Interesante publicación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, sobre la educación corporal, coordinada por : Ricardo L. Crisorio, Agustín A. Lescano y A. Liliana Rocha Bidegain.
Autor: Accem
Año de edición: 2018
Nº de páginas: 140
Cada año miles de personas son perseguidos en sus países por motivos de orientación sexual e identidad de género y se ven obligados a huir en busca de protección.
La presente investigación explora la medida en la que el sistema de asilo español logra responder a las necesidades específicas de los solicitantes de Protección Internacional LGTBI y con el objetivo de proponer recomendaciones y recoger buenas prácticas que se están implementando en otros países de la UE.
Ofrece una aproximación al sistema de acogida desde las necesidades y expectativas de la población LGTBI desplazada forzosamente e indaga en los recursos de los que estas personas disponen a la hora de afrontar las experiencias traumáticas, con el propósito de deconstruir determinadas imágenes y estereotipos.
Además, el estudio recoge las singularidades y obstáculos que puede presentar el procedimiento de asilo a la hora de valorar las solicitudes de protección internacional por estos motivos.
Para la realización de la investigación se ha utilizado una metodología cualitativa de carácter exploratorio, en la que se han llevado a cabo entrevistas en profundidad y grupos de discusión con solicitantes de asilo por motivos de diversidad sexual y de género, así como con profesionales vinculados al asilo y al activismo LGTBI.
Este proyecto de investigación y el informe resultado de su desarrollo ha sido financiado por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social (Convocatoria 2017 IRPF).
La situación de las personas solicitantes de protección inernacional y refugiadas LGTBI
Autoría: Laura Carrillo Palacios, María Felisa Círez Tambo y Amalia Cuesta García.
Edita: Accem.
Financian: Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.
Año de edición: 2019.
Nº de páginas: 104.
La investigación “Condiciones sociales y legales de las personas solicitantes de protección internacional y refugiadas LGTBI en España”, da continuidad al informe ya realizado por Accem en 2018 y sigue profundizando sobre las condiciones legales y sociales de las personas refugiadas y solicitantes de protección internacional LGTBI en España. Este año la investigación se ha centrado en tres áreas claves que afectan a la vivencia y al desarrollo de la población migrada de manera forzosa por motivos de orientación sexual y/o identidad de género en España: cómo se analiza la credibilidad de su demanda de protección internacional, cuáles son las claves que intervienen en el proceso de integración de esta población y su relación con la cohesión social, y los procesos de discriminación a los que se enfrentan en España.
EstudioCondicionesSocialesLegalesProtecInternLGTBIESpaña-2019-1
Autoría: Victoria López Fernández y Nour Alchikh Oughlli.
Edita: Accem.
Financian: Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y el Fondo de Asilo Migración e Integración.
Año de edición: 2019.
Nº de páginas: 122.
El “Estudio etnográfico sobra la situación y necesidades de la población LGTBA+ migrante en espacios de salud”, explora las necesidades específicas y problemáticas que encuentran las personas LGTBA+ en el acceso a la atención sanitaria, así como las formas de vivenciar los procesos de salud-enfermedad y los cuidados socio-sanitarios. Presenta las realidades de estas personas en el ámbito de salud en las ciudades de Barcelona y Madrid, y reflexiona sobre el conjunto de buenas prácticas en los modelos de atención en los espacios de salud. Para ello hemos tenido como referencia la atención y gestión de las diversidades, desde una perspectiva interseccional y no-etnocentrista y a partir del reconocimiento de las identidades de género y culturales de estas personas.
«En este texto Maite Garbayo-Maeztu se basa en la ponencia que preparó para el curso que tuvo lugar del 15 de octubre al 19 de noviembre de 2018 en el museo, y reflexiona sobre algunas de las primeras performances que se hicieron en los años setenta en el Estado español y las ocupaciones de las calles por parte del activismo feminista. Frente al ideal de presencia y transparencia de significados heredado de la modernidad liberal, artistas como Dorothée Selz, Fina Miralles y Olga L. Pijoan pusieron en marcha veladuras, ocultamientos y trueques que nos invitan a ir más allá de la visualidad.» (Garbayo-Maeztu, 2019, 14)
Maite Garballo-Maeztu es historiadora del arte e investigadora y doctora en Historia del Arte por la Universidad del País Vasco.
Libro en pdf.:De cuerpos ausentes. MACBA
Publicación de la Diputación de Barcelona (2018) con interesantes artículos de Maria Acaso, Ramon Parramón, Fernando Hernández y Gemma Carbó, entre otros, sobre arte, cultura y educación -188 pg- (en catalán).
