Compartimos el vídeo de presentación del proyecto Educación360, impulsado por la Diputación de Barcelona, la Federació de Moviments de Renovació Pedagógica de Catalunya y la Fundació Jaume Bofill.
El proyecto surge de la visión que el aprendizaje sucede más allá del aula y el horario lectivo, esto nos lleva a esos espacios de educación en el tiempo libre y extraescolares.
Alan Daly, catedrático y jefe del Departamento sobre Estudios sobre la Educación de la Universidad de California.
Durante su discurso, destaca el concepto de capital social para transformar el acto de aprendizaje.
Este 2018 arranca la segunda edición de ‘Un artista viene a vernos‘, programa de Mediación Artística en la escuela, promovido por el TEA (Tenerife Espacio de las Artes), que tiene como misión acercar el arte contemporáneo a 12 centros escolares públicos de Tenerife.
Compartimos la noticia publicada en el diario La Opinión de Tenerife: Noticia ‘Un artista viene a vernos’
Puedes consultar las bases del proyecto y de la convocatoria descargando el siguiente archivo:
Proyecto realizado por Xamfrà, Educo, Basket Beat y Comusitària, en Barcelona.
Más información (en català):
http://lameva.barcelona.cat/ciutatvella/ca/noticia/projecte-educart-pel-desenvolupament
Compartimos el estudio de caso centrado en la implementación de Estrategias de Pensamiento Visual (en inglés «VTS: Visual Thinking Strategies) en la Escuela Miquel Bleach dentro del proyecto Escuelas Tandem.
Trabajo Final de Master presentado por Marina Sintes Carreras. Tutora: Ascensión Moreno González. Master en Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística. Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
TFM_Aproximación a la Mediación Artística en contexto de educación formal.
De la pedagogía del cerebro a la pedagogía del cuerpo fué el título de su ponencia, realizada el 17 de noviembre en Barcelona. Hizo especial incidencia en el papel de las artes en la transformación de la educación.
en el siguiente enlace se accede al vídeo completo de la ponencia: http://oaea.institutdelteatre.cat/ponencia-de-maria-acaso-al-iii-forum-darts-esceniques-aplicades/
Carmen Ruiz, socióloga cordobesa, lleva años impartiendo charlas sobre violencia de género para jóvenes, en las cuales utiliza como pretexto un cuento llamado La historia de Pepe y Pepa para ayudar a los jóvenes a detectar situaciones de maltrato.
En el siguiente artículo podréis disfrutar de vídeos sobre sus ponencias: Artículo
Si queréis investigar un poco más, podéis consultar la investigación sobre la violencia de género en la adolescencia para el Instituto de la Mujer de Andalucía:
Compartimos con vosotras la entrevista realizada a Maria Acaso que desarrolla la idea de «Art Thinking» proponiendo el arte y la creatividad para revolucionar el modelo educativo actual que califica de obsoleto.
Podéis disfrutar de la entrevista en el siguiente link:
http://www.nobbot.com/personas/entrevista-maria-acaso-art-thinking/
Empezamos con un nuevo grupo de 25 personas a las que acompañaremos durante un año, a algunas dos si optan por hacerlo en dos años, estudiando, investigando e experimentando qué aportan las artes a la inclusión social y al desarrollo comunitario.
Gracias a los alumnos por embarcarse con nosotr@s en esta aventura y gracias al equipo docente por hacerlo posible.
Compartimos el siguiente artículo publicado en el ‘Diari de l’educació’ que nos habla de la importancia de educar en la vulnerabilidad, partiendo de la idea que si reconocemos nuestras debilidades y nos alejamos de las ideas individualistas de la autonomía y autosuficiencia, podremos acercarnos más a la cooperación a través de las interdependencias positivas.
También nos proponen una guía educativa para promover interdependencia positiva, el autoconocimiento y el desarrollo comunitario.
Para leer el artículo:
El diari de l’educació «Educar en la vulnerabilitat»
Para acceder a la guía:
mediacionartistica 