Museos y participación biográfica: Introduciendo lo personal como alternativa a lo hegemónico

INFINITAS FORMAS DE SER, UNA SOLA HUMANIDAD

Interesante artículo de María Acaso, Profesora titular de Educación Artística y directora de la línea de investigación sobre Educación en Museos de Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid y Andrea De Pascual, Licenciada en Pedagogía y especializada en Educación Artística. Ha trabajado como educadora en el Museo Thyssen Bornemisza (Madrid) y como coordinadora de proyectos educativos en el Área de Talleres del Círculo de Bellas Artes de Madrid. 

Descarga del artículo: http://midas.revues.org/516

¿De qué publicos hablan los museos cuando hablan de público? Del discurso sobre la inclusión a la inclusión social.

Museos e inclusión social
Museos e inclusión social

Cuando se habla de público o públicos en los museos, ¿en qué colectivos se está pensando?. En esta publicación se plantean 5 consejos para la gestión efectiva de programas de lealtad en museos. http://asimetrica.org/5-consejos-para-la-gestion-efectiva-de-programas-de-lealtad-en-museos.

Percibo en los últimos años cierto interés por el discurso de la «inclusión social». Por ejemplo el Museo Picasso de Málaga programó un seminario sobre arte e inclusión social el 15 y 16 de 2011 http://culturebranding.wordpress.com/2011/09/14/arte-e-inclusion-social-practicas-en-america-seminario-en-el-museo-picasso-malaga/ , la revista del Comité Español del ICOM dedica el número 2 al tema: http://www.icom-ce.org/recursos/ICOM_CE_Digital/02/ICOMCEDigital02.pdf, el MUSAC organizó el año pasado un ciclo de talleres, seminarios, jornadas, que finalizó con la publicación «Experiencias de aprendizaje con el arte actual en las políticas de la diversidad»…

Estos casos y muchos otros nos muestran cómo los museos y centros de arte se están empezando a preocupar por el tema de la inclusión social, y están iniciando discursos y discusiones en torno al tema. Según mi punto de vista falta en estos momentos dar un paso más: el paso del discursos sobre la inclusión social a que los museos sean realmente inclusivos. No es tarea fácil, pero creo que deberíamos caminar en ese sentido.

II Congreso Internacional Los Museos en la Educación

monet_catedral_web
monet_catedral_web

Del 21 al 23/11/2012. Museo Thyssen Bornemisza.

Enlace a la web del congreso con acceso a todas las ponencias y presentacion: http://www.c2edumtb.org/

Ments creatives

Ments creatives. Projecte desenvolupat al MNAC

Mar Morón al MENAC
Mar Morón al MENAC

Projecte realitzat dins del programa “Museu Espai Comú d’Integració” del MNAC

Yo/ nosotros. Taller MUSAC 2012

MUSAC
yo-nosotros taller MUSAC 2012 MUSAC

YO/ NOSOTROS. Taller de vídeo en primera persona

Taller MUSAC 2012