El colectivo Zemos98, especializado en producción cultural con más de 20 años de experiencia, quiere apostar en su nueva etapa por la transformación social a través de la cultura.
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X JORNADAS SOBRE LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA EDUCACIÓN EN LAS ARTES ESCÉNICAS en MADRID
Del 9 al 11 de Mayo de 2018 se celebrará la décima edición de las Jornadas estatales sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas en la ciudad de Madrid.
«RETOS» será el tema general para esta nueva edición, realizando un balance del recorrido realizado en las anteriores ediciones, pero sobretodo, centrándose en abordar los nuevos retos en el campo de las artes escénicas y musicales.
Anuncian en su página web que también se desarrollaran otras temáticas como el análisis del futuro de las artes escénicas y musicales en España y en los países del entorno; los derechos culturales de los ciudadanos; el acceso, apoyo y profesionalización artística de las personas con capacidades diferentes; y nuevas herramientas de evaluación para proyectos artísticos con personas en riesgo de exclusión social.
Hasta el 26 de febrero está abierto el plazo para recepción de comunicaciones:
Entrevista profesional Circo Social. Febrero
Siguiendo el proyecto de entrevistas a profesionales del campo del circo social 12 meses, 12 historias, este mes compartimos con vosotras la entrevista a Estíbaliz Sanchis Gómez.
La describen así: «Estíbaliz es feminista y activista. Se mueve por el ámbito del asociacionismo desde los 15 años, en entidades juveniles, proyectos de cooperación internacional, de recuperación de espacios vacíos y vinculando el arte con el desarrollo comunitario.» Ateneu de 9 Barris (2018).
Podéis consultar su entrevista en el siguiente link:
PRESENTACIÓN EDUCACIÓ 360
Compartimos el vídeo de presentación del proyecto Educación360, impulsado por la Diputación de Barcelona, la Federació de Moviments de Renovació Pedagógica de Catalunya y la Fundació Jaume Bofill.
El proyecto surge de la visión que el aprendizaje sucede más allá del aula y el horario lectivo, esto nos lleva a esos espacios de educación en el tiempo libre y extraescolares.
¿Cuál es el propósito de la vida? Nos pregunta Cristian Deppeler
Cuando nació le dijeros a su familia que sería un vejetal, y ha llegado a hacer Comunicación Social, según expresa él mismo en el vídeo, donde plantea una pregunta esencial: ¿Cua´l es el proósito de nuestras vidas…
DESARROLLO CULTURALMENTE SOSTENIBLE
Compartimos la entrevista a Jen Snowball, Profesora del Departamento de Economía e Historia Económica de la Rhodes University (Sudáfrica) e investigadora del National Cultural Observatory de Sudáfrica. Su investigación se centra en la economía cultural, así como la economía medioambiental y de los recursos naturales, el desarrollo económico local y la economía del turismo.
PARTICIPACIÓN CULTURAL Y BIENESTAR
La nueva entrega del Dossier del Observatorio Social de ”la Caixa” analiza los factores que determinan la participación cultural de los ciudadanos, realizando una comparativa a nivel estatal y europeo, y reflexiona sobre cómo garantizar que esta participación sea igualitaria.
Descargar: Participación cultural y bienestar en España
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA ESCUELA. EL CAPITAL SOCIAL
Alan Daly, catedrático y jefe del Departamento sobre Estudios sobre la Educación de la Universidad de California.
Durante su discurso, destaca el concepto de capital social para transformar el acto de aprendizaje.
Intervenciones artísticas en cocinas comunitarias
Los alumnos de la Facultad de Bellas Artes de la provincia Tucumán (Argentina) realizaron intervenciones artísticas en 11 cocinas comunitarias con el objetivo de mostrar la dimensión social del arte.
Podéis consultar el artículo a continuación:
FONDO INTERNACIONAL PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL
El Fondo Internacional para la Diversidad Cultural (FIDC), organismo surgido de la Convención de 2005 sobre la Protección y Promoción de la diversidad de las Expresiones Culturales, apoya el desarrollo de políticas y acciones en países en desarrollo que invierten en cultura y creatividad. Promoviendo la cultura como habilitador clave y conductor del desarrollo.
Compartimos la última publicación del FIDC:
mediacionartistica 