Categoría: Libros y publicaciones

Inclusión por el arte

Congreso cultura para la transformación social
Congreso cultura para la transformación social

libro_congreso red latinoamericana

Índice:

Capítulo I: Comunicación Social Comunitaria a nivel local e internacional.

  • Introducción
  • Agenda alterna y construcción democrática
  • El rol de los medios de comunicación comunitarios en la construcción de una democracia participativa
  • Los medios populares y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
  • Experiencia I: Cooperativa de trabajo “La Usina de Ideas” LTDA Experiencia II: La Asociación Mundial de Radios Comunitarias

Capítulo II: Derechos Culturales y Juventud, un nuevo diálogo para la construcción conjunta

  • La experiencia de la Provincia de Buenos Aires en el plano de la promoción y la protección de los derechos de los niños y adolescentes.
  • La Semana por los Derechos de la Juventud desde la mirada de:
  • Experiencia I: La organización promotora
  • Experiencia II: La Fundación Trabajo y Desarrollo Humano
  • Experiencia III: La Liga iberoamericana Experiencia IV: La organización juvenil

Capítulo III: Cultura, Economía y Movilidad Social

  • Construyendo época: cultura política en la Argentina de hoy.
  • Economía y Justicia Social El Banco Popular de la Buena Fe
  • Experiencia I: Asociación Sol De Mayo
  • Experiencia II: “El Circuito Fuera Del Eje”

Capítulo 4: Cultura y Desarrollo Local

  • La Cultura Motor del Desarrollo
  • La cultura como dinamizadora social desde la mirada del inversor social
  • Arte y Desarrollo Local
  • Experiencia I: “Pensemos juntos Pehuajó”
  • Experiencia II: Medellín, La transformación desde la cultura, un modelo a replicar en las Ciudades de la Región

Capítulo V: Cultura, Prevención del delito y Contextos de encierro

  • Las instituciones policiales en la Argentina Experiencias y Buenas prácticas a través de la cultura para la transformación social, en jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad psicosocial y socio penal
  • Saberes de cuidado y cultura en la vida de jóvenes en contextos de encierro
  • Experiencia I: Acciones del Departamento de Cultura del Servicio Penitenciario Bonaerense
  • Experiencia II: Asociación Civil Va de Vuelta

Capítulo VI: Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.

  • Las perspectivas futuras… de una Plataforma Puente.
  • Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.
  • Haciendo Cotidiano el Arte.
  • Puntos de cultura, la realidad en Brasil y Argentina: La iniciativa Brasileña.
  • Hacia el establecimiento de Puntos de Cultura en la Argentina.
  • Puntos de Cultura Latinoamericanos. Una construcción colectiva latinoamericana desde las organizaciones sociales. Implementación de Programa de Puntos de Cultura en el Perú
  • Experiencia I: Pueblo hace Cultura en Argentina

Conclusiones Homenaje a María Elena Walsh

EARI, Revista de Investigación en Educación Artística

eari
eari

http://www.revistaeari.org/index.php/eari

Se acaba de publicar el último número de EARI, Revista de Investigación en Educación Artística. El monográfico, que se distribuye en versión digital y cuyos artículos pueden leerse y descargarse en ficheros PDF, se dedica a nuevas prácticas de educación artística en un mundo tecnológico.

CONTENIDOS  del último número (N.3, 2012)

Editorial: Plug-in. Educación artística y nuevos contextos tecnológicos. Ricard Huerta, Ricardo Domínguez

Artículos:

  • Desarrollando una P2Pedagogía Artística. Propuesta educativa horizontal desde una pedagogía crítica artística y mediática: desarrollo de proyecto web documental basado en relaciones pedagógicas P2P. Carlos Escaño
  • Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual Epifanio Garcia i Ferrero El juego de las caras comestibles Mª Teresa Gutiérrez Párraga
  • El museo ¿Sin museo?: El arte digital en el museo virtual. Nuevos recursos para la Educación Artística Mari Carmen Hernández Perelló
  • Transformers: un proyecto para trabajar la tolerancia Maria Elena Piqueras E@: Educación Artística 3.0 Ángeles Saura

Reseñas:

