Educación y mediación artística en prisiones. Trabajando por la permanencia de un taller en la cárcel de Navalcarnero

Artículo de Jorge Fernández-Cadena, en la revista RES (Revista de Educación Social), número 27, 2018.

Recoge la experiencia de un taller desarrollado en esta cárcel. El autor es doctorando de la Facultad de Bellas ARtes de la Universidad Complutense de Madrid.

http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1164

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Arte y Trabajo Social: un programa de intervención para transformar la visión de la sociedad pra la inclusión de personas con demencia temprana y Alzheimer

Foto _ AFALcontigo
Foto _ AFALcontigo

Artículo que presenta el programa que se inscribe en el Proyecto ARS (Arte y Salud Alzheimer) de la Junta de Castilla y León y del Fondo Social Europeo (Arte y Salud Alzheimer) de la Junta de Castilla y León y del Fondo Social Europeo.

Su autora es Lorena López Méndez i fue publicado en Cuadernos de Trabajo Social.

Artículo: Mediación Artística Alzeimer

MEDIACIÓN CULTURAL, UN EJERCICIO PARA POSIBILITAR UNA CULTURA CONTEMPORÁNEA

“La producción de significados, relatos y narrativas es la clave para habitar el futuro” (Vanesa Cejudo).

Artículo de VANESA CEJUDO MEJÍAS, Socióloga y Doctora en Historia y Artes. Ha sido mediadora artística, docente y supervisora de programas de autogestión educativa y/o artística en países como Senegal, Angola, Venezuela y Guatemala.

Artículo: Vanesa-Cejudo

Educación y Mediación Artística en prisiones

Pdf artículo:

Educacinymediacinartsticaenprisiones.TrabajandoporlapermanenciadeuntallerenlacrceldeNavalcarnero

 

Investigación sobre intervención a través del arte como forma de promover la resiliencia en la infancia

Este artículo presenta los resultados de una investiación sobre un proyecto de intervención a través del arte con el objetivo de promover la resiliencia en un grupo infantil del barrio de La Mina, en Barcelona.

Los principales resultados ponen de manifiesto que la mayoría de las personas que han participado en la experimentación, fortalecen su autovaloración y  su autoconcepto lo que conlleva a una
mejora de la autoestima y, en consecuencia, de la resiliencia.

Las autoras son: Anna Mundet Bolós y  Nuria Fuentes-Peláez, de la Universidad de Barcelona.

Emocion’AR-T: Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte

Arte en Contextos Especiales. Inclusión Social y Terapia a través del Arte. Trabajando con Niños y Jóvenes Inmigrantes

Este artículo presenta la intervención  desarrollada con niños y adolescentes durante un periodo de seis años en un centro de atención integral a inmigrantes en Madrid.

Autoras: Laura RICO CABALLO y Gloria IZQUIERDO JAEN

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 5 (2010) 153-167

Artículo en pdf: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/ARTE1010110153A/8735

Se ha publicado el artículo: “Inclusión social por el arte: Mediación Artística”

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Se aborda el concepto de Mediación Artística, qué relación tiene con el arteterapia, las formas de intervención, antecedentes, el acompañamiento en Mediación Artística, las metodologías, la intervención educativa y el rol profesional, los beneficios y la formación especializada.

Autora: Ascensión Moreno.

Páginas: 44-47.

 

Descarga revista completa: Revista la Sociedad Académica