Arte en Contextos Especiales. Inclusión Social y Terapia a través del Arte. Trabajando con Niños y Jóvenes Inmigrantes

Este artículo presenta la intervención  desarrollada con niños y adolescentes durante un periodo de seis años en un centro de atención integral a inmigrantes en Madrid.

Autoras: Laura RICO CABALLO y Gloria IZQUIERDO JAEN

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 5 (2010) 153-167

Artículo en pdf: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/ARTE1010110153A/8735

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“Los jóvenes extutelados que salen adelante son verdaderos héroes”. Carme Montserrat

Carme Montserrat
Carme Montserrat

Fueron tutelados por las comunidades autónomas por estar viviendo graves situaciones de maltrato, abando o abuso, y al cumplir los 18 años deben ser necesariamente autónomos, puesto que con la mayoría de edad  finaliza de la protección de la administración.

Interesante entrevista publicada en La Vanguardia, el 29 de noviembre de 2016 a Carme Montserrat, experta en protección a la infancia:

http://www.lavanguardia.com/local/girona/20161129/412165143433/jovenes-extutelados-emancipacion-precariedad.html

Las redes sociales como nuevo escenario de interacción social para la construcción de la identidad del yo en los jóvenes del Punto Joven de Bellavista en la ciudad de Quito

redes-sociales-
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Tesis de maestría de Katia Verónica Landín Vidiernikova. Universidad Andina Simón Bolívar Sede Ecuador Área de Gestión Programa de Maestría en Gerencia para el Desarrollo.

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Investigando el empoderamiento juvenil desde y con los jóvenes. La planificación de un proceso de evaluación participativa

empoderar
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Ana Novella, profesora del posgrado “Arte para la inclusión social”, participa en un capítulo del libro “Pedagogía Social. Acción social y desarrollo”. Se presenta el diseño de una investigación que se desarrollará en los próximos tres años con el objetivo de indagar sobre los procesos de empoderamiento de los jóvenes.

Referencia de la publicación: NOVELLA, A.; SOLER, P.; ÚCAR, X. (2015) “Investigando el empoderamiento juvenil desde y con los jóvenes. La planificación de un proceso de evaluación participativa” pp. 744-759. En VILLASEÑOR, K.; PINTO, L.; FERNÁNDEZ, M.; GUZMAN, C. (Coords.) (2015) Pedagogía Social. Acción social y desarrollo. Puebla : Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México)

Descarga: Investigando_el_empoderamiento_juvenil_d

Yo en la red: Proyecto de Mediación Artística

Yo en la red
Yo en la red

Proyecto final del posgrado “Arte para la inclusión Social” de la UB, de Soledad Soler. Julio de 2015.

Es un trabajo de Mediacón Artistica con jóvenes, con el objetivo de prevenir la violencia de género e indagar sobre el uso de las imágenes que hacen los jóvenes en las redes sociales digitales desde una perspectiva de género.

pdf: Sole

 

Percepción de la violencia de género en la adolescencia y en la juventud

Los móviles una forma de control
Los móviles una forma de control

Una alumna mía ha hecho este año una investigación sobre cual es la pareja ideal para chicos y chicas de un instituto. El resultado es que la mayoría de los entrevistados y entrevistadas expresaban que les gustaría que su pareja fuera celosa. Para ell@s los celos son deseables y expresan que existe un vínculo importante entre ellos.

Según este informe este informe de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género sobre la percepción de la violencia de género entre los jóvenes, un tercio de los entrevistados valoran como “aceptable” o “inevitable” las conductas de control.

Sin duda la situación es preocupante.

Más infoprmación: http://www.eldiario.es/sociedad/control-pareja-violencia-jovenes-espanoles_0_350665513.html

Investigación: https://www.msssi.gob.es/ssi/violenciaGenero/publicaciones/estudiosinvestigaciones/PDFS/Percepcion__Social__VG__Adolesc_Juv.pdf

Publicación

CONVOCATORIAS FESTeen. II Festival de cultura adolescente de Madrid

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Los días 4 y 5 de octubre, vuelve FESTeen, segunda edición del Festival de cultura joven de Madrid dirigido y realizado para y por público adolescente.
Convocatorias para persones de menos de 21 años: Escenario FESTeen <21 y El Verano.
 
Pueden presentarse proyectos musicales, ( DESCARGA LAS BASES DE LA CONVOCATORIA AQUÍ), expositivos (El Verano) y de fotografía (DESCARGA LAS BASES) DE LA CONVOCATORIA AQUÍ)
 
Las convocatòries están abiertas hasta el 7 de septiembre.