El ‘tercer espacio’ en el arte y la terapia. Dimensiones del arte en el trabajo psicosocial.

espacio transicional
espacio transicional

Resumen del artículo:

«El arte ofrece nuevos caminos de sanación en el trabajo psicosocial. Elabora la experiencia en el denominado “tercer espacio”, que genera un acercamiento paulatino a la experiencia dolorosa en el cual la situación de violencia no se sitúa en primer plano, la persona afectada es sujeto de su propio proceso de sanación. Igualmente «los lugares de la memoria» con un pasado violento se pueden transformar en “espacios de traspaso” (Winnicott) donde se puede experimentar confianza y empoderarse. A través de la «metáfora literaria» se experimentan nuevamente imágenes colectivas que fortalecen la identidad y se puede reconstruir aquello que la violencia destruyó de la confianza o de las relaciones sociales. El trabajo con «escenas del teatro foro» consiste en la creación y transformación de una imagen de la realidad como “espacio de traspaso” para la vida real. Los tres abordajes con los que el Instituto Paulo Freire ha podido tener diversas experiencias entre Latinoamérica y Europa demuestran que los enfoques artísticos posibilitan el abordaje, especialmente cuidadoso, donde la confianza y las relaciones crecen y pueden convertirse en motor de transformación social.»

Artículo de:

Ilse Schimpf-Herken Instituto Paulo Freire de Berlín en la Academia Internacional de Berlín

ilse.schimpf-herken@web.de

Till Baumann Instituto Paulo Freire de Berlín en la Academia Internacional de Berlín tillbaumann@posteo.de

http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/viewFile/3764/3306

EL CREIXEMENT COM A PRESA DE RESPONSABILITATS

Excelente proyecto con la participación de Teleduca.

http://www.teleduca.org/projectes/joves_risc.htm

Creació d’un taller de Mediació Artística a les escoles

el arte en las aulas
el arte en las aulas

Trabajo final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Laia Segú Artés. Es un proyecto de Mediación Artística, en contexto escolar, planteado como un espacio de refuerzo emocional para la infancia en situación de vulnerabilidad.

Julio de 2015.

TFP LAIA SEGÚ

Dansa, Moviment i Acció. Projecte de Mediació Artística amb gent gran, a partir de la dansa i el moviment

Lucía Bretos
Lucía Bretos

Trabajo final del posgrado «Arte e inclusión social», de la UB, de Lucía Bretos. Consiste en un proyecto de acción socioeducativa con personas mayores a partir de la danza y el movimiento.

Julio de 2015.

MA LUCÍA BRETOS (en català)

«Teatrolescentes» Un proyecto de Mediación Artística a partir del teatro

arbol de TO
árbol de TO

«Teatrolescentes, utiliza un amplio abanico de posibilidades: Teatro del oprimido, danza, clown e improvisación. Para empoderar, dar voz y favorecer la autoestima y promover la resiliencia en adolescentes en riesgo de exclusión social» (pg. 4)

Trabajo de final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Aurea Patricia Ayón Ruiz Velazco. Julio de 2015.

pdf: Aurea

A mover el cuerpo: Proyecto de Mediación Artística

tresprimitivos.com
tresprimitivos.com

Proyecto final del posgrado «Arte para la inclusión social» de la UB, de Camilo Polo. Julio 2015.

Es un proyecto  deesarrollo Cultural Comunitario a través de la actividad física.

«Entendemos el movimiento como una herramienta netamente
cultural, es decir, no es actividad física y punto; hablamos de
movimiento como herramienta que conecta con componentes
humanos: lo físico, la mente, lo emocional y espiritual;
luego se desprenden una cantidad enorme de conexiones
como la educación, como la relación entre artes visuales, artes
plásticas y movimiento. Nuestra intención es empezar con
modelos prototipo de motivación a través de estrategias tanto
digitales como reales, y nuestro interés es poder generar
cambios sociales hacia la re-valoración de lo humano, hacia la
transformación de paradigmas de la sociedad contemporánea
como el concepto de cuerpo y actividad física, la falta de
promoción de las múltiples capacidades de cada ser humano,
la importancia de la familia, el consumo desmedido, entre
otros temas» (pg3)

pdf: CamiloPolo

Disseny d’un projecte multidisciplinar per col·lectius amb trastorn mental

photo

Trabajo final del posgrado Arte opara la inclusión social», de la UB.

Resum: «El disseny d’un projecte artístico-terapèutic que es vol dur a terme en una associació artística dedicada en l’àmbit de la salut mental, anomenada SUSOESPAI. Presenta un programa mensual d’activitats des de disciplines múltiples, sense incloure les arts plàstiques, per tal de treballar l’expressió corporal des de la metodologia de la Mediació Artística. El projecte té la intenció de promoure la inclusió social d’un col·lectiu amb trastorns mentals heterogeni».

Julio de 2015.

pdf: Marina Giner (en català)

Proyecto ¡Construyendo /deconstruyendo corazones rotos!

Corzones rotos
Corzones rotos

Trabajo final del postgrado Arte para la inclusión social de Pilar Vélez Gómez. Es un proyecto de Mediación Artística para trabajar con mujeres que han sufrido violencia de género. Excelente.

Proyecto ¡Construyendo/deconstruyendo corazones rotos!

Mediación Cultural y Artística
. Publicación del gobierno de Chile

Mediación Artística
Mediación Artística

Esta publicación define la mediación cultural de esta manera. «Concepto: Instancia entre dos partes que
 permite
 realizar
 una
 comunicación
 vinculante
 e
 interactva,
 como
 un
 flujo
 o
 canal
 de
 información.
 Esta
 acción
 implica
 una
 intencionalidad
 de
 parte
 de
 una
 de
 ellas,
 que
 realza,
 explota
 y
 da
 vida
 a
 una
 serie
 de
 conocimientos
 en
 torno
 al
 objeto 

que
 se
 intenta
 mediar.

 La
 mediación
 cultural,
 se
 inscribe
 en
 el
 ámbito
 de
 la
 cultura,
 potenciando
 
 los
 recursos
 del
 conocimiento, culturales
 y
 sociales,
 de
que
 dispone
 una 
comunidad
 o
 grupo, 
para
 contribuir
 al
 conocimiento
 de
 algún
 objeto 
o
 instancia
 común.
 Asimismo,
 se
colabora 
en
 la
 búsqueda 
de 
una
 convivencia 
cultural
 donde 
todos
participan.
»

Descarga de la publicación: http://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2013/08/rc-presentacion-mediacion-artistica-CNCA.pdf

Diversitats. Interculturalitat i música per la cohesió social i participació. Artículo de Josep Maria Aragay

Josep Maria Aragay
Josep Maria Aragay

Según el autor, las actividades artístico-educativas ponen el acento en el desarrollo de las personas y las comunidades, para que se conviertan en agentes de su propio cambio.

Artículo en catalán.

Haz clic para acceder a Diversitats.pdf

Aragay Borràs, Josep Maria ; (2014); Diversitats. Interculturalitat i música per la cohesió social i participació; en: http://quadernsanimacio.net ; nº 19, enero de 2014; ISSN: 1698-4404