El día 6 de octubre dio inicio el curso, con las nuevas alumnas del posgrado «Arte para la inclusión social», el máster de «Mediación Artística» y los módulos independientes, de la Universitat de Barcelona.
Hasta diciembre seguiremos con las clases on-line. A partir de enero veremos si podemos volver a la presencialidad, en función de cómo evolucione la situación sanitaria.
Buen curso para todas.
El martes 7 de julio, se defendieron seis tesis del máster de Mediación Artística de la UB (el resto se presentarán en septiembre):
Carla Izquierdo: Demencia y Mediación Artística: Una investigación – acción sobre los efectos positivos de la Mediación Artística en adultos mayores con Alzeimer. Tutora: Ascensión Moreno
Jessica Lorena Julio: El arte como medio para fortalecer la memoria de la gente mayor y creador de nuevos espacios de encuentro. Tutor: Toni Sangrà.
Tamara Ianowsky: Arquitectura para niñas como herramienta de transformación social. Tutor: Jordi Sancho.
Paola Muguerza: Registros de Mediación Artística. Experiencias con los registros de campo y su relación con el fortalecimiento de las competencias profesionales de mediadoras y mediadores artísticos. Tutora: Ana Maria Novella.
Filipa Texeira: Estrategias del teatro del oprimido para la reflexión de las prácticas de los profesionales del sector social. Tutora: Araceli Muñoz.
El curso 20-21, y dada la situación actual, se puede realizar, además del máster y el posgrado, módulos independientes on-line. Os adjuntamos los programas.
Programa máster y posgrado: Programa mediación artística 20-21
1.1. Arte contemporáneo, estudios culturales y cultura visual (24 Horas)
1.2. Taller de creación (26 horas)
Programa módulo 1: Introducción al arte
2.1. Desigualdad, exclusión y políticas sociales y culturales para la inclusión (16 horas)
2.2. El acompañamiento en el trabajo social y educativo (22 horas)
2.3. Pensando en la intervención social ¿Tecnologías? (12 horas)
Programa módulo 2: Retos e innovación en el trabajo social y educativo
3.1. El arte en la intervención socioeducativa grupal (20 horas)
3.2. El arte como estrategia de desarrollo comunitario (20 horas)
Programa módulo 3: Teoría y metodología de la mediación artística
5.1. Planificación, desarrollo y gestión de proyectos (20 horas)
5.2. tutorización en la elaboración de un proyecto personal.
Programa módulo 5: Planificación, desarrollo y gestión de proyectos
Preinscripción abierta al máster: «Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística»:
https://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201911398/index.html
Preinscripción al posgrado: «Arte para la inclusión social» y a los módulos:
https://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201911397/index.html
Para más información: mediacionartisticaub@gmail.com
Convocatoria de ayudas a proyectos de entidades culturales y de artistas que favorezcan el uso del arte y la cultura como instrumentos para desarrollo personal y la inclusión social.
Del 29 de abril al 31 de mayo de 2019.
https://obrasociallacaixa.org/es/cultura/art-for-change/convocatoria
Trabajo de Investigación previo a la obtención del Título de Magíster en
Gestión de la Calidad de la Educación, de Lady Patricia Pantoja Paspuel, dirigido por PhD. Ítala Paredes.
Universidad Técnica del Norte. Maestría en Gestión en la calidad de la educación.
file:///C:/Users/User/Downloads/PG%20708%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf
Realizan talleres de artes escénicas, danza movimiento, fotografía y video arte, artes plásticas y visuales, de bienestar, voz y espacios gastronómicos, entre otros.
«Partimos de la necesidad de crear y desarrollar espacios de encuentro, producción artística e intercambio de experiencias entre personas de la comunidad en general y personas con diversidad funcional y/o experiencia en el campo del sufrimiento mental».
Más información: https://redsingravedad.org/sin-gravedad/
Los alumnos de la Facultad de Bellas Artes de la provincia Tucumán (Argentina) realizaron intervenciones artísticas en 11 cocinas comunitarias con el objetivo de mostrar la dimensión social del arte.
Podéis consultar el artículo a continuación:
Se denomina Banco del tiempo al sistema de intercambio de servicio por tiempo, las personas ofrecen sus habilidades sin recibir dinero a cambio, no obstante pueden beneficiarse del servicio de las habilidades de otros miembros del grupo.
Herramienta alternativa al sistema económico y social que tiene un impacto directo en los territorios. A continuación podréis descargar el estudio sobre el impacto en términos de participación, inclusión y género que ha tenido en Zaragoza.
El día 2 de noviembre del año 2012 creamos este blog. En cinco años ha recibido 324.502 visitas.
En estos cinco años hemos hecho 1.433 publicaciones, sobre Mediación Artística, Arte, inclusión social y educación. Esperamos seguir compartiendo publicaciones de interés durante muchos años.
A continuación recogemos las visitas por año, las entradas más vistas, los términos de búsqueda más frecuentes y los países desde los que se nos ha visitado más.
Empezamos con un nuevo grupo de 25 personas a las que acompañaremos durante un año, a algunas dos si optan por hacerlo en dos años, estudiando, investigando e experimentando qué aportan las artes a la inclusión social y al desarrollo comunitario.
Gracias a los alumnos por embarcarse con nosotr@s en esta aventura y gracias al equipo docente por hacerlo posible.
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