Investigación sobre intervención a través del arte como forma de promover la resiliencia en la infancia

Este artículo presenta los resultados de una investiación sobre un proyecto de intervención a través del arte con el objetivo de promover la resiliencia en un grupo infantil del barrio de La Mina, en Barcelona.

Los principales resultados ponen de manifiesto que la mayoría de las personas que han participado en la experimentación, fortalecen su autovaloración y  su autoconcepto lo que conlleva a una
mejora de la autoestima y, en consecuencia, de la resiliencia.

Las autoras son: Anna Mundet Bolós y  Nuria Fuentes-Peláez, de la Universidad de Barcelona.

Emocion’AR-T: Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte

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Arte en Contextos Especiales. Inclusión Social y Terapia a través del Arte. Trabajando con Niños y Jóvenes Inmigrantes

Este artículo presenta la intervención  desarrollada con niños y adolescentes durante un periodo de seis años en un centro de atención integral a inmigrantes en Madrid.

Autoras: Laura RICO CABALLO y Gloria IZQUIERDO JAEN

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 5 (2010) 153-167

Artículo en pdf: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/ARTE1010110153A/8735

Se ha publicado el artículo: “Inclusión social por el arte: Mediación Artística”

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Se aborda el concepto de Mediación Artística, qué relación tiene con el arteterapia, las formas de intervención, antecedentes, el acompañamiento en Mediación Artística, las metodologías, la intervención educativa y el rol profesional, los beneficios y la formación especializada.

Autora: Ascensión Moreno.

Páginas: 44-47.

 

Descarga revista completa: Revista la Sociedad Académica

El desarrollo de los planes comunitarios en Cataluña

PROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIO

Ferran Cortès Izquierdo, co-director  y docente en el Máster de Mediación Artística de la UB, describe en este artículo los elementos
fundamentales de la metodología de organización comunitaria, revisa el contexto institucional que ha favorecido el desarrollo de este tipo planes y, por último, presenta un análisis comparativo de los ocho de los planes
comunitarios más exitosos impulsados en Cataluña los años anteriores a 2004, fecha de publicación del artículo.

pdf: El desarrollo de los planes comunitarios en Cataluña

PORTULARIA 4, 2004, [349-356], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA

Educación intercultural, diversidad y creatividad en el aula a través del teatro: los títeres

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títeres

 

Artículo de Miquel A. Oltra Albiach,  de la Universitat de València, Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura,  aborda la educación intercultural en la escuela, la creatividad y el trabajo colaborativo, como formas eficaces de afrontar el reto que nos plantea la diferencia.  Propone el teatro de títeres como herramienta didáctica óptima para el trabajo intercultural en todos los niveles educativos.

Revista Didáctica. Lengua y Literatura, de la Universidad Complutense de Madrid. 2015, vol. 27, 167-182

pdf del artículo: artículo

ARTE, CULTURA Y DESARROLLO HUMANO: CAPACIDAD PARA SENTIR, IMAGINAR Y PENSAR

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Este articulo concluye que el desarrollo humano y la cultura tienen un mismo fin: “generar las condiciones para que las personas alcancen altos niveles de satisfacción con sus propias vidas y con la sociedad en que viven”  (pg. 9)
Autores: Francisco Javier Ros Clemente y Xavier Úcar, 
Universidad Autónoma de Barcelona. 2014

De la autobiografía y el testimonio a la ficción: transformaciones en las formas de narrar las violencias de Estado y sus herencias

jornadasLa creación artística, en este caso la ficción, permite expresar de forma metafórica y en tercera persona relatos autobiográficos que de otra forma no podrían ser expresados. Ese acto de creación transforma la realidad interna de los sujetos, promoviendo procesos de simbolización que mejoran la resiliencia, y por tanto ayudan a superar situaciones traumáticas, como en el caso de este artículo ser hij@ de desaparecidos.

Artículo de Adriana Imperatore Uba -UNQ- , en Volúmenes Temáticos de las V Jornadas de Investigación en Humanidades, Vol. 6. Argentina.

Artículo: http://www.jornadasinvhum.uns.edu.ar/files/5JIeHVol06.pdf#page=81

Información de las jornadas: http://www.fahce.unlp.edu.ar/investigacion/eventos/evento.2013-06-18.9189626644/