  • Huerta, R. (2011). Ciudadana letra. València: Institució Alfons el Magnànim Gabriela Vera
  • Saura, A. (2011). Innovación educativa con TIC en Educación Artística, Plástica y Visual. Líneas de investigación y estudios de casos. Sevilla: Editorial MAD, S.L. Ricardo Domínguez Ruiz
  • Huerta, R. (2012). Mujeres Maestras. Identidades docentes en Iberoamérica. Barcelona: Editorial GRAÓ Eleonora Mei
  • Porta, A. (Ed.) (2010). ¿Qué escuchan los niños en la Televisión?. Castellón de la Plana: Ed. Rivera / UJI Manuel Pérez Gil
  • Martínez Valenzuela, M. (2012). El Alfarje de la antigua Casa de la Ciudad. Técnico, histórico y de conservación en su nueva ubicación, la Lonja de Valencia. Valencia: Servicio de publicaciones del Ayuntamiento de Valencia. Isabel Tort, Ricardo Domínguez Ruiz.
  • Huerta, R. (2012). Mujeres Maestras. Identidades docentes en Iberoamérica. Barcelona: Editorial GRAÓ. Eleonora Mei
  • Porta, A. (Ed.) (2010). ¿Qué escuchan los niños en la Televisión?. Castellón de la Plana: Ed. Rivera / UJI. Manuel Pérez Gil
  • Martínez Valenzuela, M. (2012). El Alfarje de la antigua Casa de la Ciudad. Técnico, histórico y de conservación en su nueva ubicación, la Lonja de Valencia. Valencia: Servicio de publicaciones del Ayuntamiento de Valencia. Isabel Tort

Arte, mente y cerebro. Una aproximación cognitiva a la creatividad. Howard Gardner

Arte mente y cerebro

Pdf libro completo: arte, mente y cerebro

Publicado en papel por Paidós. 465 páginas.

«Esta obra es el fruto del sostenido interes del autor por los procesos de la creatividad humana, en particular tal como se manifiestan en las artes. Puede decirse que es fundamentalmente una reaccion contra el excesivo enfasis que los psicologos contemporaneos ponen en el aspecto cognitivo aunque reconociendo ampliamente las aportaciones de este enfoque, descuidando la personalidad, las emociones y el contexto cultural en el que necesariamente se desenvuelven los procesos mentales. El autor destaca la importancia de explorar el dominio artistico especialmente en relacion con el lenguaje, desde una amplia gama de perspectivas Cassirer, Langer, Goodman, Chomsky y otros . En efecto, cada uno de esos eminentes autores trata los misterios de la creacion artistica, senalando que encierran la promesa de arrojar luz sobre una porcion distinta del enigma total. Por eso en la obra se estudian los componentes de la produccion y el domino artisticos desde numerosos puntos de vista: el del nino normal, el nino dotado, el nino con sintomas patologicos, el adulto normal, el adulto con lesion cerebral, el individuo procedente de un contexto cultural distinto y el del artista en la cuspide de su capacidad. Howard Gardner es tambien autor de La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolucion cognitiva, publicado igualmente por Paidos.» (http://books.google.es/books/about/Arte_mente_y_cerebro.html?hl=es&id=z8UU1a-CVi8C fecha de consulta 21/1172012)

La Educación Artística, un desafío a la uniformización

Foto: Ascensión Moreno
Foto: Ascensión Moreno

http://www.ibe.unesco.org/publications/Prospects/ProspectsPdf/124s/124-s.pdf#page=59/

Enlace a esta revista donde entre otros artículos de interés hay uno titulado: «La mediación artística en los procesos educativos«, de Michael Wimmer.

PERSPECTIVAS. revista trimestral de educación comparada. Número ciento venticuatro. LA EDUCACION ARTISTICA, UN DESAFIO A LA UNIFORMIZACION. Oficina Internacional de Educación. Vol. XXXII, n° 4, diciembre 2002.

Indice:

EDITORIAL: Una estrategia posible para reforzar las humanidades en la educación. Cecilia Braslavsky.
POSICIONES/CONTROVERSIAS: ¿Cómo será la educación del siglo XXI?.  Jérôme Bindé.
– Introducción al Dossier.  Nadia Sikorsky.
– La contribución de la educación artística a la vida de los niños. Kaori Iwai.
– La educación artística en los países del Magreb: desarrollo del plan de estudios y
de los materiales didácticos.  Mohammed Aziz Chafchaouni.
– La mediación artística en los procesos educativos. Michael Wimmer.
– Métodos activos en la educación artística en Lituania. Dalia Siaulytiene.
– La ciencia y el arte: nuevos paradigmas en educación y salidas profesionales. Lindy Joubert.
– La reconstrucción social a través del arte.  Ana Mae Barbosa.
– Arte, cultura y ciudadanía en los proyectos sociales del Brasil. Denise Espírito Santo
– La enseñanza de la danza en la India. Sunil Kothari.
– La enseñanza de la música en África. Eric A. Akrofi.
– Escribir en la escuela. Caya Makhélé.
– TENDENCIAS/CASOS. Comunidades de aprendizaje de alta eficacia: las investigaciones de intervención como medio de superar la división entre teoría y práctica. Erik De Corte  y Lieven Verschaffel.

