Danza integrada, con Jordi Cortés, en TV3

Jordi Cortés
Jordi Cortés

Enlace al programa: http://www.tv3.cat/actua

LIANT LA TROCA Dansa amb discapacitats físiques “No pot saltar, no pot aixecar la cama, però pot ser un gran ballarí.” (Jordi Cortés, coreògraf de Liant la Troca) El ballarí Jordi Cortés sempre s’ha interessat pel teatre físic, i el 2008 va començar a fer tallers amb persones amb discapacitats físiques o sensorials. La seva companyia, Alta Realitat, no fa pedagogia ni teràpia. Creu en el treball artístic per millorar la qualitat de vida. Cortés dirigeix un grup on es combinen persones amb discapacitat i sense, i el seu objectiu és crear espectacles professionals de dansa integrada. Són els Liant la Troca, una dotzena de persones que es troben per fer dansa sense tenir en compte suposades limitacions físiques. Actualment preparen una nova peça que es dirà PIB i que estrenaran al festival Dies de dansa del CCCB. La vocació professional d’Alta Realitat ha acabat impregnant els membres de Liant la troca. En aquest grup també hi ha la María José, una dona de 50 anys que té pòlio i que va en cadira de rodes. Ella ha passat a formar part de la companyia professional de Jordi Cortés i és un exemple de vitalitat i superació davant de les adversitats de la vida. Durant una visita al grup, l’actriu Mar Ulldemolins es retrobarà momentàniament amb la cadira de rodes, que va haver d’aprendre a fer servir quan va interpretar el personatge de la Mònica a la sèrie de TV3 “Ventdelplà”. I, a més, haurà d’integrar-la al grup de dansa, un repte gens fàcil. (información extraída íntegramente del enlace. Fecha de consulta 28/12/2012)

V Jornadas de inclusión social y educación en las artes escénicas, Barcelona

teatro
teatro

Los días 20 y 21 de marzo, el Institut del Teatre acogerá y coorganizará junto con el Instituto Nacional de Artes Escénicas (INAEM), el British Council, la embajada de los Países Bajos, La Casa Encendida, la Red Española de Teatros, Auditorios y Festivales de Titularidad pública, el Área de Bienestar Social de la Diputación de Barcelona y el Mercat de les Flors, la quinta edición de estas jornadas. Más información en: http://centenari.institutdelteatre.cat/es/foros/inclusion-social-y-educacion-en-las-artes-escenicas

Programa:

memoria V jornadas
memoria V jornadas

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Ph 15, proyecto de fotografía para el desarrollo e inclusión social

Ph15 es una Práctica social que utiliza a la fotografía para conectar jóvenes y niños en situación de marginación con el resto de la sociedad. Los alumnos, que viven en Villa 15, Villa 20 y Barrio San Isidro, también llamada Ciudad Oculta en Buenos Aires, aprenden a utilizar las artes visuales para comunicar sus historias, sus percepciones y  emociones. Durante 2007 y 2008, las fotos generadas por los alumnos de Ph15 fueron exhibidas a nivel nacional e internacional en los siguientes espacios: Palais de Glace, Buenos Aires; Carlitos Café, Nueva York; Fotosur 07, Venezuela; Museo de la Memoria, Rosario, Prov. de Santa Fe; Universidad de Las Vegas, Nevada. El Agora es una asociación civil de Argentina que forma parte del Foro Iberoamericano y El Caribe de Buenas Prácticas. Uno de sus objetivos consiste en descubrir experiencias de transformación social (Buenas Prácticas) y contribuir a hacerlas visibles en otros contextos a través de diferentes códigos y lenguajes como el audiovisual, gráfico, las nuevas tecnologías, el cine y la fotografía. Podés ver otros videos en http://www.elagora.org.ar
El Agora

Orquesta de instrumentos reciclados de Cateura

Este proyecto, iniciativa del músico Szaron y Sonidos de la Tierra, en Cateura, Paraguay, desarrolla el poder de la música como elemento de transformación social y sin duda cambia la vida de los habitantes de este vertedero, especialmente la de los jóvenes, abriéndoles nuevas posibilidades de futuro.