Publicación en pdf.:més enllà del binomi cultura i educació
El jueves día 3 de octubre, a las 7 de la tarde, se presentará el libro en Abacus, calle Balmes 163, de Barcelona., por parte de Carme Rocosa y la autora, Ascensión Moreno.
https://octaedro.com/libro/la-interpretacion-del-dibujo-infantil/
Presentación
El objetivo de este libro es dotar a psicólogos/as, educadores/as, pediatras, docentes, progenitores y, en general, a cualquier persona interesada, de herramientas que permitan interpretar los dibujos de la infancia y la adolescencia, comprender qué imagen tiene de sí mismo el niño o la niña, cómo es su personalidad, si ha vivido o no situaciones traumáticas, cómo se relaciona con el entorno y con la familia, y qué elementos desestabilizan o comprometen su desarrollo.
Además de cuestiones generales que se tienen en cuenta en la interpretación, como el tamaño de las representaciones, la línea o la ubicación en el espacio, se revisan el dibujo de la persona, la familia, la casa, el árbol y el dibujo libre. Partimos de la teoría y mostramos dibujos de casos reales que ejemplifican la misma.
Índice
Prólogo
1. Introducción
2. Evolución del grafismo
3. El dibujo como representación simbólica
3.1. Simbolismo
3.2. Calidad artística
4. Procedimiento
4.1. Contexto
4.2. Consigna
4.3. Material y colocación
4.4. El relato del autor
4.5. La interpretación
5. Aspectos generales para tener en cuenta
5.1. La línea
5.2. La presión
5.3. El tamaño
5.4. La ubicación en el espacio
5.5. La sombra
5.6. Colocación del papel
5.7. Borrado
5.8. Repetición
5.9. Ausencias
5.10. El color
5.11. Tipos de dibujo
5.12. La entrevista
6. El dibujo de la figura humana (DFH)
6.1. Indicadores evolutivos en el DFH
6.2. Indicadores emocionales en el DFH
7. La familia
8. El árbol
8.1. El suelo y las raíces
8.2. El tronco
8.3. La copa
9. La casa
9.1. El tejado
9.2. Las paredes
9.3. Puertas y ventanas
10. El dibujo libre
10.1. Uso de la goma
10.2. Sombra
10.3. Detalles
10.4. Emplazamiento
10.5. Comparación con el mundo exterior
10.6. Aislamiento
10.7. Extensiones
10.8. El dorso del dibujo
10.9. Líneas que subrayan
10.10. Palabras en el dibujo
10.11. Línea a lo ancho de la página
10.12. Movimiento, trayectoria
10.13. Dibujos abstractos
10.14. Los colores
11. Análisis completo de casos
11.1. Nuria
11.2. Pablo
12. Para finalizar
13. Referencias
14. Índice de dibujos
El libro “Un espacio de encuentro con la naturaleza y la enseñanza: Escuela huerto, orientaciones didácticas al docente”, recoge un proyecto desarrollado en el marco del convenio colaborativo entre la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA), junto a académicos de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Chile.
Aquí puedes descargarlo:
https://inta.cl/los-huertos-escolares-como-herramienta-pedagogica/
En el siguiente enlace se puede descargar un fragmento del libro: file:///D:/Documents/libro/lIBRO%20INT%20DIB/Pdf%20parcial.pdf
El libro está disponible, además de en las librerías españolas, en los siguientes distribuidores internacionales:
Relación de distribuidores internacionales asociados
MÉXICO
Editorial Juventud, S.A. de C.V.
C/ Herodoto, 42 – Colonia Anzures
11590 México DF
México
Teléfono +52 55 52039749
juventud@editorialjuventud.com.mx
COLOMBIA
Siglo del Hombre Editores
Carrera 31A nº25B-50
Bogotá DC
Colombia
Teléfono +571 337 77 00
Fax +571 337 76 65
info@siglodlehombre.com
PERÚ
AB Representaciones generales SRL
Jr ica, 388 OF. 203
Lima
Perú
Teléfono 5114278483
Fax 5114282049
ARGENTINA
WALDHUTER
Pavon 2636
Ciudad de Buenos Aires
Argentina
Teléfono (5411)60914786
CHILE
LIBERALIA EDICIONES
Avda. Italia, nº 2016
Nuñoa Santiago
Chile
Teléfono 562.4328003
URUGUAY
AMÉRICA LATINA LIBROS
Av. 18 de Julio
2089 Montevideo
Uruguay
Teléfono: 2401 5127
libreria@libreriaamericalatina.com
facebook.com/LibreriaAmericaLatina
El día 28.03.19 se organizó desde Colombia un encuentro virtual en el que tuvimos el placer de participar. Se organizó en torno a 5 temas:
Documento síntesis: Informe Diálogo Iberoamericano 28.03.19
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