La cultura como agente de cambio en el Desarrollo Comunitario
Resumen
El trabajo comunitario tiene una larga tradición en España, aunque la denominación Desarrollo Cultural Comunitario (DCC) es mucho más reciente. En éste artículo, defendemos ésta designación; revisamos sus antecedentes, remontándonos a los años posteriores a la II Guerra Mundial y vemos cómo ha evolucionado hasta llegar a nuestros días. Nos detenemos en las políticas culturales, el concepto de ciudadanía y los modelos de sociedad de acogida; abordamos el reto de la participación, fundamental en los procesos de trabajo comunitario; tratamos el papel de la cultura y de la creatividad en los procesos de trabajo comunitario y vemos cuál ha sido la aportación de los artistas. Por último trazamos las líneas de lo que sería el marco metodológico de intervención en proyectos DCC y exponemos las fases de desarrollo de los proyectos: diagnóstico, desarrollar la toma de conciencia de la dimensión colectiva, concretar cooperativamente los objetivos de cada fase del proyecto, planificación de la intervención, desarrollo del proyecto, y por último la evaluación.
Artículo de Ascensión Moreno González. Revista Arte, Individuo y Sociedad, Vol 25, No 1 (2013)
El artista plástico Carlos Criado empieza hoy su taller en el posgrado “Arte para la inclusión social”, que constituye el primer curso del máster de “Mediación Artística”. Se centrará en las artes plásticas comunitarias.
El día 1 de octubre empezamos la segunda edición del postgrado de Arte para la inclusión social, que constituye el primer año del Máster de Mediación Artística (Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona), con 25 alumnos de nacionalidades diversas: Rusia, Suiza, Brasil, Argentina, México, y diversas zonas de España.
Hasta ahora se han desarrollado los siguientes cursos:
Arte Contemporáneo, Estudios Culturales y Cultura Visual, con Fernando Herráiz,
Desigualdad, exclusión y politicas de Bienestar, con Crescencia Pastor, Marta Llobet y Ferran Cortès,
Y están en marcha:
El acompañamiento en el trabajo social y educativo, Con Ana Novella, Anna Forés y Ferran Cortès,
Teoría y metodología de la Mediación Artística, con Ascensión Moreno
Taller de Mediación Artística, con Ascensión Moreno
En relación a los Talleres Abiertos, ya se ha desplegado el de: Circo Social, por el Ateneu 9barris, y se está desarrollando en estos momentos el de Desarrollo Cultural Comunitario.
La cultura como agente de cambio en el Desarrollo Comunitario
Resumen
El trabajo comunitario tiene una larga tradición en España, aunque la denominación Desarrollo Cultural Comunitario (DCC) es mucho más reciente. En éste artículo, defendemos ésta designación; revisamos sus antecedentes, remontándonos a los años posteriores a la II Guerra Mundial y vemos cómo ha evolucionado hasta llegar a nuestros días. Nos detenemos en las políticas culturales, el concepto de ciudadanía y los modelos de sociedad de acogida; abordamos el reto de la participación, fundamental en los procesos de trabajo comunitario; tratamos el papel de la cultura y de la creatividad en los procesos de trabajo comunitario y vemos cuál ha sido la aportación de los artistas. Por último trazamos las líneas de lo que sería el marco metodológico de intervención en proyectos DCC y exponemos las fases de desarrollo de los proyectos: diagnóstico, desarrollar la toma de conciencia de la dimensión colectiva, concretar cooperativamente los objetivos de cada fase del proyecto, planificación de la intervención, desarrollo del proyecto, y por último la evaluación.
Artículo de Ascensión Moreno González. Revista Arte, Individuo y Sociedad, Vol 25, No 1 (2013)
Capítulo I: Comunicación Social Comunitaria a nivel local e internacional.
Introducción
Agenda alterna y construcción democrática
El rol de los medios de comunicación comunitarios en la construcción de una democracia participativa
Los medios populares y la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
Experiencia I: Cooperativa de trabajo “La Usina de Ideas” LTDA Experiencia II: La Asociación Mundial de Radios Comunitarias
Capítulo II: Derechos Culturales y Juventud, un nuevo diálogo para la construcción conjunta
La experiencia de la Provincia de Buenos Aires en el plano de la promoción y la protección de los derechos de los niños y adolescentes.
La Semana por los Derechos de la Juventud desde la mirada de:
Experiencia I: La organización promotora
Experiencia II: La Fundación Trabajo y Desarrollo Humano
Experiencia III: La Liga iberoamericana Experiencia IV: La organización juvenil
Capítulo III: Cultura, Economía y Movilidad Social
Construyendo época: cultura política en la Argentina de hoy.
Economía y Justicia Social El Banco Popular de la Buena Fe
Experiencia I: Asociación Sol De Mayo
Experiencia II: “El Circuito Fuera Del Eje”
Capítulo 4: Cultura y Desarrollo Local
La Cultura Motor del Desarrollo
La cultura como dinamizadora social desde la mirada del inversor social
Arte y Desarrollo Local
Experiencia I: “Pensemos juntos Pehuajó”
Experiencia II: Medellín, La transformación desde la cultura, un modelo a replicar en las Ciudades de la Región
Capítulo V: Cultura, Prevención del delito y Contextos de encierro
Las instituciones policiales en la Argentina Experiencias y Buenas prácticas a través de la cultura para la transformación social, en jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad psicosocial y socio penal
Saberes de cuidado y cultura en la vida de jóvenes en contextos de encierro
Experiencia I: Acciones del Departamento de Cultura del Servicio Penitenciario Bonaerense
Experiencia II: Asociación Civil Va de Vuelta
Capítulo VI: Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.
Las perspectivas futuras… de una Plataforma Puente.
Políticas Públicas de Arte, Cultura y Transformación Social a nivel Regional.
Haciendo Cotidiano el Arte.
Puntos de cultura, la realidad en Brasil y Argentina: La iniciativa Brasileña.
Hacia el establecimiento de Puntos de Cultura en la Argentina.
Puntos de Cultura Latinoamericanos. Una construcción colectiva latinoamericana desde las organizaciones sociales. Implementación de Programa de Puntos de Cultura en el Perú
Xamfrà, Centro de música y escena del Raval, quiere ser un espacio para que niños, jóvenes y familias del Raval y Ciutat Vella puedan encontrarse y compartir vivencias a través de la música y las artes escénicas, participando en talleres de música, danza, teatro, … Trabajan en un contexto intercultural y fomentan la cohesión social y el desarrollo cultural comunitario.
Entrevista com a Profª. Drª. Ana Mae Barbosa, Professora do departamento de Artes Plásticas da ECA/USP e ex-diretora do MAC. A entrevista está inserida no projeto “Memórias ECA 50 anos”, cujo objetivo é resgatar as memórias de ex-professores, diretores e funcionários da instituição. Para mais informações e outros vídeos, acesse: http://www.eca50.com.br/.
