Compartimos con vosotras este interesante estudio que:
«(…) analiza la iconografía en carrocerías de buses en Barranquilla (Colombia) para establecer si éstas se constituyen en elementos de la construcción del sujeto y la identidad cultural a partir de la comunicación iconológica.» (Fragmento Abstract)
Para leer más, descargar a continuación:
La construcción subjetiva a través de la iconografia de los buses urbanos
El trabajo de fin de máster de Nila Núñez ha obtenido una calificación inesperada: el premio a la mejor película española en el Festival Internacional de Cine de Gijón.
El proyecto de la estudiante a culminado con la película «Lo que dirán» que muestra el día a día de dos adolescentes musulmanas del Instituto Joan Coromines de Barcelona.
La religión, la mujer musulmana, el velo… son algunos de los temas que podemos encontrar en el largometraje, a parte de los muchos más que ocupan a las dos jóvenes.
A continuación podréis disfrutar del tráiler:
Es una entidad que trabaja en L’Hospitalet, con jóvenes en situación de vulnerabilidad social, en escuelas e institutos, y proyectos comunitarios, a través del graffiti.
Càmes i Acció trabaja con proyectos audiovisuales para la transformación social. Principalmente trabajan con colectivos en riesgo de exclusión, para dar visibilidad a sus problemáticas, en primera persona y sin intermediarios. El audiovisual es su herramienta de diálogo, reflexión y denuncia.
Se denomina Banco del tiempo al sistema de intercambio de servicio por tiempo, las personas ofrecen sus habilidades sin recibir dinero a cambio, no obstante pueden beneficiarse del servicio de las habilidades de otros miembros del grupo.
Herramienta alternativa al sistema económico y social que tiene un impacto directo en los territorios. A continuación podréis descargar el estudio sobre el impacto en términos de participación, inclusión y género que ha tenido en Zaragoza.
Graciela Baca Zapata ha publicado este artículo en el que analiza el impacto de las organiaciones criminales domo referencia identitaria para los jóvenes de México. Según la autora, mediante sus canciones, han logrado atraer adeptos, en gran medida del sector juvenil, que aspiran convertirse en narcotraÀcantes, sicarios, vigías o en integrantes de alguna organización criminal.
Baca Zapata, Graciela. Aproximación a la narcocultura como referente de la construcción identitaria de jóvenes en México.
El Cotidiano, núm. 206, noviembre-diciembre, 2017, pp. 59-67
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
Distrito Federal, México.
Artículo en pdf.: Aproximación a la narcocultura
Milers de professors i professores a les universitats públiques catalanes, entre els qui m’incloc, estem en una situació molt precària. Els sous d’aquest col·lectiu oscil·la entre els 91 i 550 euros al mes.
La figura del professor associat es va crear per contractar professionals en actiu de les diferents disciplines que aportessin el seu saber pràctic a la universitat. En la realitat és una forma de abaratir costos i contractar amb sous indignes.
«Los niños que bailan son más felices. Un estudio realizado en la Universidad de Vigo constata que los alumnos de Primaria que practican danza moderna dicen sentirse más satisfechos que los compañeros que optan por otras actividades físicas como la gimnasia rítmica, las artes marciales, la natación o el fútbol. La investigación confirma que estos alumnos poseen una buena autoestima, lo que unido a la creatividad, el ritmo y la música que aporta el baile como elementos diferenciales explicaría sus levados niveles de bienestar.»
Así se relata en el periódico gallego «Faro de Vigo» el interesante estudio sobre el impacto que provoca practicar danza moderna en la autoestima de los niños y niñas de primaria.
Encontraréis el artículo entero en el siguiente link:
http://www.farodevigo.es/gran-vigo/2017/10/18/hijo-baila-sera-feliz/1769148.html
Carmen Ruiz, socióloga cordobesa, lleva años impartiendo charlas sobre violencia de género para jóvenes, en las cuales utiliza como pretexto un cuento llamado La historia de Pepe y Pepa para ayudar a los jóvenes a detectar situaciones de maltrato.
En el siguiente artículo podréis disfrutar de vídeos sobre sus ponencias: Artículo
Si queréis investigar un poco más, podéis consultar la investigación sobre la violencia de género en la adolescencia para el Instituto de la Mujer de Andalucía:
mediacionartistica 