En este vídeo vemos a un alefante dibujándose a él mismo, o a otro animal de su misma especie, y un árbol. ¿Significa esto que el elefante tiene conciencia de sí?
Teoría y metodología de la Mediación Artística
El día 29 de septiembre empezó este curso, que forma parte del postgrado «Arte para la inclusión social», en el marco del máster «Arte para la transformción social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística», de la Facultad de Pedagogía, UB.
Lo desarrollo yo misma, Ascensión Moreno.
ARTE CONTEMPORÁNEO, ESTUDIOS CULTURALES Y CULTURA VISUAL
Este curso forma parte del postgrado «Arte para la inclusión social» que constituye el primer curso del máster «Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística», empezó el día 1 de octubre, en la Facultad de Pedagogía de la UB.
Lo desarrollan Fernando Herráiz y José María Barragán, del área de Pedagogías culturales de la Facultad de Bellas Artes, UB.
Migranland, la terra promesa
Teatro documento que propone un viaje virtual por el recorrido que hace el immigrante. Los actores son los protagonistas de la obra. Trabajo de Àlex Rigola presentado al Festival Temporada Alta con un grupo de immigrantes de Salt.
Fórum de Arte para la Mejora Social, en Caixa Fòrum, Barcelona
Estas jornadas plantean como objetivo debatir y reflexionar en torno al papel que juegar la cultura en el campo de la intervención social. Allí estaremos.
psicología evolutiva infantil, de Osterrieth
Esta obra presenta un recorrido por las diferentes etapas evolutivas de la psicología infantil. Es una obra fácil de leer y rigurosa al mismo tiempo. Descarga: Psicologia-Evolutiva-Psicologia-Infantil-p-a-Osterrieth
Aportaciones del psicoanálisis francés
Presentación de Andrea C. Gutiérrez donde aborda las aportaciones del psicoanálisis francés, concretamente de JACQUES LACAN, FRANÇOISE DOLTO, PIERA AULAGNIER y PIERRE MARTY.
La autora es profesora de la Universidad del Salvador, la Pontificia Universidad Católica de Argentina, la Universidad Católica Santa Fé y presidenta de ARAPSIC (ASOCIACIÓN DE RORSCHACH ARGENTINA PARA EL SISTEMA COMPREHENSIVO).
Descarga: Doltó, toría
«Realidad y juego» la obra de Winnicott en la que construye su tesis sobre el «objeto transicional»
Para Winnicott la creación del objeto transicional es el primer acto simbólico del niño o la niña, y consiste en «adoptar” un objeto como substituto de la madre. El objeto no es la madre pero la representa. El “juego” es capacidad que permite crear un espacio intermedio entre lo que está afuera y lo que está adentro, el «espacio potencial”.
Nos permite pensar en el espacio de creación como un espacio potencial, abierto a la representación simbólica.
Descarga: WINNICOTT, Realidad y juego
Creativitat en l’educació, educació de la creativitat. Claus per fer de la creativitat un hàbit. Publicació de l’hospital de Sant Joan de Déu, Barcelona.
Marina, J.A. (Coord.) (2014) Creativitat en l’educació, educació de la creativitat. Claus per fer de la creativitat un hàbit. Barcelona: Hospital Sant Joan de Déu (ED).
Disponible a la web: http://faros.hsjdbcn.org
Descàrrega de la publicació: Quadern faros creativitat 2014
La imagen inconsciente del cuerpo, de François Doltó
Desde mi punto de vista la aportación de Doltó es fundamental para mediadores artísticos, arteterapeutas y psicólogos. Plantea cómo todos tenemos una imagen inconsciente del cuerpo que interfiere en la imagen consciente del mismo.
Françoise Dolto (6 de noviembre de 1908 – 25 de agosto de 1988), fue una médica pediatra y psicoanalista francesa famosa por sus descubrimientos en psicoanálisis de la infancia. Junto a Jacques Lacan en la creación de la Escuela Freudiana de París.
Descarga del libro: Dolto, François – La Imagen Inconsciente del Cuerpo – Ed. Paidós
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