Pamela Muñoz Martínez propone un total de 20 películas imprescindibles desde su punto de vista. Muchas de ellas ya las he visto, pero no todas. Gracias Pamela por tu aportación. Ya sé qué películas no me puedo perder.
Parte 1: http://culturacolectiva.com/peliculas-feministas-de-la-historia-parte-uno/
Parte 2: http://culturacolectiva.com/peliculas-feministas-de-la-historia-parte-dos/
Según los autores del artículo, las prácticas comisariales educativas se presentan actualmente como una nueva forma de concebir la educación artística en museos de arte contemporáneo, intentando romper el desencuentro entre las exposiciones y el público. Las políticas educativas museísticas deberían dotar al espectador de las herramientas necesarias para la comprensión y para generar discursos subjetivos.
Artículo de José Sixto Olivar Parra (Universidad de Valladolid) y
Pablo Coca Jiménez (Museo Patio Herreriano) Publicado en: CLIO. History and History teaching (2014), 40. ISSN: 1139-6237.
http://clio.rediris.es/n40/articulos/mono/MonOlivarCoca2014.pdf
«El Gobierno mexicano no vincula los planteamientos del Programa Nacional y del Plan Nacional de Desarrollo con los establecidos en la Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas en materia de Paz y Educación«, según el artículo de Martha Esthela Gómez Collado, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Autónoma del Estado de México (México).
Revista de Humanidades. NÚMERO 24. ENERO-ABRIL 2015
En los últimos años se han desarrollado múltiples investigaciones sobre resiliencia, entendida como la capacidad de las personas a superar las situaciones adversas y traumáticas. La resiliencia no es algo innato, sino que se desarrolla. Según publica la psicóloga Rosario Linares, hay 12 hábitos que comparten las personas altamente resilientes:
1. Son conscientes de sus potencialidades y limitaciones
2. Son creativas.
3. Confian en sus capacidades
4. Asumen las dificultades como una oportunidad para aprender
5. Practican el mindfulness o conciencia plena
6. Ven la vida con objetividad, pero a través de un prisma optimista
7. Se rodean de personas que tienen una actitud positiva
8. No intentan controlar las situaciones
9. Son flexibles ante los cambios
10. Son tenaces en sus propósitos
11. Enfrentan la adversidad con humor
12. Buscan la ayuda de los demás y el apoyo social.
Más información: http://www.elpradopsicologos.es/blog/resiliencia-resilientes/
Del 4 de febrero al 24 de mayo de 2015.
La exposición presenta una colección de artistas autistas alemanes junto con obras de personas de centros específicos en Catalunya que se dedican a la atención del trastorno.
En la siguiente web se presenta un listado bastante exhaustivo de convocatorias para el año 2015:
Según Lipton nuestro cuerpo cambia si se modifican nuestras creencias y percepciones limitadoras. Lipton es doctor en medicina, impartió clases de Biología Celular en la facultad de Medicina de la Universidad de Wisconsin y más tarde llevó a cabo estudios pioneros de epigenética en la facultad de Medicina de la Universidad de Stanford.
Leer más: http://www.lavanguardia.com/lacontra/20110909/54213913374/lo-que-pensamos-varia-nuestra-biologia.html#ixzz3PIeluDeR
Artículo de Sergio Martínez Lunai, en la revista Educaçâo especial.
El autor defiende que la visualidad contemporánea no es
esencialmente visual, porque está atravesada por el lenguaje y el resto de sentidos. Y subraya la necesidad de una alfabetización visual y de una mirada crítica.
Sin duda los museos tienen la necesidad de ser repensados en el siglo XXI. Interesante artículo en la sección cultura del periódico digital Semana, del día 1 de enero de 2015.
Informe de Andrea Giráldez y Andrés Palacios.
Esta investigación forma parte de las actividades del Programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía del el año 2012. Su objetivo es comprender el estado de la Educación Artística en la etapa de Educación Primaria (6 a 12 años) en Iberoamérica.
Descargar informe: http://www.oei.es/InformeArt2014.pdf
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