2ª edició del curs Introducció a la Mediació Artística, a RAI

RAI
RAI

Introducció a l’Art per la transformació social, la inserció social i el desenvolupament comunitari: Mediació Artística (2ª edició)

Dates: 22 i 23 de març de 2014

Dissabte de 10 a 14 i de 16,30 a 19,30

Diumenge de 10 a 13 hs.

Les activitats i tallers artístics són un mediador en el treball amb grups en situació d’exclusió social i pel desenvolupament comunitari. La Mediació Artística és una nova disciplina que aplega pràctiques educatives i artístiques amb l’objectiu de desenvolupar l’autonomia de les persones, per la inclusió i la cohesió social. Són exemples de Mediació Artística la dansa inclusiva, el vídeo participatiu, el vídeo comunitari, projectes de fotografia, el circ social, la psicodansa, projectes d’arts plàstiques i de música comunitària entre d’altres. Aquest tipus de projectes es duen a terme en qualsevol  problemàtica social: conflictes bèl·lics i zones militaritzades, desastres naturals, fractura social, conflictes interculturals, infància maltractada, violència masclista, persones sense sostre, persones amb trastorn mental, diversitat funcional, gent gran amb deteriorament cognitiu, presons, etc. En aquest curs coneixerem tant els contextos on es desenvolupen els projectes, com les metodologies d’intervenció i analitzarem diversos projectes i experiències, de forma que es pugui assolir una comprensió global d’aquest camp d’intervenció artística i educativa emergent.

Programa: Med Art 2ª ed

Full d’inscripció: inscripcioRAI

Enviar hoja de inscripción a : mogoas@hotmail.es

El modelo de rehabilitación de la prisiones catalanas

A la presó
A la presó

En las prisiones catalanas están trabajando 58 monitores artísticos y 7 mediadores culturales,  según esta publicación, de la Direcció General de Serveis Penitenciaris, donde se expone cómo se interviene en las prisiones, con qué objetivos, medios, etc.

Los talleres artísticos forman ya parte de los programas de intervención.

Se trata de un documento de interés para las personas que trabajen en este contexto y para investigadores.

Acceso al documento en pdf: model_rehabilitacio_presons_catalanes

Un projecte de Mediació Artística a l’Hospital de Sant Pau, Barcelona

Hi participa l’Alexandra Belmonte, que va ser alumne meva.

Felicitats per la feina, Alex.

Fundació Desenvolupament Comunitari

Fundació Desenvolupament Comunitari
Fundació Desenvolupament Comunitari

http://www.fdc.cat/web/

Fundación que trabaja para el desarrollo cultural comunitario.

Así se definen:

Què som?

La Fundació Desenvolupament Comunitari (FDC) és una entitat d’economia social i solidària creada l’any 1993 que treballa en la recerca i experimentació d’eines de transformació social a través del diàleg.   Amb un equip transdiciplinar, acompanyem a professionals de l’àmbit públic i privat, polítics, organitzacions de base, ciutadania no organitzada i altres agents socials al territori, en el treball comú, en la gestió del conflicte i en el foment de la convivència.   La tasca de la FDC es desenvolupa tant a escala local, com nacional, així com en la cooperació internacional. Estar presents en xarxes nacionals i internacionals i treballar juntament amb elles, ens nodreix i ens contrasta amb noves idees per utilitzar-les en el dia a dia.   La nostra acció es concentra en els camps: Participació ciutadana, Mediació i acció comunitària, Accessibilitat Inclusió social.

D’aquests camps, la nostra organització ofereix: Recerca Assessorament i consultoria Formació Gestió de programes i serveis Innovació i projectes pilot .

El 2010 es va redactar el Pla Estratègic de l’entitat que s’havia de fer efectiu en els següents cinc anys, centrats en tres eixos vertebradors:  Trobar fórmules que optimitzin la cohesió interna de l’entitat i la millora de la transversalitat d’àmbits de treball. Potenciar les accions comunicatives i comercials per ser més visibles i captar noves línies de finançament. Equilibrar les demandes del mercat i les línies de treball que proposa la Fundació (mostrar el nostre saber i adaptar-lo en lestendències que s’obren).   En el primer any de vida del Pla estratègic, s’ha pogut realitzar: L’activació d’una línia de R+D+i de la Fundació fruit de la capitalització i coneixement dels àmbits de treball de l’entitat i en què permet avançar-los i crear nous escenaris de mercat. Redacció del Pla de Comunicació de l’entitat. Inici dels debats per crear un Codi Ètic de l’entitat i definir la pròpia línia de Responsabilitat Social Corporativa.

Pla de “formació creuada” per fomentar la transversalitat així com la creació de grups transversals per fomentar el contacte entre àmbits i la creació d’idees i projectes nous.

El Pla de Comunicació recull amb força que FDC està implicada d’una manera notòria en diferents xarxes, tant a nivell local com a nivell internacional.   De cara els propers anys, FDC considera important mantenir aquesta xarxa de relacions, com a font de noves idees, noves col·laboracions, nous projectes i aliances per acomplir la nostra missió.

¿Qué aporta la Educación Artística a la Educación Social?

Qué aporta la EA a la ES_París_Ascensión Moreno
Qué aporta la EA a la ES_París_Ascensión Moreno

Què aporta la Educació Artística a l’Educació Social

Autora: Ascensión Moreno González

Resumen:
Els educadors socials necessiten eines mediadores de la seva tasca educativa, especialment quan treballen en medi obert o en l’àmbit comunitari on programen activitats i tallers relacionats amb les arts, que se solen desenvolupar sense un marc teòric de referència i sense una metodologia específica, ja que majoritàriament no han rebut formació artística. L’educació artística, segons el model de Mediació Artística, constitueix una eina molt valuosa pel treball sòcioeducatiu.

Què aporta la Educació Artística a l’Educació Social

Art-teràpia i Educació Social

Artteràpia i Educació Social_Ascensión Moreno
Artteràpia i Educació Social_Ascensión Moreno

Moreno González, A. (2003). Art-teràpia i Educació Social. Revista Educació Social, núm 25, setembre-desembre 2003 (pg. 95-107). Editada per EUTSES Pere Tarres

La mediació artística: Una metodologia d’intervenció social a través de l’art

La mediació artística Una metodologia d’intervenció social a través de l’art

1er. Congrés Català d’Educació Social. L’educació social per a una societat inclusiva. El repte de la plena ciutadanía. Vic, 2009
Comunicació: La mediació artística: Una metodologia d’intervenció social a través de l’art

Ascensión Moreno González

Què aporta la Educació Artística a l’Educació Social

Taula de tertúlia: Què  aporta la Educació Artística a l’Educació Social

1er. Congrés Català d’Educació Social. L’educació social per a una societat inclusiva. El repte de la plena ciutadanía. Vic, 2009

Moreno González, Ascensión

Eix de treball: Quins professionals? Quina formació?

Introducció: Els educadors socials necessiten eines mediadores de la seva tasca educativa, especialment quan treballen en medi obert o en l’àmbit comunitari on programen activitats i tallers relacionats amb les arts, que se solen desenvolupar sense un marc teòric de referència i sense una metodologia específica, ja que majoritàriament no han rebut formació artística. L’educació artística, segons el model de Mediació Artística, constitueix una eina molt valuosa pel treball sòcioeducatiu.

Arxiu: Què aporta la Educació Artística a l’Educació Social