Artteràpia, confluències de l’experiència creativo simbòlica

Procesos creativos y transtornos psíquicos_portada Art i teràpia, confluències de l’experiència creativo simbòlica Ascensión Moreno González. Capítulo: Art i teràpia, confluències de l’experiència creativo simbòlica. En: Cirlot, L y Manonelles, L. (coords.) (2011). Porcesos creativos y transtornos psíquicos. Barcelona: Universitat de Barcelona.

http://www.publicacions.ub.edu/ficha.aspx?cod=07476

El retorn social de la cultura

Foto Ascensión Moreno. Barcelona. La Mercè 2009
Foto Ascensión Moreno. Barcelona. La Mercè 2009

Quaderns d’Acció social i Ciutadania. Generalitat de Catalunya. Octubre 2010

Este número de la revista titulado «el retorn social de la cultura» (publicación en catalán) está dedicado íntegramente a la cultura para la cohesión social y el desarrollo comunitario y la Mediación Artística. Hay diversos artículos como por ejemplo: música y discapacidad, mediación artísticas con personas mayores en contextos rurales, pallasos en hospitales, políticas culturales, museos y compromiso social, etc.

Sumari

6 DAVANTAL
Cultura per a la cohesió social per Jordi Rustullet i Lluís Noguera
8 A FONS
El retorn social de la cultura: els beneficis cohesionadors de l’acció comunitària
‘Tots som una colla’: un programa d’integració al món casteller de població nouvinguda
Grup de Reporters i Reporteres de la Gent Gran de Solsona: mirar des d’angles diversos
Pallapupas: pallassos i teatre per a infants i ancians ingressats en hospitals per Vicenç Relats
18 L’ESCÀNER
El retorn social de les polítiques culturals: de l’impacte social al valor públic  per Joan Subirats, Nicolás Barbieri i Adriana Partal
24 L’ANÀLISI
Joan Sabatés, Antonio Ariño, Marta Ricart, Pruden Panadès, Jaume Casacuberta, Alba Vendrell, Guillermo Soler, Carles García, Jordi Artigal, Núria Sempere, Glòria Rognoni, Jordi Cortés, Francesc Parcerisas, Adrià Roca, Pedro Casermeiro, Bea Porqueres i Sue Aran
85 REFERÈNCIES DOCUMENTALS
Elaborat per DIXIT, Centre de Documentació de Serveis Socials
92 ENTORNS
Comusitària, una eina de suport al desenvolupament cultural comunitari per Laia Serra i Noemí Rubio
L’Auditori acosta la música a persones usuàries dels serveis socials
‘Nous Genis’, un projecte d’art per a persones amb discapacitat
La comuna virtual de l’artista Antoni Abad per Xavier Tedó
105 DIÀLEG
Salvador Sunyer: Un apassionat de la literatura i del teatre, que entén la cultura com a eina de cohesió per Vicenç Relats
122 PUNT I A PART
Casal Rock, quan fer televisió és un plaer per Eli Pons
132 BONES PRÀCTIQUES INTERNACIONALS
Elaborat per DIXIT, Centre de Documentació de Serveis Socials amb la col·laboració de l’OPE-Gabinet Tècnic del Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació
amb la col·laboració de l’OPE-Gabinet Tècnic del Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació

 

 

uaderns10perweb.pdf

El retorn social de la cultura.

Quaderns d’Acció social i Ciutadania.

Octubre 2010

Artteràpia, aplicacions psicoterapèutiques de la pràctica artística

Artteràpia, aplicacions psicoterapèutiques de la pràctica artística.

Artteràpia, aplicacions psicoterapèutiques de la pràctica artística.

Capítol del llibre «Procesos creativos y transtornos psíquicos», de Lourdes Cirlot y Laia Manonelles (coords.). 2011. Barcelona: Universitat de Barcelona.