Niños soldado. Kony 2012

Parte 2:[yuoutube=http://www.youtube.com/watch?v=c_Ue6REkeTA]

http://www.invisiblechildren.com/homefortheholidays
This holiday season, give the best gift of all – the gift of coming home. A recent study found that 89% of former LRA combatants said “Come Home” messaging was what motivated them to escape and return to their families and communities.
Learn more and donate here: http://www.invisiblechildren.com/homefortheholidays
To see real time reports on LRA activity in the D.R.Congo, Central African Republic and South Sudan visit: http://www.lracrisistracker.com/
To learn more about Invisible Children’s recovery efforts in the post-conflict regions of northern Uganda AND our work with communities currently affected in D.R.Congo, Central African Republic and South Sudan visit: http://www.invisiblechildren.com/programs.html
To view our responses to common questions we receive about the KONY 2012 film and campaign visit: http://invisiblechildren.com/about/q-and-a/
To see our worldwide youth mobilization initiatives: http://www.invisiblechildren.com/movement.html
Learn More:  http://kony2012.com Donate to Invisible Children: https://stayclassy.org/checkout/set-donation?eid=14711
For official MEDIA and artist REPRESENTATION ONLY: pr@invisiblechildren.com
DIRECTOR: Jason Russell LEAD EDITOR: Kathryn Lang EDITORS: Kevin Trout, Jay Salbert, Jesse Eslinger LEAD ANIMATOR: Chad Clendinen ANIMATOR: Jesse Eslinger 3-D MODELING: Victor Soto VISUAL EFFECTS: Chris Hop WRITERS: Jason Russell, Jedidiah Jenkins, Kathryn Lang, Danica Russell, Ben Keesey, Azy Groth PRODUCERS: Kimmy Vandivort, Heather Longerbeam, Chad Clendinen, Noelle Jouglet ORIGINAL SCORES: Joel P. West SOUND MIX: Stephen Grubbs, Mark Friedgen, Smart Post Sound COLOR: Damian Pelphrey, Company 3 CINEMATOGRAPHY: Jason Russell, Bobby Bailey, Laren Poole, Gavin Kelly, Chad Clendinen, Kevin Trout, Jay Salbert, Shannon Lynch, Mariana Blanco, Laurence Vannicelli PRODUCTION ASSISTANT: Jaime Landsverk LEAD DESIGNER: Tyler Fordham DESIGNERS: Chadwick Gantes, Stephen Witmer
MUSIC CREDIT: “02 Ghosts I” Performed by Nine Inch Nails Written by Atticus Ross and Trent Reznor Produced by Alan Moulder, Atticus Ross, and Trent Reznor Nine Inch Nails appear courtesy of The Null Corporation
“Punching in a Dream” Performed by The Naked and Famous Written by Aaron Short, Alisa Xayalith, and Thom Powers Produced by Thom Powers The Naked and Famous appear courtesy of Somewhat Damaged and Universal Republic
“Arrival of the Birds” Performed by The Cinematic Orchestra Written by The Cinematic Orchestra Produced by The Cinematic Orchestra The Cinematic Orchestra appears courtesy of Disney Records
“Roll Away Your Stone” Performed by Mumford and Sons Written by Benjamin Lovett, Edward Dwane, Marcus Mumford, and Winston Marshall Produced by Markus Dravs Mumford and Sons appear courtesy of Glassnote Entertainment Group LLC
“On (Instrumental)” Performed by Bloc Party Written by Bloc Party Produced by Jacknife Lee Bloc Party appears courtesy of Vice Records
“A Dream within a Dream” Performed by The Glitch Mob The Glitch Mob appears courtesy of Glass Air
“I Can’t Stop” Performed by Flux Pavilion Flux Pavilion appears courtesy of Circus Records Limited
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions

Etnografia_Educación
Etnografia_Educación

The third edition of Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions is organized by the Institute of research on population and social policies of the National Research Council of Italy (IRPPS-CNR) and the network of Sociology of Education of the Italian Association of Sociology (AIS-EDU), at the University of Napoli ‘Federico II’, in collaboration with ECER Network 19.

This conference forms part of a long-term discussion that began in Helsinki at ECER 2010, when participating researchers discussed emerging concerns about virtual ethnography and discovered a shared interest. In 2011 this debate gave rise to the first annual Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions, conference, held at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, Universityof Portoand organized by Educational Research Centre(CIIE), and to a second gathering within the ECER Network 19 in Berlin. In 2012, the second annual Conference organized by the Centre for the Study of Change in Culture and Education (CECACE) and the Department of Educational Management, and held at the University of Barcelona permitted the circulation and the debate on emergent practices in the field of online educational ethnography.

The third edition, while building on the knowledge generated in the previous meeting, will invite ethnographers in different fields of research (not only in education), and those involved in ethnographic investigations in diverse disciplines (anthropology, sociology, etc.) to present and discuss contributions on the challenges of researching on-line communities and interactions for ethnography, by promoting opportunities and exchanges at the epistemological, methodological and theoretical level.

Toda la información en: http://www.irpps.cnr.it/etnoedu/

Educación artística para una educación del siglo XXI

Educación artística para una educación del siglo XXI
Educación artística para una educación del siglo XXI

http://www.educacontic.es/blog/educacion-artistica-para-una-educacion-del-siglo-xxi

Enlace del blog EDUC@CONTIC, el uso de las TIC en las aulas. El día 1 de agosto hay una entrada sobre: Educación artística para una educación del siglo XXI, con intereantes propuestas, herramientas y recursos.