La asociación aragonesa de críticos de arte usa el término «mediadores artísticos»

 

Alexander Calder Flamingo, 1973. Acero pintado 16 x 15 metros.Federal Plaza, Chicago
Alexander Calder Flamingo, 1973. Acero pintado 16 x 15 metros.Federal Plaza, Chicago

Por primera vez he encontrado el término «Mediador artístico» en un artículo de la crítica, concretamente de la Asociación Aragonesa de Críticos de Arte, de diciembre de 2010, en el que se habla de el vacío como una posibilidad de construcción artística, y se plantea que «El trabajo llevado a cabo por los mediadores artísticos para el entendimiento de las obras de arte contemporáneas es excesivo, como lo es la cantidad ingente de obras expuestas, como lo es la cantidad excesiva de obras que se denominan arte».

Artículo complet en: http://www.aacadigital.com/contenido.php?idarticulo=402

Cambiar la educación para cambiar el mundo

Los niños aprenden lo que ven, sin duda. Revisemos nuestras conductas.

Convocatoria del proyectos Connect’art

convocatoria Badalona
convocatoria Badalona

Hasta el 31 de marzo está abierta esta convocatoria de proyectos del ayuntamiento de Badalona.

Bases en: http://badalona.cat/portalWeb/badalona.portal?_nfpb=true&_pageLabel=contingut_estatic&dCollectionID=2407#wlp_contingut_estatic

Pablo Pineda, primer licenciado con síndrome de down

Según Pablo, presente en el II congreso de jóvenes con valores: lo que de verdad importa (2010) «es necesario que los jóvenes luchen, que dejen el modelo del dinero…, que vayan a lo que es de verdad…».

Pablo es el primer licenciado universitario con síndrome de down.

el lugar de la experiencia en el aprendizaje

aprendizaje
aprendidaje

El aprendizaje no tiene que ver únicamente con un acercamiento cognitivo a los temas. Cuando las emociones y la acción (el cuerpo) entran en juego, el aprendizaje es sin duda más ámplio, como queda reflejado en este cuadro. No sabemos en qué se basa el autor o autora para concretar los tantos por ciento que plantea, pero la idea es interesante.

Payasos en el hospital: Mediación Artística en contexto hospitalario

Tercer vídeo de la serie sobre Mediación Artística que estamos realizando en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. Audio en catalán con subtítulos en castellano (marcando la opción en la barra inferior a la derecha).

En esta ocasión abordamos la Mediación Artística en contexto hospitalario, y específicamente los payasos en hospitales.

Este proyecto forma parte de la innovación docente que desarrolla el grupo INDAGA-T

El punto. Peter H. Reynolds

Donde hay un punto hay un camino. Todos tenemos capacidades para crear. Solo hay que empezar. Una simple marca sobre un papel es el inicio. Preciosa animación sobre el proceso creativo y las expectativas en educación.

V Jornadas de creatividad y conflicto en la UAB

Jornades creativitat pau
Jornades creativitat pau

Los días 10 y 11 de abril se celebran en la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona) estas jornadas, que son gratuitas.

Más información en: http://escolapau.uab.cat/creativitat/index.htm

Los recortes educativos desde la mirada de los niños y jóvenes de Valderrobles (Teruel)

Corto realizado por alumnos y profesores de educación primaria en Valderrobres (Teruel), sobre los recortes educativos y en defensa de la escuela pública. Han colaborado también alumnos y profesores de secundaria del IES de la localidad. Dirigido por Lorenzo Latorre.

Dibujos infantiles. Ratificación de la convención de derechos de la infancia

106_vignette_portraits_petitechinoise
106_vignette_portraits_petitechinoise

El realizador Gilles Porte pide a niños y niñas, entre 3 y 6 años, que no saben ni leer ni escribir, que dibujen en un cristal, y ha confeccionado una galería de  80 retratos  de niños, en 20 paises de los 5 continentes, para los 20 años de la ratificación de la convención de los derechos de la infancia.

En este enlace pueden verse los vídeos de los niños dibujando. Es precioso. http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/serie-106-Portraits_Autoportraits.htm