Cómo acabar con el Mal.

Cómo acabar con el mal
Cómo acabar con el mal

Comparto la información del Colectivo Enmedio:

(25-28 marzo, Donostia)

Ya tenemos la programación definitiva de esta edición, échale un vistazo.

Mira también los artistas que actuarán en la fiesta final (sábado 28):
Filastine (DJ Set), Sonidero Mandril  y los VJ’s Roar.

Ya puedes apuntarte a los talleres gratuitos.

Aquí podéis ver la colección completa de carteles de esta nueva edición, una colaboración de Enmedio con el dibujante Sebastiá Boadas.

Ah, y  recuerda, si quieres colaborar de algún modo, no tienes más que seguir este enlace. Siempre podrás decir que el Mal se acabó gracias a ti.

“El dolor de las mujeres es nuestro dolor, la igualdad es nuestra consigna”

Hombres-burka
Hombres-burka

Con motivo del 8 de marzo, un grupo de hombres se manifestó en Kabul para protestar contra la falta de libertad de las mujeres y por la protección de sus derechos fundamentales.

Más información: http://www.elciudadano.cl/2015/03/06/150737/hombres-con-burka-protestan-en-afganistan-la-igualdad-es-nuestra-consigna/

La LOMCE limita la presencia y el papel de la Plástica y la Música en las escuelas. Sus profesores defienden que estas materias son vitales ya que ayudan a los niños en las otras áreas y les enseñan a crear, ser críticos, decidir, comunicar… a pensar.

esquizofrenia

El diario de Mallorca recoge la opinión de professores de visual de plàstica en relación a la propuesta de reforma de la LOMCE.

Según ellos la educación artística no busca crear artistes, sinó formar personas. Seguramente por eso es por lo que insistentemente se atacan las enseñanzas artísticas.

Más información: http://www.diariodemallorca.es/mallorca/2014/05/11/educacion-artistica-busca-crear-artistas/931667.html

Preocupante el borrador presentado por el ministro Wert donde la educación artística pasa a tener carácter optativo

Educación Artística
Educación Artística

En el borrador presentado por el ministro Wert, los alumnos de educación primaria  podrán escoger entre Educación Artística o Segunda Lengua Extranjera.

Lo mismo sucedería en la Educación Secundaria donde la Educación Artística se divide en Música y Educación Plástica y Visual. Además aparecen otras asignaturas optativas entre las que escoger, aparte de la Educación Artística.

También se incrementan las horas lectivas de las asignaturas troncales (Matemáticas, Lengua, Ciencias y Primera Lengua) y se reducen el  de las asignaturas optativas. Esta reducción de horas de las asignaturas optativas la explica el ministro Wert con un “distraen”.

Más información: http://www.lavozdelagomera.com/2013/03/08/la-educacion-artistica-distrae-de-las-demas-asignaturas/

Psicoanálisis de la crisis

Ubieto
Ubieto

José Ramón Ubieto, psicoanalista, revisa en este artículo situaciones como el desamparo del desahucio, el declive de la masculinidad y la soledad femenina. «La crisis no ha generado patologías psíquicas nuevas pero ha exacerbado algunos síntomas que marcaban ya el momento de cambio en el que vivimos»

Artículo de la contra de La Vanguardia, el 28 de enero de 2015.

http://www.lavanguardia.com/cultura/20150128/54424059546/psicoanalisis-crisis.html

26 de febrero día de huelga estudiantil

decret 3+2
decret 3+2

El día 26 de febrero la comunidad universitaria hizo huelga contra la privatización de la universidad pública que significa el aprobado decreto 3+2.

El profesorado nos sumamos a la huelga.

Más información: http://www.elperiodico.com/es/noticias/educacion/profesores-suman-huelga-estudiantes-por-extrema-precariedad-laboral-3963475

«El arte es un bien común que permite acercarse al otro»

Eva Mesas
Eva Mesas

Entrevista a Eva Mesas (Alicante, 1981) licenciada en Bellas Artes y máster de arteterapia y mediación artística en la Universidad de Murcia (UMU). Lleva cuatro años trabajando como arteterapeuta en Assido, una asociación que trabaja en la atención de personas con síndrome de Down.

http://www.laverdad.es/murcia/201502/22/arte-bien-comun-permite-20150222003719-v.html

Los 12 hábitos de las personas resilientes

Resiliencia
Resiliencia

En los últimos años se han desarrollado múltiples investigaciones sobre resiliencia, entendida como la capacidad de las personas a superar las situaciones adversas y traumáticas. La resiliencia no es algo innato, sino que se desarrolla. Según publica la psicóloga Rosario Linares, hay 12 hábitos que comparten las personas altamente resilientes:

1. Son conscientes de sus potencialidades y limitaciones

2. Son creativas.

3. Confian en sus capacidades

4. Asumen las dificultades como una oportunidad para aprender

5. Practican el mindfulness o conciencia plena

6. Ven la vida con objetividad, pero a través de un prisma optimista

7. Se rodean de personas que tienen una actitud positiva

8. No intentan controlar las situaciones

9. Son flexibles ante los cambios

10. Son tenaces en sus propósitos

11. Enfrentan la adversidad con humor

12. Buscan la ayuda de los demás y el apoyo social.

Más información: http://www.elpradopsicologos.es/blog/resiliencia-resilientes/

¿Los museos deben reinventarse?

museos
museos

Sin duda los museos tienen la necesidad de ser repensados en el siglo XXI. Interesante artículo en la sección cultura del periódico digital Semana, del día 1 de enero de 2015.

http://www.semana.com/cultura/articulo/los-museos-deben-reinventarse/414373-3

Entrevista con BEATRIZ PRECIADO: POSPORNO/Excitación disidente

Beatriz Preciado
Beatriz Preciado

http://paroledequeer.blogspot.com.es/2014/01/entrevista-con-beatriz-preciado.html