Rimas y Colores en la Frontera Norte es un documental con formato televisivo que retrata el modo de vida de dos jóvenes artistas urbanos en la frontera norte de Ecuador
Entrevista a Andrés Ramírez, director de UKAMAUY KÉ (Así es y qué)
El documental Ukamauy Ké ganó el premio al mejor documental del Consejo Nacional de Cinematografía de Ecuador, en 2014. La entrevista fue transmitida por TV Legislativa, de Ecuador, en septiembre 2014
Tráiler Documental UKAMAUYKE (Así es y qué)
Abraham Bojórquez -Ukamau y Ké- desarrolló el llamado Hip-Hop Aymara. Con su lírica social estremeció a la sociedad latinoamericana de inicios del siglo XXI, murió violentamente en la cúspide de su carrera musical. Años después, el rapero y director ecuatoriano Andrés Ramírez regresa a Bolivia para develar las razones de su muerte y terminar el disco que su amigo dejó inconcluso.
«A través de sus canciones, la sabiduría ancestral de los pueblos indígenas pudo fusionarse armónicamente con las manifestaciones culturales contemporáneas. Tras la desaparición física de mi cómplice musical, me queda la posibilidad de evocarlo solo cuando visito su tumba, o revivir su recuerdo mediante los sentimientos que aun compartimos» (http://vimeo.com/84778615)
Ficha Técnica:
Producción: Amanda Robalino-Esteban Coloma
Dirección: Andrés Ramírez
Dirección de Fotografía: Miko Meloni
Montaje: Miko Meloni – Andrés Ramírez
Guión: Andrés Ramírez – Xiana Yago
Jefe de Sonido: Luis Bolivar
Gráfica: Fabian Bolivar- Luis Quimbita
País: Ecuador – Bolivia
Estado: Desarrollo
Genero: Documental
Premios:
Convocatoria Consejo Nacional de Cinematografía de Ecuador. Categoría Escritura de Guión 2012.
Taller de Reescritura de Guión “Doc Andino 2012″
Taller Incubadora de Proyectos Audiovisuales, La Paz 2014
VI Taller y clinica de proyectos BOLIVIA LAB 2014
3 de diciembre día internacional de las personas con discapacidad
En 1992 La Asamblea general de las Naciones Unidas declaró el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Hip Hop Revolution, por Gabriela Berti
Los días 24de noviembre y 1 de diciembre Gabriela Berti ha desarrollado este curso/taller, el marco del Postgrado «Arte para la inclusión social», de la Universidad de Barcelona.
Nuevas masculinidades en el programa CÓDIGO, en México
Georgina Montesisnos, investigadora de la Facultad de Medicina de la UNAM plantea que a partir del movimiento feminista surgen los estudios sobre nuevas masculinidades. Rafael Montesinos, profesor e investigador de la UAM Iztapalapa, considera fundamental el papel de los medios de comunicación en la construcción de nuevos estereotipos de género.
Programa del domingo 13 de diciembre de 2009, una coproducción de ElUniversalTV y Proyecto40.
Un sitio donde quedarse
El sistema de protección a la infancia finaliza su competencia cuando los chicos y chicas cumplen los 18 años. Al llegar a esa edad, algunos de ellos acceden a programas de soporte a mayores de 18 años, pero solo algunos.
El acceso a formas de vida autónomas ha sido siempre un objetivo para las educadoras y educadores de los centros y los profesionales del trabajo social en general. En un momento como el que está viviendo España actualmente, donde el acceso a la vivienda es difícil, y más difícil todavía conseguir un trabajo digno que permita vivir, estos jóvenes lo tienen realmente difícil…
Película de Marta Arriba y Ana Pérez.
Jornada «Els estereotips de gènere a la publicitat», a Barcelona
«Lo que sucede en tu vida se abre camino en tu obra» (Shirin Neshat)
Esta artista iraní nació el 26 marzo de 1957, en Qazvín (Irán). En 1974 llega a Estados Unidos para estudiar Arte. Después de 12 años, en los que triunfó la revolución islámica en su país, vuelve a Irán y se encuentra con los tremendos cambios que han acontecido. Shirin considera que el Arte tiene un papel importante contra la opresión de la mujer y este es el tema fundamental sobre el que versa su obra.
El día 29.03.2010 el programa Metrópolis de televisión española estuvo dedicado e su obra: http://www.rtve.es/television/20100329/shirin-neshat/325756.shtml
Dice en el programa: «¿Sería posible contar una historia que tenga significado pero que se apoye exclusivamente en un vocabulario visual para narrarte y comunicarte esa historia? ¿Y si de hecho no hay una historia sino solo un significado simbólico?
Pedagogía desde el arte
Considero el título algo ambicioso, ya que en realidad no aborda cuestiones pedagógicas. Se trata de una especie de manual, para maestros y educadores, con propuestas didácticas concretas, de educación por el arte.
Publicación de Save de Children México, de la que es autor Miguel Angel Hoppe Canto.
Descarga de la publicación: http://www.savethechildren.mx/sites/savethechildren.mx/files/resources/MANUAL%20PEDAGOGIA%20DESDE%20EL%20ARTE_0.pdf
mediacionartistica 