
Autor: Ascensión Moreno González
La investigación narrativa y las prácticas artísticas comunitarias
Este artículo, de David Ramos Delgado, licenciado en Artes Visuales por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, plantea puntos de encuentro y vínculos teóricos y metodológicos entre la investigación narrativa y las prácticas artísticas comunitarias.
Se publicó en La Revista Calle 14, Vol. 7, Num. 10, enero-junio 2013.
Descarga del artículo: Investigación narrativa y prácticas artísticas comunitarias
Conferencia «Arteterapia y autor»
El jueves 17 de octubre Miquel Izuel dará una conferencia sobre «Arteterapia y autor», en el espacio «Diálogo en las Fronteras», en la Riera San Miquel número 1 (Barcelona)
Más información: Diálogos en las Fronteras_Arteterapia y Autor por Miquel Izuel_17 de octubre de 2013
Fiesta del dibujo

El domingo 20 de octubre se celebra en Barcelona la fiesta del dibujo, con 25 talleres gratuitos para todas las edades, en los barrios de la Ribera, Santa Caterina i Sant Pere, de 11 a 19 h.

Más información: http://www.bcn.cat/museupicasso/bigdraw/ca/
«Per amor a l’art», ciclo de cine en la Filmoteca de Catalunya

Segunda edición de este ciclo de cine, que plantea las relaciones entre el Arte y el Cine. Las sesiones son en la Filmoteca, los martes a las 5 de la tarde.
Calendario:
| 08.10.2013 | 19h | MNAC | El artista y la modelo Fernando Trueba, 2012 | 105’ |
| 15.10.2013 | 17h | Filmoteca | The Cave of Forgotten Dreams Werner Herzog, 2010 | 90’ |
| 22.10.2013 | 17h | Filmoteca | Pirosmani Gueorgui Shenguelaia, 1969 | 105’ |
| 29.10.2013 | 17h | Filmoteca | Van Gogh Maurice Pialat, 1991 | 158’ |
| 05.11.2013 | 17h | Filmoteca | Lastuja-Taiteilijasuvun vuosisata Peter von Bagh, 2011 | 74’ |
| 12.11.2013 | 17h | Filmoteca | Das Wachsfigurenkabinett Paul Leni, 1924 | 82’ |
| 19.11.2013 | 17h | Filmoteca | Goya’s Ghost Milos Forman, 2006 | 113’ |
| 26.11.2013 | 17h | Filmoteca | Une partie de campagne Jean Renoir, 1936 | 40’ |
| 03.12.2013 | 17h | Filmoteca | She Wore a Yellow Ribbon John Ford, 1949 | 103’ |
| 10.12.2013 | 17h | Filmoteca | The Moderns Alan Rudolph, 1988 | 126’ |
| 17.12.2013 | 19h | MNAC | Basquiat Julian Schnabel, 1996 | 108’ |
| 07.01.2014 | 17h | Filmoteca | Satyricon Federico Fellini, 1969 | 129’ |
| 14.01.2014 | 17h | Filmoteca | Girl With a Pearl Earring Peter Webber, 2003 | 100’ |
| 21.01.2014 | 17h | Filmoteca | Chihwaseon Im Kwon-taek, 2003 | 117’ |
| 28.01.2014 | 17h | Filmoteca | The Picture of Dorian Gray Albert Lewin, 1945 | 105’ |
| 04.02.2014 | 17h | Filmoteca | El silenci abans de Bach Pere Portabella, 2007 | 102’ |
| 11.02.2014 | 17h | Filmoteca | Barry Lyndon Stanley Kubrick, 1975 | 184’ |
| 18.02.2014 | 19h | MNAC | Freaks Tod Browning, 1932 | 64’ |
| 25.02.2014 | 17h | Filmoteca | The Agony and the Ecstasy Carol Reed, 1965 | 138’ |
| 04.03.2014 | 17h | Filmoteca | Dong Jia Zhangke, 2008 | 66’ |
| 11.03.2014 | 17h | Filmoteca | Louise Bourgeois: The Spider, the Mistress and the Tangerine Marion Cajori i Amei Wallach, 2008 | 99’ |
| 18.03.2014 | 17h | Filmoteca | L’hypothèse du tableau volé Raúl Ruiz, 1979 | 66’ |
| 25.03.2014 | 17h | Filmoteca | An American in Paris Vincent Minnelli, 1951 | 113’ |
| 01.04.2014 | 17h | Filmoteca | Uncovered Jim McBride, 1994 | 112’ |
| 08.04.2014 | 17h | Filmoteca | Mlyn I krzyz Lech Majewski, 2012 | 92’ |
| 22.04.2014 | 19h | MNAC | Marina Abramovic: The Artist is Present Mathew Akers, 2012 | 106’ |
| 29.04.2014 | 17h | Filmoteca | Nightwatching Peter Greenaway, 2007 | 134’ |
| 06.05.2014 | 17h | Filmoteca | Permeke Patrick Conrad i Henri Stork, 1985 | 95’ |
| 13.05.2014 | 17h | Filmoteca | Love is the Devil: Study for a Portrait of Francis Bacon John Maybury, 1998 | 90’ |
Más información: http://www.mnac.cat/activitats/activitat.jsp?lan=001&schId=00000686
Els ensenyaments artístics en perill

