INSEA (International Society Education Thrugh Art) publica los diferentes congresos internacionales que están planigicados sobre arte, educación y cultura, hasta enero de 2014.
Información en:http://www.insea.org/publications/volume-4-number-2-conference
23 de junio del 2012 – 24 de febrero de 2013
Genealogías feministas en el arte español: 1960-2010 es una exposición colectiva que se muestra en el MUSAC. Aborda temas como las identidades sexuales y los discursos sobre el género y la importancia que éstos han tenido en la producción artística española desde los años sesenta del siglo pasado, proponiendo una relectura de la historia del arte contemporáneo desde la eprspectiva de 80 artistas y 150 de sus obras.
Artistas: Pilar Albarracín, Xoán Anleo/Uqui Permui, Pilar Aymerich, Eugènia Balcells, Cecilia Barriga, María José Belbel, Miguel Benlloch, Itziar Bilbao Urrutia, Esther Boix, Cabello/Carceller, Mónica Cabo, Mar Caldas, Carmen Calvo, Nuria Canal, Anxela Caramés/Carme Nogueira/Uqui Permui, Ana Casas Broda, Castorina, Mari Chordà, Montse Clavé, María Antonia Dans, Lucía Egaña Rojas , Itziar Elejalde, Equipo Butifarra, Erreakzioa-Reacción, Eulàlia (Eulàlia Grau) , Esther Ferrer, Alicia Framis, Carmela García, Ángela García Codoñer, María Gómez, Miguel Gómez/Javier Utray, Marisa González, Gabriela y Sally Gutiérrez Dewar , Yolanda Herranz, Juan Hidalgo, ideadestroyingmuros, María Llopis/Girlswholikeporno, Eva Lootz, LSD, Cristina Lucas, Jesús Martínez Oliva, Chelo Matesanz, Medeak , Miralda, Fina Miralles, Mau Monleón, Begoña Montalbán , Paz Muro, Paloma Navares, Ana Navarrete, Carmen Navarrete, Marina Núñez, Itziar Okariz, Isabel Oliver, O.R.G.I.A, Carlos Pazos, Uqui Permui, Ana Peters, Olga L. Pijoan, Núria Pompeia, Post-Op, Precarias a la deriva, Joan Rabascall , Amèlia Riera , Elena del Rivero, María Ruido, Estibaliz Sadaba, Simeón Saiz Ruiz, Dorothée Selz, Carmen F. Sigler, Diana J. Torres AKA Pornoterrorista, Laura Torrado, Eulàlia Valldosera, Video-Nou/José Pérez Ocaña, Azucena Vieites, Virginia Villaplana, Isabel Villar.
Más información en: http://genealogiasfeministas.net/
En el Museo Reina Sofía de Madrid se han debatido los días 22 y 23 de febrero estas cuestiones en el seminario «En torno a las genalogías feministas en el arte españos, 1960-2010». Más información en: http://www.livestream.com/museoreinasofia
Oscar Macías Alvarez es colaborador de la Organización de Estados Iberoamericanos desde 1995. En este vídeo plantea que para motivar a los estudiantes, primero es necesario que los profesores estén motivados. Es lo que pretende con esta propuesta.
Más información sobre el autor en: http://redesoei.ning.com/profile/OscarMaciasAlvarez
Blog del Dr. Eloy López Meneses, doctor en Ciencias de la Educación y profesor de tecnología educativa.
Publica una amplísima bibliografía sobre TIC en educación.
The third edition of Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions is organized by the Institute of research on population and social policies of the National Research Council of Italy (IRPPS-CNR) and the network of Sociology of Education of the Italian Association of Sociology (AIS-EDU), at the University of Napoli ‘Federico II’, in collaboration with ECER Network 19.
This conference forms part of a long-term discussion that began in Helsinki at ECER 2010, when participating researchers discussed emerging concerns about virtual ethnography and discovered a shared interest. In 2011 this debate gave rise to the first annual Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions, conference, held at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, Universityof Portoand organized by Educational Research Centre(CIIE), and to a second gathering within the ECER Network 19 in Berlin. In 2012, the second annual Conference organized by the Centre for the Study of Change in Culture and Education (CECACE) and the Department of Educational Management, and held at the University of Barcelona permitted the circulation and the debate on emergent practices in the field of online educational ethnography.
The third edition, while building on the knowledge generated in the previous meeting, will invite ethnographers in different fields of research (not only in education), and those involved in ethnographic investigations in diverse disciplines (anthropology, sociology, etc.) to present and discuss contributions on the challenges of researching on-line communities and interactions for ethnography, by promoting opportunities and exchanges at the epistemological, methodological and theoretical level.
Toda la información en: http://www.irpps.cnr.it/etnoedu/
http://greav.ub.edu/der/index.php/der/issue/view/32
Víedo resumen sobre la «escola nova» en Manresa, durante la República, que defendía que el alumno tenís que ser el centro de la educación y que ésta, la educación, era la mejor herramienta para la transformación social. El franquismo acabó con ella. Recoge tamíén información sobre los expedientes de regulación del franquismo contra los maestros.
Es sin duda una joya histórica.
Web de la cooperativa: en Argentina: http://recooparte.blogspot.com.es/
Propuestas pedagógicas para trabajar en las escuelas
Desde el año 2004 la organización desarrolla el proyecto “Arte e Inclusión Social, formación y capacitación docente en técnicas dramáticas no convencionales”. Se trata de una valiosa herramienta que le permitirán al docente mejorar la calidad de la comunicación, estimular la expresión y despertar el interés por el conocimiento.
Del 21 al 23/11/2012. Museo Thyssen Bornemisza.
Enlace a la web del congreso con acceso a todas las ponencias y presentacion: http://www.c2edumtb.org/
Artículo en la «contra» de La Vanguardia, del día 3 de noviembre de 2012
Interesante perspectiva sobre la educación, la genialidad y la creatividad, entre otros temas.
mediacionartistica 