a data collection technique. The results confirm our initial hypothesis and also open the doors to future research.
Referencia bibliográfica: López Serrano, C.J. et al. (2012). El uso de técnicas de animación sociocultural en la Universidad mejora las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes en la Universidad. En: ReiDoCrea. Vol. 1, Art. 9, pp. 67-75 [http://hdl.handle.net/10481/21945]
The third edition of Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions is organized by the Institute of research on population and social policies of the National Research Council of Italy (IRPPS-CNR) and the network of Sociology of Education of the Italian Association of Sociology (AIS-EDU), at the University of Napoli ‘Federico II’, in collaboration with ECER Network 19.
This conference forms part of a long-term discussion that began in Helsinki at ECER 2010, when participating researchers discussed emerging concerns about virtual ethnography and discovered a shared interest. In 2011 this debate gave rise to the first annual Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions, conference, held at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, Universityof Portoand organized by Educational Research Centre(CIIE), and to a second gathering within the ECER Network 19 in Berlin. In 2012, the second annual Conference organized by the Centre for the Study of Change in Culture and Education (CECACE) and the Department of Educational Management, and held at the University of Barcelona permitted the circulation and the debate on emergent practices in the field of online educational ethnography.
The third edition, while building on the knowledge generated in the previous meeting, will invite ethnographers in different fields of research (not only in education), and those involved in ethnographic investigations in diverse disciplines (anthropology, sociology, etc.) to present and discuss contributions on the challenges of researching on-line communities and interactions for ethnography, by promoting opportunities and exchanges at the epistemological, methodological and theoretical level.
IV Jornadas Arteterapia, Salud y Comunidad de la ciutat de Girona Este año dirigidas principalmente a profesionales de la salud, la educación i otros relacionados con el trabajo con personas.
El dia 17 de Marzo empiezan las Jornadas. Va a ser un dia de presentación de la disciplina, presentación de casos y talleres. Inscripción a la jornada inagural abierta, 10€.
Pronto más información…
Organiza: www.grefart.com
El Grupo Interdisciplinario en Estudios de Género (GIEG) de la Escuela de Estudios de Género de la Universidad Nacional de Colombia y el programa ANR francés “Poder del arte: experiencia estética, emociones, saber, comportamiento”, convoca a las y los investigadores en ciencias sociales y humanas, a las y los filósofos, las y los literatos, las y los profesores y
estudiantes de bellas artes y a las y los artistas en general, a intervenir como ponentes o asistentes al Coloquio Internacional: artes, emociones y género (la participación no tiene costo).
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