Obras de Miguel de Unamuno y Jugo en pdf (Descarga gratuita) (Actualizado al 05/03/15)
Los clubes de barrio: deporte social y recreación en un espacio de inclusión social

Los clubes de barrio son, según los autores, lugares donde se puede captar y estudiar ciertas prácticas de construcción de identidades y procesos de subjetivación. El deporte transmite valores y en él se desarrollan relaciones de poder y se reproducen y consolidan desigualdades sociales y/o de género.
«Por otro lado, los clubes de barrio, representan también lugares de esparcimientos y de experiencias de lo colectivo, donde se transforman y se inventan prácticas corporales, donde los sujetos buscan su alteridad y ser aceptados y reconocidos a través de su esfuerzo individual y colectivo, lugares que resisten a ciertos valores dominantes, lugares a donde los sujetos pueden recurrir en busca de lo comunitario, de la solidaridad y de una competencia regulada o limitada por otras normas o valores que están en lo recreativo o lo lúdico» (pg.35)
Zambaglione Daniel, M.Sc., Fitipaldi Gerardo M.Sc., Levoratti Alejo M.Sc., Maiori Marco, M.Sc., Cañueto Matias, M.Sc. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
pdf: clubs de barrio
Creació d’un taller de Mediació Artística a les escoles
Dansa, Moviment i Acció. Projecte de Mediació Artística amb gent gran, a partir de la dansa i el moviment

Trabajo final del posgrado «Arte e inclusión social», de la UB, de Lucía Bretos. Consiste en un proyecto de acción socioeducativa con personas mayores a partir de la danza y el movimiento.
Julio de 2015.
MA LUCÍA BRETOS (en català)
Públicos en acción
![Participantes durante el taller «Públicos en Acción» [CCCB © Miquel Taverna, 2015]](https://mediacionartistica.org/wp-content/uploads/2015/07/imatge-2.jpg?w=840)
http://blogs.cccb.org/lab/es/article_publics-en-accio/
Os invito a pasearos por la web del CCCB, donde encontraréis interesantes artículos, conferencias, recursos, etc.
http://blogs.cccb.org/lab/es/category/tema/entorns-virtuals/
L@s niñ@s hacen lo que ven
“No te preocupes si tus hijos no te escuchan…
ellos te observan todo el rato”. Teresa de Calcuta
“Debes convertirte en el cambio que deseas ver en el mundo”.
Mahatma Gandhi
La creatividad en Educación Infantil y su desarrollo mediante la educación artística en contextos no formales
VII Jornadas Arte y Ciudad
«Teatrolescentes» Un proyecto de Mediación Artística a partir del teatro

«Teatrolescentes, utiliza un amplio abanico de posibilidades: Teatro del oprimido, danza, clown e improvisación. Para empoderar, dar voz y favorecer la autoestima y promover la resiliencia en adolescentes en riesgo de exclusión social» (pg. 4)
Trabajo de final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Aurea Patricia Ayón Ruiz Velazco. Julio de 2015.
pdf: Aurea