El degà del COLBACAT (Col·legi de llicenciats en Belles Arts i professors de dibuix), Sr. Antonio Aguirre, ens ha adreçat aquest correu amb la informació sobre les accions preses en contra de la LOMCE pel que afecta als ensenyaments artístics, sobre tot a la ESO i, en conseqüència, al professorat d’aquestes matèries que és el professorat de dibuix.
El Sr. Antonio Aguirre ens demana fer extensiva la informació al nostre professorat i alumnat i per això us trameto el seu comunicat:
Benvolguts/des col·legiats/des:
Com ja sabreu segur, la setmana passada el Congreso de los Diputados va aprovar el dictamen de la LOMCE amb els vots del PP. Aquest és el primer tràmit, ara haurà de passar pel Senat i després aprovar-se de forma definitiva al Congreso cap al mes de novembre o desembre. En aquest text no es recull cap esmena que faci referència a una mínima millora de la situació de l’educació artística i més concretament a la Plàstica de l’ESO, que queda com estava als esborranys anteriors, o sigui, en una franja de matèries optatives DE NO OBLIGADA OFERTA per part de les Comunitats Autònomes i dels mateixos centres educatius, i a més COMPETINT amb 7 matèries més (bàsicament consulteu les pàgines 14 i 15 del document adjunt).
Davant d’això, volem comunicar-vos el següent:
1. Que des de COLBACAT s’han establert en aquest procés, el màxim de contactes poítics i sindicals, els quals es van comprometre a portar les nostres demandes a la comissió d’educació de la LOMCE. Tot i l’ajuda rebuda, el grup parlamentari del PP no ha acceptat cap de les esmenes que podrien haver millorat la situació de la matèria dins del currículum.
2. Que segons el text aprovat la setmana passada, la situació de la nostra matèria és d’extermini.
3. Que la situació futura del professorat de Dibuix pot ser de reducció dràstica de la plantilla. Cal fer pocs càlculs si es compara amb la situació curricular actual per a saber ràpidament el percentatge aproximat de professorat prescindible, i sobre tot del professorat que treballa sense oposició i/o també a l’educació privada.
4. Que el futur de l’educació artística dels nostres alumnes és pràcticament inexistent o molt desigual depenent dels centres on estudiïn, ja que cada centre decidirà si fa l’oferta i a quins nivells. Atès que s’està promocionant i estenent entre els centres com a valor l’estadística d’èxit basada en la superació de les matèries preferides d’estudis com el de PISA, pensem que els centres no optaran per oferir continguts artístics i si potenciaran els coneixements matemàtics, lingüístics i científics.
Tot i aquest panorama , us comuniquem que COLBACAT continuarà treballant i lluitant al costat dels que defenses que l’educació artística té un paper important dins del currículum general. Per això, us demanem la vostra col·laboració i suport. Us demanem que feu el màxim de difusió d’aquesta situació, i conscienciació sobre la necessitat de sumar al costat del col·legi.
Us informem de què el primer pas que farem serà demanar hora amb la Consellera d’Educació per a conèixer quines perspectives i mesures pretenen prendre davant de la LOMCE i en relació a la nostra matèria.
Cordialment,
Antonio Aguirre Pacheco
Degà de COLBACAT
Nuevas obras de Bansky
Manhattan amaneció el 1 de octubre con una nueva obra del artista callejero Bansky.

Esta es su página web donde se pueden ver el resto de sus obras de este mes: http://www.banksy.co.uk/

Capaña reivindicativa de licenciatura en Arteterapia
En España existe formación reglada en Arteterapia desde el año 1999, cuando empezó la primera en la Universidad de Barcelona. Desde entonces se ha ido extendiendo y hoy en día existen más de diez masters.
En algunos países el Arteterapia es formación universitaria básica (en nuestro contexto sería grado) y no master, como ocurre aquí.
Se ha iniciado una campaña que pretende recoger firmas de apoyo a la iniciativa de también aquí esta formación sea de grado (en la web pone licenciatura, pero hay que tener en cuenta que actualmente son grados).
Si quieres más información y/o firmar la petición, puedes hacerlo aquí: http://www.petitions24.com/por_una_licenciatura_en_terapias_por_las_artes_en_espana
7os Encuentros Internacionales de Arte y Derechos Humanos del Sahara Occidental

Programa: ARTIFARITI 2013 Programa Oficial p[1]
IntegrArte, Arte para la inclusión social
[YouTube=http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=hkF8Iw_cIy0]
La entidad ADIMIR desarrolla este proyecto desde 2012, con el objetivo de integrar a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales a través de diversas formas artísticas.
Este vídeo de 20 minutos muestra el proyecto y recoge testimonios de personas implicadas en él.

